80%少儿讨厌学英语,专家提醒家长勿盲目“做主” 少儿讨厌学英语,专家提醒家长勿盲目“做主” 少儿讨厌学英语
中国的少儿厌学倾向为什么越来越严重了?根据研究机构抽样调查的数据显示:80%的 儿童对英语学习出现了不同程度的厌恶心理。 专家分析, 其根源在于父母存在急功近利的心 态,为孩子盲目选择培训班所致。 英语的掌握已是当今社会公认的必备技能。 在学英语热的浪潮下, 全国英语培训机构遍 地开花。然而,由于大多数少儿英语培训机构套用成人教学思维,使得“死记硬背”等学习 方式让儿童厌烦。 少儿英语教学需注意: 少儿英语教学需注意:死记硬背易有逆反心理 一位妈妈对记者说: “孩子学英语三年了,一开始还挺有兴趣的,越到后面越不愿意学。 让他背单词也不背。 ”家长的话其实道出了现今英语教学的一个误区??死记硬背。背诵式 记忆是过去传统英语学习的方法, 其造成的结果, 就是在孩子的思维中对英文的第一反应依 然是翻译过来的汉语,而不是事物本身。其弊端除了让孩子易产生抵抗逆反的情绪之外,还 局限了英语只能停留在翻译层面,而不是应用的层面。 比如问孩子一个问题: “What is the cube of 9?”(7 的三次方是多少?) 孩子如果英汉互 译式的方法回答这个问题,孩子就会把这句话先翻译成中文,再进行数学运算,再翻译成英 语,再表达,需要经过这样多个步骤才能回答出来。繁锁的翻译式肯定提不起孩子学习的兴 趣,加上死记硬背的方法本身很枯燥,孩子对英语厌学情绪自然容易理解。而在学生厌学趋 势日益显著的今天,大多数培训机构仍然选择老的教学方法而没有丝毫改进。此时,如果家 长单纯以“学英语”而不是“学好英语”为指标,忽略孩子在习得过程中思维的培养和兴趣 的提高,那么“独断式”的择班理念就是儿童厌学、产生强烈逆反心理的诱因之一。 让孩子远离厌学情绪, 让孩子远离厌学情绪,兴趣培养是高效学习的前提 很多教育机构已经意识到要对儿童进行兴趣的培养。 而少儿英语培训机构瑞思学科英语 通过采用“美国小学”的教育内容和理念,在孩子好奇天性的保留和教学的循循善诱方面做 得相当出色。 小学员 Helen 在瑞思的学习已经将近一年, 她的妈妈对记者说: “Helen 从上瑞思的第一 天开始就产生了浓厚的兴趣, 这一年来每次去上课都是兴高采烈的, 而且现在已经可以给我 们用英文大段讲述课堂所学了。 ”据 Helen 妈妈介绍,瑞思之所以能够吸引 Helen,主要原因 或许可以归纳为以下几点:一、瑞思的教材引用的是国外教育巨头霍顿?米夫林投资过亿研 发的教学体系,其生动的课程设计完全遵循孩子的心理;二、采用的课件是互动式的,孩子
对内容的理解每时每刻都可以通过与互动白板的交流体现出来; 三、 瑞思的教学方法主要是 引导式教学,区别于传统教育“填鸭式” ,瑞思更注重让孩子自己去探索得到答案;四、活 跃的学习氛围可以增添孩子学习的乐趣和自信心。 瑞思学科英语学术总监、少儿英语教育专家 Sally 对记者说: “瑞思采用的是纯正的美国 小学的教育,而美国的教育理念则是突出孩子的兴趣培养,透过兴趣去引发儿童创造力、想 象力,这样的培养目标显然对孩子的未来有着深远的影响。 ” 兴趣培养为瑞思学员带来了高效的学习,很多学员学英语的效果也让家长大为惊喜。 Tina 的妈妈说,当初孩子自己对瑞思感兴趣,于是为她报了名,在经过一年的学习之后, Tina 年初参与了小小助理研究员项目, 不仅用英语参与了全程调研, 同时在后期做出了全英 文 PPT 并进行演讲演说,介绍自己的研究成果,Tina 的表现让国内外专家和家长大为振奋。 可以肯定的是,有益的学习监督对儿童成长而言不可或缺,然而“独断式教育”对孩子 逆反心理的萌芽却是直接刺激。 在中国儿童厌学面临低龄化和普及化的态势下, 家长在培训 机构的选择和自身教育的方式上都应酌情考虑更具引导型的思路。 儿童的慧根需要启发, 推 动家长民主意识的进步, 不仅仅需要家长自身的努力, 同时学校和社会的理念更是一个有待 研究的课题。
 

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