PEP 五年级英语下册教案(
  8)Recycle 2
第三课时
教学重点
复习四会单词、 短语和句子的拼写, 帮助学生在练习和活动中进一步复习现在进行时。
复习现在进行时的一般疑问句。
教学难点
现在进行时和一般现在时的区别。
正确使用动词短语和动词短语的 ing 形式。
课前准备
教师准备第 4-6 单元短语卡片和一些人物卡片。
Number and write 部分的六幅图片。
Let’s play 部分的九幅分图。
教学过程
Warm up
(热身)
活动一:说歌谣
教师播放第四单元 B 部分歌谣录音带,学生跟唱。
激发学生的积极性,回忆以前所学内容,为下面知识的学习做好铺垫
Preview
(预习)
活动二:问与答
⑴ 教师提供一些图片,就 4-6 单元重点句型和学生做对话练习,也可根据学生的实际 情况进行问答练习。
What are you doing?
What is he/she doing?
What do you usually do in the evening?
Is she reading a book?
⑵ 教师提供图片让学生之间互相做对话练习。
给与学生机会练习问与答的句子,避免学生只回答语而不会问句的现象,使学生学的、 练得更加全面。
活动三:圈起来,接力赛
⑴ 全班同学分成两队。
⑵ 教师将黑板分成两栏,然后在每一栏中贴相同的一些短语图片或单词。
⑶ 教师说其中的一个短语或说一个句子描述一张卡片上的图画,两队的第一名学生跑 到黑板前, 争取第一个圈出这张卡片并读出这个短语, 第一个正确完成的学生为本队赢得一 分。
⑷ 教师再说一个短语或句子,由两队的第二名学生继续进行比赛。
检查学生掌握四会单词的情况及认读单词的情况。
Presentation (新课呈现)
活动四:说一说
⑴ 教师出示 Number and write 部分的几幅图,然后提问。如:
What do you usually do in the evening?
What is the boy/girl doing?
Can she cook?
Is he swimming?
⑵ 教师也可让学生根据看到的图片用自己所学的语言对图进行描述,不用拘泥于一种 句型,只要语法正确,符合该图内容就正确。
锻炼学生说英语的能力, 让学生在平时的练习中积累一定的经验, 为以后的知识的应用 打下良好的基础。
活动五:排顺序
⑴ 教师放 Number and write 部分的录音,第一遍学生认真听,给六幅图标号。
⑵ 教师将 Number and write 部分的六幅图打乱顺序放在黑板槽内,再放一遍录音,请 同学按照听到的录音将这些图按顺序码放,其他同学核对答案。
⑶ 教师放第三遍录音,学生听录音填写空缺的单词或短语。教师在每句录音后停顿, 让学生有时间完成句子填空。
⑷ 让学生再听一遍录音,自己核对答案、修改。
⑸ 同桌互相检查。录音内容如下:
① Boy: Usually I go to bed at 9:
  00. But today it is 9:30 now, I am still watching TV. Why? Because today is my birthday.
② Girl: Usually I watch TV in the evening, but not this evening. I am cooking dinner for my family because today is Mother’s Day.
③ Girl: Usually I write e-mails to my friends. But not today. I am writing a letter because my computer is broken.
④ Boy: I often play computer games in the evening. But this evening I am swimming in the pool. Why? Because I am too heavy now.
⑤ Boy: Usually I don’t clean my room in the evening. But this evening I am cleaning my room. Why? Because my friends are coming.
⑥ Girl: Usually I have English class Monday afternoon. But this afternoon I am having a picnic. Why? Because today is Children’s Day.
⑹ 请同学读出所写、所听到的句子。
培养学生良好的听力习惯,每一遍都要有目的的去听,每一遍都要有不同的收获。这也 是一项综合能力的检查,检查了学生的听、读、些的能力。
Let’s play
(趣味练习)
活动六:我是小记者
⑴ 请同学根据 Read and write 部分的内容,做一下实际采访,用上句型 “What do you do?” “What are you doing?”
⑵ 检查学生的对话,选出好的组,给与表扬。
帮助学生在实际情境中灵活运用语言
活动七:谁的记忆力好
⑴ 教师迅速出示 Let’s play 中的九幅图,然后将这九幅图马上收起。
⑵ 请同学凭借记忆说出刚才所看到的图的内容。如:A lion is sleeping. / A boy is taking pictures.
⑶ 当学生说对一幅图片的内容之后,教师将这幅图拿出来。
提高学生学习的兴趣,调动他们学习的积极性,同时检查学生的记忆力,复习了第四? 六单元的单词和短语。
活动八:填表游戏
⑴ 给学生一分钟的时间观察本部分的九幅图。
⑵ 教师放本部分的录音,让学生听录音,思考答案。教师再放一遍录音,在每个问题 读完后停顿,师生共同找到答案。
⑶ 全班核对答句的拼写。
⑷ 教师按任意的顺序说问题的答案,学生在相应的答案上划个叉。如果哪名学生划叉 的三个答案在一条直线上,就说 “Bingo!”,然后教师继续念答案,游戏继续进行。
通过这种方法,教师可了解学生对单词和短语的理解掌握程度,避免学生只会读,而不 知道含义或只知道意思不知道如何读的现象,帮助学生词义相连。
活动九:唱一唱
⑴ 教师播放 Let’s sing 部分的歌曲 “I love going hiking.”,教师可适当解释学 生不理解的单词。如:hiking (徒步旅行);picnic (野餐)。让学生自己理解歌词大意。
⑵ 学生学唱歌曲。
此首歌曲中的歌词大部分为学生已学过的单词和短语, 让学生在歌曲中再一次加深对这 些单词的理解与记忆,从而帮助学生解决这些重点内容。
Consolidation and extension (巩固和延伸)
活动十:听力练习
完成活动手册 P62?9 Listen and write
⑴ 请同学看图和所给文字内容。
⑵ 请学生听第一遍录音,了解所听内容。
⑶ 第二遍录音每句话后暂停,请同学写答案。
⑷ 第三遍核对答案。
所听内容:
Look! Zhang Peng and Mike are playing chess. Sarah is writing a report. Chen Jie and Amy are reading a book. Wu Yifan is cleaning the blackboard. What are John and Miss White doing? They are doing an experiment. We’re all having fun.
活动十一:写、问、答
完成活动手册 P64?3 Write, ask and answer
⑴ 请同学根据例句完成填空。
⑵ 根据例句两人一组完成对话练习。
活动十二:小结
⑴ 一般现在时表示的是经常性、习惯性发生的事情;现在进行时表达的是现在正在进 行的事情。
⑵ 一般现在时的构成是用动词原形,如果主语是第三人称单数,动词则也要用动词的 第三人称单数形式;现在进行时动词则要用 ing 形式。
 

