五年级英语教学计划 五年级英语教学计划 英语
教材分析: 教材分析: 本册教材共 6 个单元、2 个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部 分,共 12 页。复习单元为 6 页。A、B 两部分主要教学单词和对话。通过 各种形式教学生字和单词, 并培养学生的阅读能力; 部分作为扩展内容 C 主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所 学语言,通过听力活动,评价学生的学习效果。 教材编写思路: 教材编写思路: 以话题为纲,交际功能为主线,兼顾结构,运用英语去完成任务为 目的。即: 话题功能结构任务教材特点 课程教学目的: 课程教学目的:
  1.强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能 力的培养。在起始阶段采用"全身动作反应法",让学生在做中学,在唱 中学,在玩中学。
  2.注重能力培养。整套教材贯穿"学会学习"的主题,培养学生自主 学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如 Let's find out /Let's check /Pair work /Task time 。在活动手册中还特别设计了学习评价 的栏目。引导学生在学习中反思,在反思中学习。
  3.突出兴趣激发。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、 歌曲、游戏、任务、绘画等

  4.重视双向交流和中西文化的介绍。本册介绍中西方称呼姓与名顺 序的不同 ,西方国家涉及星期的主要节日等
  5.融合学科内容。 (对其他学科的兼容并蓄)
  6.重视灵活扩展。充分考虑学校老师学生个体的差异。C 部分可选 择学习。
  7. 实现整体设计。 课时安排: 课时安排: 单 元 课时 六课时 六课时 六课时 三课时 六课时 六课时 六课时 三课时 六课时 四十八课时 周 二周 二周 二周 一周 二周 二周 二周 一周 二周 十六周
第 一 单 元 第 二 单 元 第 三 单 元 复 习 一
第 四 单 元 第 五 单 元 第 六 单 元 复 习 二
机 动 复 习 共 计
内容与目标
  1. 能听说读写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句。 要求
能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

  2.
  3.
  4.
  5.
  6.
  7.
  8.
能听说认读 16 个单词。 能学会 6 个手工制作。 能听懂会唱 8 首歌曲。 能听懂会吟唱 12 首歌谣。 能完成 6 个自我评价活动。 能理解 6 个幽默小故事。 能了解 6 项简单的中西方文化知识。
田振卿 2008 年 2 月
 

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