PEP 第六册英语 Recycle 2 教案 第二课时
教学重点 第六单元中的单词短语及其 ing 形式。 第四、五单元中的重点句型 教学难点 帮助学生在情境中灵活运用所学语言 课前准备 准备四、六单元 A、B Let’s learn 部分的短语卡片和一些人物卡 片 Read and draw 部分大图的分图图片 教学过程 Warm up (热身) 活动一:说歌谣 教学参考时间:1-2 分钟 教师播放第四单元 A 部分歌谣,学生跟读。 激发学生的积极性,回忆以前所学内容,为下面知识的学习做好 铺垫 Preview (预习) 活动二:少了什么 教学参考时间:3-4 分钟 ⑴ 教师依次出示第四、六单元 A、B Let’s learn 部分的短语卡 片。 ⑵ 学生读出卡片上的短语。 ⑶ 教师抽出其中的一张,再让学生看卡片读短语并说说少了哪 一张。 让学生在活动中复习旧知识,提高他们的学习兴趣并在活动中 检查学生掌握单词的情况以及记忆单词的情况。
1
活动三:做做猜猜 教学参考时间:3-4 分钟 ⑴ 教师给一名学生看一张人称代词/任命卡片和一张动词短语 ing 形式的卡片,如: “dad” 和 “reading a newspaper” 。 ⑵ 学生看过卡片后表演句子“My dad is reading a newspaper.”, 其他学生猜句子。学生可以用特殊疑问句也可以用一般疑问句。 检查学生认读及理解单词能力, 通过在活动中来进一步复习现在 进行时内容 Presentation (新课呈现) 活动四:猜一猜 教学参考时间:5 分钟 ⑴ 教师出示 Read and draw 的挂图, 请同学猜一猜图中的同学在 做什么。学生可能回答: “Sarah is watching insects.” 教师可以回 应: “Is she watching insects? Maybe. Who can guess?” 教师不要否定学生的答案,目的是使学生多说句子,多说单词。 通过猜一猜的方法也激起学生的兴趣。 ⑵ 学生阅读短文,然后读出图中每位小朋友正在做某事的句 子。 活动五:画一画 教学参考时间:3-4 分钟 ⑴ 教师请一名学生描述图中任意一个人物正在做的事情, 如: “Chen Jie is collecting leaves.” 然后全班学生一起补画。然后再 让一名学生进行描述,直到补画完所有的部分为止。 ⑵ 请每位同学说出自己想说的句子,直到每位同学读说到了为 止。 活动六:填表格 教学参考时间:5 分钟 ⑴ 教师出示 Write and retell 部分的表格, 请同学把名字读一读。 ⑵ 教师将 Read and draw 部分大图中的个人物图分别拿下, 请同
2
学将这些人物与人名相对应的贴在一起。 ⑶请同学根据图片说话如:“Chen Jie is collecting leaves.” 然 后将表格填写完整。 ⑷ 学生依次按照表格里的顺序叙述图中人物所作的活动将表格 填写完整。 ⑸ 鼓励学生把六个人物的活动一起说出来。分小组练习复述。 锻炼学生的表达能力及培养学生书写单词、句子的能力。 活动七:读一读、填一填 教学参考时间:3-4 分钟 ⑴ 教师出示 Read and write 部分的挂图,让学生自己阅读。 ⑵ 教师注意随行巡视指导学生, 学生有不明白的问题及时辅导。 ⑶ 教师放该部分的录音,学生完成表格内容。 ⑷ 师生一起核对答案。 逐步培养学生阅读的能力及自主学习的能力, 逐渐培养学生一些 良好的英语学习习惯。 活动八:我是小记者 教学参考时间:3-4 分钟 ⑴ 教师分别请四对学生先后根据表格表演文中记者同另外四个 家庭打电话。 ⑵ 学生两人一组表演,评选出最佳表演搭档。 ⑶ 让 学 生 根 据 表 格 统 计 做 每 个 活 动 的 人 数 , 如: “Five people are watching TV.” 。 让学生在真实的语境中练习语言,并使学生明白语言的实际应 用。 Let’s play (趣味操练) 活动九:Lotto 游戏 教学参考时间:2-3 分钟 ⑴ 教师让学生出示第四、六单元 A、B Let’s learn 部分的短语 卡片。
3
⑵ 让学生从这些卡片中任意选四张,正面朝上放在自己的课桌 上。 ⑶ 教师从所有的卡片中任意选一张,读出卡片上的短语,每说 一张,选取了这张卡片的学生就将该卡片翻过去。 ⑷ 首先全部翻完四张卡片的学生即为胜者。 考查学生认读单词的能力,在游戏中降低学习的枯燥性,使学生 学得有兴趣。 反馈所学内容 活动十:小结 教学参考时间:1 分钟 五、 板书
Recycle 2 Chen Jie (图片) Zhang Peng (图片) John (图片) Mike (图片) Sarah (图片) Wu Yifan (图片)
collecting leaves
playing chess
playing chess
reading a newspaper
watching TV
drawing picture of the ants
4
 