相关内容

PEP人教版小学三年级英语下册全册教案

   PEP 第二册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是 A 部分内容 的延伸 Let’s practice 巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型:We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇:we ...

(人教PEP)五年级英语下册 Unit 5 单元测试 2

   (人教 PEP)五年级英语下册单元测试 ) Unit 5 Look at the monkeys 姓名 学校 班级 姓名 笔试部分 形式。 10) (10 一、写出下列单词的 ing 形式。 10) ( 1.fly2.run3.write4.sleep 5.climb6.walk7.make8.swim 9.jump10.swing (10 二、判断下面的单词中划线部分发音是(T)否(F)相同。 10) 判断下面的单词中划线部分发音是( 相同。 10) ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( ...

PEP人教版小学四年级英语下册全册教案下载DOC

   童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由文舟小学贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 PEP 新教材四年级下册英语教案 草塔镇南屏小学 郑力娣 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初 步建立 学习英语的自信心; 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以 及良好的学习习 惯; 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学 生的观察、记忆、思 ...

PEP五年级英语下册教案8

   PEP 五年级英语下册教案(8)Recycle 2 第三课时 教学重点 复习四会单词、 短语和句子的拼写, 帮助学生在练习和活动中进一步复习现在进行时。 复习现在进行时的一般疑问句。 教学难点 现在进行时和一般现在时的区别。 正确使用动词短语和动词短语的 ing 形式。 课前准备 教师准备第 4-6 单元短语卡片和一些人物卡片。 Number and write 部分的六幅图片。 Let’s play 部分的九幅分图。 教学过程 Warm up (热身) 活动一:说歌谣 教师播放第四单元 B ...

pep小学三年级英语下册全册教案

   Unit1 Welcome back toschool 第一课时 教学设计 二、教学目标 掌握句型 We have a new friend today.和 I’m from…(国家名)及其 Welcome。 听说几个国家的名称,如:America, Canada, China 能听懂会说 We have a new friend today. I’m from…. Welcome! 并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语 调自然。 三、教学重点 句型:We have a new frien ...

PEP五年级英语下册全册教案

   Unit1 My new teachers 第一课时 一、教学目标 1、能听说认读,并理解本课的五个新单词:young old kind funny strong 2、能掌握句型 Who’s your …….?What’s he /she like ?并能在具体的 语境中运用。 3、培养学生热爱、尊敬老师的情感。 二、教学重点 本课时的教学重点是 Let’s learn 部分的单词:old,short thin,tall, strong, young, funny, kind 等。要求学生能 ...

