PEP 第六册英语 Recycle 2 教案 第二课时
教学重点 第六单元中的单词短语及其 ing 形式。 第四、五单元中的重点句型 教学难点 帮助学生在情境中灵活运用所学语言 课前准备 准备四、六单元 A、B Let’s learn 部分的短语卡片和一些人物卡 片 Read and draw 部分大图的分图图片 教学过程 Warm up (热身) 活动一:说歌谣 教学参考时间:1-2 分钟 教师播放第四单元 A 部分歌谣,学生跟读。 激发学生的积极性,回忆以前所学内容,为下面知识的学习做好 铺垫 Preview (预习) 活动二:少了什么 教学参考时间:3-4 分钟 ⑴ 教师依次出示第四、六单元 A、B Let’s learn 部分的短语卡 片。 ⑵ 学生读出卡片上的短语。 ⑶ 教师抽出其中的一张,再让学生看卡片读短语并说说少了哪 一张。 让学生在活动中复习旧知识,提高他们的学习兴趣并在活动中 检查学生掌握单词的情况以及记忆单词的情况。
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活动三:做做猜猜 教学参考时间:3-4 分钟 ⑴ 教师给一名学生看一张人称代词/任命卡片和一张动词短语 ing 形式的卡片,如: “dad” 和 “reading a newspaper” 。 ⑵ 学生看过卡片后表演句子“My dad is reading a newspaper.”, 其他学生猜句子。学生可以用特殊疑问句也可以用一般疑问句。 检查学生认读及理解单词能力, 通过在活动中来进一步复习现在 进行时内容 Presentation (新课呈现) 活动四:猜一猜 教学参考时间:5 分钟 ⑴ 教师出示 Read and draw 的挂图, 请同学猜一猜图中的同学在 做什么。学生可能回答: “Sarah is watching insects.” 教师可以回 应: “Is she watching insects? Maybe. Who can guess?” 教师不要否定学生的答案,目的是使学生多说句子,多说单词。 通过猜一猜的方法也激起学生的兴趣。 ⑵ 学生阅读短文,然后读出图中每位小朋友正在做某事的句 子。 活动五:画一画 教学参考时间:3-4 分钟 ⑴ 教师请一名学生描述图中任意一个人物正在做的事情, 如: “Chen Jie is collecting leaves.” 然后全班学生一起补画。然后再 让一名学生进行描述,直到补画完所有的部分为止。 ⑵ 请每位同学说出自己想说的句子,直到每位同学读说到了为 止。 活动六:填表格 教学参考时间:5 分钟 ⑴ 教师出示 Write and retell 部分的表格, 请同学把名字读一读。 ⑵ 教师将 Read and draw 部分大图中的个人物图分别拿下, 请同
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学将这些人物与人名相对应的贴在一起。 ⑶请同学根据图片说话如:“Chen Jie is collecting leaves.” 然 后将表格填写完整。 ⑷ 学生依次按照表格里的顺序叙述图中人物所作的活动将表格 填写完整。 ⑸ 鼓励学生把六个人物的活动一起说出来。分小组练习复述。 锻炼学生的表达能力及培养学生书写单词、句子的能力。 活动七:读一读、填一填 教学参考时间:3-4 分钟 ⑴ 教师出示 Read and write 部分的挂图,让学生自己阅读。 ⑵ 教师注意随行巡视指导学生, 学生有不明白的问题及时辅导。 ⑶ 教师放该部分的录音,学生完成表格内容。 ⑷ 师生一起核对答案。 逐步培养学生阅读的能力及自主学习的能力, 逐渐培养学生一些 良好的英语学习习惯。 活动八:我是小记者 教学参考时间:3-4 分钟 ⑴ 教师分别请四对学生先后根据表格表演文中记者同另外四个 家庭打电话。 ⑵ 学生两人一组表演,评选出最佳表演搭档。 ⑶ 让 学 生 根 据 表 格 统 计 做 每 个 活 动 的 人 数 , 如: “Five people are watching TV.” 。 让学生在真实的语境中练习语言,并使学生明白语言的实际应 用。 Let’s play (趣味操练) 活动九:Lotto 游戏 教学参考时间:2-3 分钟 ⑴ 教师让学生出示第四、六单元 A、B Let’s learn 部分的短语 卡片。
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⑵ 让学生从这些卡片中任意选四张,正面朝上放在自己的课桌 上。 ⑶ 教师从所有的卡片中任意选一张,读出卡片上的短语,每说 一张,选取了这张卡片的学生就将该卡片翻过去。 ⑷ 首先全部翻完四张卡片的学生即为胜者。 考查学生认读单词的能力,在游戏中降低学习的枯燥性,使学生 学得有兴趣。 反馈所学内容 活动十:小结 教学参考时间:1 分钟 五、 板书
Recycle 2 Chen Jie (图片) Zhang Peng (图片) John (图片) Mike (图片) Sarah (图片) Wu Yifan (图片)
collecting leaves
playing chess
playing chess
reading a newspaper
watching TV
drawing picture of the ants
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