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PEP三年级小学英语上册

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小学三年级英语上册教案全册

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PEP三年级英语上册unit2第五课时教案

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小学英语三年级上册教学设计

   小学英语三年级上册教学计划 一、教学现状分析 英语是中小学阶段的一门重要学科,而中小学阶段的教育属基础教育。基础 教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。 小学英语教学应努力为学生 的终身发展奠定坚实的语言基础, 从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素 质。以前学生未开设外语课,对外语充满了好奇与兴趣,对此教师要谨慎对待, 并注意培养其兴趣,不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不齐,需要注意照顾 大多数学生。 二、教材分析 一册教材共同分为 11 个模块,内含一个期末分析模块。每个模块 ...

小学三年级英语上册教案全册[1]

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PEP小学三年级英语上册Unit2My family 3

   大源镇中心小学备课稿 课题 My family 课时 3 执教 时间 学习 内容 重点 难点 正确认读和书写字母 Ff, Gg;学习单词 fish, goose, girl, father。 字母印刷体与手写体的区别。 设计过程 个性化处理 一 热身、复习(Warm-up/Revision) 1.复习已学字母 Aa-Ee。 抢读字母.教师将全班分成若干小组, 然后逐个出示字母卡片, 学生们 举手抢答,教师让最先举手的学生读出该字母,读对的给该组记 10 分,最后得分最多的组为优胜 2.教师出 ...

2009-2010年宜兴市湖滏中心小学三年级英语上册期末测试...学习必备

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 哈佛大学★ 英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站: 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感 到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语 会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英 语来会非常流利。但很多中学生 ...

三年级英语上册教案

   Unit 1 Hello 教学目标与要求: 1、能听懂,会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your nam e? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, boo k, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 ...

五年级英语上册备课PEP

   小学英语( 小学英语(PEP)五年级上册教学计划 ) 教材编写思路 以话题为纲,交际功能为线,兼顾结构,运用英语去完成任务为目标。即 话 题??功能??结构??任务 教材特点 1.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。 在起始阶段采用“全身动作反应法” ,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。 2.注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题,培养学生自主学习和独 立运用所学语言去做事情的能力。 Let’s find out /Let’s check /Pair w ...

三年级英语上册教案(版本不详)

   Unit 1 Hello 第一课时: 教学目标: 1、本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景中听 懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、自我介绍用语 I’m …的发音不容易到位,学习起来较难,教师要适时纠正,切不可挫 伤孩子的学习积极性。 教学重点:本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情 景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm . ...

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三到六年级的英语复习资料(句子)

   PEP 小学英语句型总汇 三年级上(第一册)句型总汇 1.What’s your name? My name’s Chen Jie。 2. Let’s go to school/paint. Ok/Great!. 3.This is John。Nice to meet you. 4.How are you? Fine,thank you. 5.I have a rabbit. Really?May I have a look? Sure. Here you are. 6.Have some ...

三上英语课程计画暨教学进度表(吉的堡MagicLand1)

   三上英???渤?uk暨教[x?2度表(吉的堡 Magic Land 1) 起? 起? ?1次 日期 主?L或 U??1 分段能力指j 教[x目j 教[x活R罩? 教[x{?x 教[x?窃 ?U量方式 六大?p?L 一 ◆ ??知字母 A~Z 1.??x生?x取自 己的英文名字 大小[?{F?. 1-1-2 能辨?X基本的U??片??,及句 2.教\字母 Aa~ U???L: 子的重音. Cc。 Alphabet 1-1-4 能?}懂常用之教室及日常生活 字母 3.教??字母朗 用??。 ?i ...

全国国际商务英语考试(二级)

   全国国际商务英语考试(二级) 全国国际商务英语考试(二级) 笔试监考工作要点 及操作规程 全国国际商务英语考试中心 2009-10 考 试 时 间 2009年12月12日(星期六 年 月 日 星期六) 星期六 上午 9:00 ?11:00 监考工作要点及操作流程 8:05 监考员集中 领取试卷 8:25-8:45 组织考生进入考场 组织考生进入考场 考生 让考生签名 健康卡填写 8:50 第一次打铃 开始放音 启封,分发答题卡 10:50 宣布" 宣布"距考试结束 还有1 ...

新课程背景下英语课堂合作学习策略

   新课程背景下英语课堂合作学习策略 湖北省长阳龙舟坪镇中心学校 李新生 合作学习是 20 世纪 70 年代初兴起于美国,并在 70 年代中期至 80 年代中期取 得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。由于它在改善课堂心 理气氛,大面积提高学生的学业成绩,促进学生形成良好非认知品质等方面实效显 著,很快引起了世界各国的关注,并成为当代主流教学理论与策略之一,被人们誉 为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。 英语课堂合作学习法是以现代社会心理学、教育学、认知心理学等理论为基础, ...