人教版小学五年级英语(新版)下册全册教案修改

   童梦无忧网(试管婴儿) 童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由 muzi100382 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 Unit 1 Do you like young animals? 单元教学目标与要求 言语技能目标 1、能够询问 他人一些有关动物的表达法。 2、能够区分并用英语向别人介绍不同的动物,包括部分动物 的成年和幼仔的名称。 3、能够在适当的情景中运用所学知识,获取未知信息、传递新信息。 语言 ...

六年级英语下册教学计划1

   六年级英语下册教学计划 尚论兵 通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习 态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们 的学习有所进步。这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学习负担会越来 越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学 上,因为考中学不考英语,所以家长和学生会更加不重视英语,大多数会放弃英 语,干脆不学了。 主要工作和要求: 主要工作和要求: 1、(1) 认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检 ...

四年级英语下册教学目标要求

   四年级英语下册教学目标要求 一、目标总体描述 对英语有较浓的兴趣,持续的爱好。能用英语交换有关个人的信息(年龄、 正在进行的活动、兴趣、爱好、擅长、食物及用英语进行购物等) 。能做简单的 角色扮演,能唱一些英语歌,能在图片的帮助下听懂和读懂小故事。能正确拼写 词汇表中的单词,能根据图片或提示完成句子。在学习中乐于参与、积极合作、 主动请教,乐于了解异国文化习俗。 二、分类目标 (一)知识目标 了解元音字母在开闭音节中的发音;掌握本册词汇表中的词语(含三会、四 会及习惯用语) ;了解并能运用现 ...

四年级英语下册Unit6教案2

   一课时 教学目标: 教学目标: 1、 能够听、说、认读单词:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb。 2、 了解单词 sheep,hen,cow,horse,goat,lamb 的复数形式。 3、 听懂 Let's do 部分是指示语,并按要求做出相应动作。 【教学重点】单词:sheep,hen,cow,horse,goat,lamb 及其复数形式的表达。 句型:What are they?和 Are they…?的问答。 【教学难点】horse,sheep,goat 的 ...

热门内容

英语单词对比

   again adv.1. 再(次), 又(一次)2. 此外, 另一方面, (引出相对照的事实或看法) 再说 3. 反响, 反应 4. 返回原处;复原 5. 增加;多 6. 再说;其次 7. 请再说一遍 against prep. 1. (表示方向)与…方向相反, 逆着, 迎着, 顶着 2. (表示方位)紧靠着…, 倚靠 着…3. (表示对象)对…不利, 对…有害; 和…碰撞, 与…撞击; 预防, 以…为抵御对象; 以…为竞争对手; 违反, 违背 4. (表示目的)为…做准备, 防备…之用 5 ...

初中英语数词用法及练习

   [年] 年 马明月老师讲义 马明月 [2011、4、6] 初中英语词的归纳及练习 一、语法归纳: 冠词的用法: 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。 英语中的冠词有三种, 一种是定冠词 (the Definite Article) 另一种是不定冠词 , (the Indefinite Article) ,还有一种是零冠词(Zero Article) 。 一、不定冠词的用法。 1、 a 用在辅音之前,an 用在元音之前。 如:a pen, an or ...

江苏财院实训指导书之英语系列

   实训一 语音基础知识 一,实训目的 认识语音学习的重要性,了解语音的基本概念和学习方法,区别英式发音与 美式发音,熟悉发音器官图及发音的基本原理. 二,实训内容 (一)语音学习的重要性 1. Good pronunciation and intonation is needed for better communication. 2. Good pronunciation and intonation is the basis of good listening and speaking a ...

2011年职称英语考试卫生类完型填空复习题(10)

   2011 年职称英语考试卫生类完型填空复习题(10) Workplace(工作场所 工作场所, Passive Smoking Is Workplace(工作场所, 车间 K)iller Pressure mounted on Britain on Monday t take action on 1 smoking1 with new research showing second-hand smoke 2 about one worker each week in the hospital ...

英语学习_有关[新概念]英语的学习方法(完整版)--新概念英语_必备

   弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦忧 有关《新概念》英语的学习方法(完整版) 邋邋一、新概念选择英音还是美音? 答:在书店购买的《新概念》配套磁带就是英音版,由外研社出版。一般我们说的经典 语音就是这个版本。但是,对于第一册来说,偶数课,这个版本的录音是没有的。只有美语 版《新概念》第一册的录音是完全的。 但是,对于学习美语又喜欢《新概念》的朋友来说,最好是听美音版的,由上海外国语 大学出版。市场上很少见了,需要耐心的在网上找。 美音与英音的原则全凭个人 ...