相关内容

PEP版六年级下册英语Recycle2教案

   PEP 版六年级下册英语 Recycle2 教案 一、单元教学目标 1.能力目标 能组织并积极参加英语欢送会,灵活运用所学语言进行交流。 能够了解英语请柬的内容并会模仿书写英语请柬。 能初步使用英汗词典查新词。 能听懂、会唱歌曲“We are Going Back” 2.知识目标 能够听,说,认读 Let’s read . Let’s make. Listen . write, match and s ay 中的句子。 能跟读 Pronunciation 部分的句子。 能够听懂 Listen ...

三年级英语上册Recycle_2教案

   课时 教学目标: 教学目标: 1 复习 4-6 单元所学的会话。 2 要求学生能在实际情景中运用 How many...? Happy New Year! May/Can I have...? 等用语。 教学重点: 教学重点: 听懂、会说 Let’s act 部分的故事。 复习 4?6 单元所学的会话。 教学难点: 教学难点:Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备: 教具准备: 1 教师准备教学录音带。 2 教师准备 Let’s act 部分的教学课件。 3 教师准备人物头饰 ...

六年级英语pep7_Recycle_2教案

   一课时 一、教学目标与要求 1.复习第四单元有关笔友的情况描述。 2.能够读懂 Read and answer 的小短文,并能完成相应的练习。 3.总结复习 4o 个音标的认读。 二、教学重、难点分析 本课时的重点是将第四单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用,难点是阅读 理解篇幅较长的短文。 三、课前准备 1.教师准备一套音标卡片。 2.教师给每位学生准备一段不完整的短文。 3.录制几段学生自我介绍的录音。 四.教学步骤 1. 热身(Warm-up) (1)教师放第四单元“My Pe ...

四年级英语下册Recycle2教学设计3

   四年级英语下册 Recycle 2 Third Period 教学设计 (一) 学内容与分析 1.教学内容: Let’s play/ Let’s sing/ Let’s play 2.教学目标与要求: (1)复习动物类、数词类词汇,掌握已学的四会单词。 (2)学唱歌曲 Animals On The Bus。 (3)复习 Unit4~Unit6 的重要句型。 3.教学重、难点分析 本课时的教学重点是复习动物类、数词类词汇以及相关句型。 (二) 课前准备 1.多媒体课件。 2.每个四人小组一个数 ...

小学五年级英语(上)Recycle 2 A

   小学五年级英语( 小学五年级英语(上)Recycle 2 单元达标题 A 听力部分( 听力部分(30 分) 一、听问句,找答句.(10 分) ( ) 1. A. I can sweep the floor. B. No, I can t. C. Me too. ( ) 2. A. I can t read English. B. She can set the table. ( ) 3. A. Sorry, I can t B .Yes, I do. C I can sweep the fl ...

四年级英语上册Recycle2练习题

   四年级英语上册 Recycle2 练习题 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 考 生 答 题 不 要 过 此 线 (答题时间 40 分钟,满分 100 分) 内容 得分 听力部分(满分 60 分) (10 分) 一.听录音,选择正确的图片,并圈出该图片的序号。 听录音,选择正确的图片,并圈出该图片的序号。 ( 1. 图 间 图 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 合计 2. 图 图 3. 图 图 A 4. 图 B 5. 图 A 一 图 B 一 图 A B A B A B 二. ...

