如何提高你的英语口语水平
呼兰区第八中学校 马晓光 首先、确定你自己的英语水平。现在多数初中二年级学生的通病 是,书面阅读还可以,口语不行,听力很差,书写凑合。但每个人具 体情况又都不一样,有人阅读专业书一目十行,但读报纸很费劲。有 人听新闻可以,听别的不行。你必须首先了解自己,然后针对你的情 况对症下药。 这种评估工作最好找英语好的人帮你做,如果不方便, 只能自己评自己,就要尽量做到客观。 其次、 确定自己的发音水平。 我有个朋友对我说他的发音没问题, 可实际上他说得很多词我都听不懂。 你学的是英国音还是美国音都无 所谓,反正最终从你嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合 理。英语每一个单词都有自己的念法,你不能凭空想象。比如,有人 把 RESUME 读做 RE-'SOOM,这样,别人说 RE-SIU-'MAY,你不知道是 什么。你念 RE-'SOOM,别人也听不懂。再次、确定自己的英语学习 目标。我这里仅把口语交流做为目标。 最后、开始学习。
  1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两 部分。中国英语教学重视语调的很少,尽管很多时候语调可能比语音 更重要。
  2、买一台录音机,找一合磁带。根据你的水平,可以选择新概 念第二或第三册,或我们正在学习的仁爱版初二教材,也可以到图书
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馆借一套有书和磁带的小故事集。注意:一定要有书,故事篇幅不能 太长,生词量要小,过于简单没有关系。 我倾向于使用故事,而不 是对话或新闻听力材料。
  3、进行跟读训练。放磁带,看着书,搞明白每一个单词的意思, 理解整个故事情节。然后,放一句,暂停,学着人家读一句,然后, 放下一句,暂停,再学一句,继续。
  4、跟读过程中要注意的几点: (
  1)一定要尽力模仿发音和语调,越象越好。 (
  2)开始时速度可以比较慢,要逐步使自己跟上人家的速度。 (
  3)中间可以回倒重放,但我倾向于让大家完成一小段后再回去 重来。
  5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后,就要在放 录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和 语音。如果中间有结巴的地方也不要紧,继续读下去,然后再回来重 读。
  6、关掉录音机,朗诵课文。注意使用学到的语音语调。 带滚瓜 烂熟之后,可以进入下一篇课文。
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这样,一两个月之后,当你“精读”过五到十篇约一千字篇幅的 文章之后,你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。 再配合 其他学习,如与人聊天,看电视,听广播,等等,口语水平会得到显 著提高。
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