课题 教学 目标 教学 重 点、 难点 教学 准备 教学 流程
Lesson One How delicious
教学时间

  1、学会说向对方劝用商品的用语。
  2、通过听、说、chant 熟练掌握新单词。进一步复习感叹句。
  3、带领学生共同走进肯的学习世界使学生们热爱生活,热爱学习 重点: dumping\yourself\lantern\look up\these 句子:What are these?They are dumpings.Help yourself to dumpings.What do you do on Spring Festival?At night we look at the lanterns.Look up there.难点:能向同学会用英语介绍 中国文化。 教具:录音机、磁带、图片。 学具:卡片 教师预设行为 打招呼 ( Good morning /Nice to meet you ereryone.How are you today?) 组织学生复习上堂课学习过 的 知 识 。 birthday\NewYear’sDay\Sp ring Festival\beautiful\delici ous\ wonderful\night\make Join the Beat 要求一边看图一边听录音。 Listening fun 学生预设行为 时间 备 注
导入
5 与教师用英语打招呼。 (Good morning /Nice to meet you 分钟 ereryone.) 看卡片复习上堂课学习过的单词 birthday\NewYear’sDay\Spring Festival\beautiful\delicious\ wonderful\night\make
生:讨论,互相介绍一下自己知道的 10 中国传统节日。 分钟
Listen to the chant and know what the lesson is about. 和学生共同理解课文内容、 理解录音内容。 师:同学们,请大家边听录 音边看课文,想想在我们的课 文中主人公都发生什么事情 了? Look at the picture and lis ten carefully .
展开
生日用英语是怎么说的:birthday 问 朋友一句今天是你的生日吗?“Is it your birthday? ” No,It’s not.\Yes,It is.春节用英语怎么说: spring festival 元旦:New Year’s Day
组织学生听录音、模仿试读 强化 练习 组织学生跟读 组织学生实践活动
专听英语表达、小声跟读 跟着说第 4 页的英语。 开展简单的活动,练习巩固所学英语 表达. 1 设定一星期内每天活动然后问学生。 2 用 chant 有节奏的互问互答。 3 学生在之上画九格子的“宾果”板。 教师画九种食品。学生将他们任意画 在格子里。 Ss:What are these?T:They are …能连成一条横线的同学为优胜 者。 4 组织小组内同学开一个家庭小聚 会 。 S1: What are these?S2: They are …S3: Help yourself to dumpings.S4:Thanks.
20 分钟
chant 我们再来试着说一说,说给你 自己听,说给你的朋友听。 教师领读。 Listen and speak
先听一遍,熟悉节拍。 再听一遍,并跟着说。教师适当用动 作表达单词 学生读。 一边听,以便跟着读正文对话。听一 句,读一句。
Check it out 整理 Review and exercise 通过简单的练习题,复习一遍在正文 中学习过的内容。 学生可以通过练习册简单愉快的复习 课堂所学内容。
作业
板书 设计
 

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