三年级英语上册Recycle_2_教案1

   PEP 第一册英语 Recycle 2 教案 第一课时 课题:Recycle 2 教学重点: 听懂、会说 Let’s act 部分的故事。 复习 4?6 单元所学的会话。 教学难点:Let’s act 部分的故事情节的理解。 教具准备: 1 教师准备教学录音带。 2 教师准备 Let’s act 部分的教学课件。 3 教师准备人物头饰 Miss White , Sarah ,Mike, Sarah’s mother , Sarah’s father。 教学过程: 1 热身、复习 (War ...

一年级英语下册Recycle1教案

   第一课时教学设计方案 【课题】Recycle 1 第一课时 【教学重点】让学生将 1-3 单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。 【教学难点】新出现的句型:What’s in your box? Guess. Let’s share. 【教学过程】 (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 热身/复习( ) 1. 师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”。 2. 播放本册 Unit 1B 部分 Let’s sing 歌曲 “Boy and girll”,把歌词改为:I’m ...

五年级英语下册unit 6-recycle 2

   教 学 设 计 (总第 34 课时) 课题 教具 Unit 6 A Field Trip A. Let’s learn 第 1 课时 授课 时间 王朝敏 王巧鸽 朱素萍 自 主 教 案 录音机和录音带、 动词 备课组成员 短语图片 教 学 设 计 【学习目标】1.听、说、读、写动词短语:taking pictures, watching insects, picking up leaves, doing an experiment, catching butterflies 以及动词短语的 ...

五年级英语教案recycle 1

   教 学 设 计 (总第 19 课时) 课题 教具 Recycle 1 动词短语卡片、 作息时间 表、录音机和录音带 第 1 课时 备课组成员 设 计 授课 时间 王朝敏 王巧鸽 朱素萍 自 主 教 案 教 学 【学习目标】1、复习有关一天中的活动及活动时间的 短语和句子。2、填写或制作作息时间表。3、培养合理安排 时间及热爱劳动的观念。 【重点难点】重点与难点是综合运用第一单元的中心语 言,对一天中的活动进行有条理地表达。 【教具学具】第一单元的动词短语卡片、作息时间表、 录音机和录音带 【 ...

热门内容

2011年新东方考研英语翻译【讲义】

   本资料仅供学习交流使用,官方网址: 本资料仅供学习交流使用,官方网址:www.qiaqing.net,QQ:565600431 仅供学习交流使用 , 新东方在线考研翻译基础班讲义 主讲: 主讲:唐静 课程简介 以讲解翻译基础知识为主,基本不涉及考研翻译的真题. 但是,真题很重要,有必要在强化训练中完全掌握真题. 课程大纲 第一章 考研翻译基础知识 一翻译的定义 二翻译的标准和翻译的方法 三翻译的基本过程 四考研翻译的核心解题策略 第二章翻译技巧:词法翻译法 一词义选择和词义引申 二词性转换 ...

初一英语易错题专练

   初一英语易错题专练( ) 初一英语易错题专练(2) 英语第二课堂(原创) 2010-11-04 21:02:03 阅读 85 评论 0 字号:大中小 订阅 I. 句型转换 1. My backpack is under(再….下面) the table. 下面) ( 下面 (桌子) 桌子) 2. My books are on t e sofa. h 3. Her keys are on the dresser. 4. Where’s her baseball? (改复数句子 改复数句子) ...

初中人教版英语单词表

   英语 汉语 (not)...any more .再也不;不能再 100-metre race .100 米赛跑 a a bit(of) a few a glass of a kind of a little a lot a moment ago a moment later a pair of a piece of a place of interest a shop assistant a TV set a waste of time a.m. able about about above ...

2011年考研英语真题和答案

   2011 考研英语真题和答案 Section I Use of English Directions: Directions: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and [A], [B], mark [A], [B], [C] or [D] on ANSWER SHEET 1. (10 points) exercise Ancient Greek philosopher Arist ...

最新上海市职称英语考试报名须知(2011年)

   上 海 市 职 业 能 力 考 试 院 文 件 沪人考〔2010〕83 号 关于印发《 关于印发《上海市 2011 年度全国专业技术人员 职称外语等级统一考试考务工作安排》 职称外语等级统一考试考务工作安排》的通知 各有关单位: 根据《关于做好 2011 年度全国专业技术人员职称外语等级统 一考试考务工作的通知》(人考中心函〔2010〕56 号)和《关于做 好 2011 年度全国专业技术人员职称外语等级统一考试用书征订工 作的通知》(人考中心函〔2010〕52 号),现将《上海市 2011 ...