教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the names.
  2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”
  3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourself. 教学难点 教学用具:多媒体 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1:
  1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
  2、Say out the English in the pictures Step2: Learn the names.
  1、Look at the people.
  2、Learn the names:Amy
  3、Look and say. Step3: Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. Step4: Introduce yourself Step5: Summary Step6: homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. 作业布置: 作业布置
  1、Revise the names ;
  2、 Say “I am from America/Canada/China.” 、 教学后记: 教学后记: 学生对英语的学习兴趣很浓。
教学内容:Unit one Hello!(
  2) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn).
  2、Learn the new words 教学重点:Let’s talk Let’s learn 教学重点 教学难点:The new words and sentences. 教学难点
1
教学用具: 教学用具:多媒体 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Revise the names.
  2、I am from America/Canada/China. Step2: Learn the sentences of Part A
  1、Look at the pictures.
  2、Listen to the recording
  3、Look at the sentences and read them after the recording
  4、Read the sentences together
  5、Try to say “watch out” to someone.. Step3: Let’s play Step4: Learn the new words of Part A
  1、Learn the new words.
  2、Play a game Listen and do . .Step5: Summary Step6: homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL Watch out! boy or girl! 作业布置: 作业布置
  1、Read the sentences;
  2、Read the words
  3、Listen to the tape. 教学后记: 教学后记:
对新单词学的较快,并能较快理解新句子。
教学内容:Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL (
  3) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Revision
  2、Try to learn the letters: A /B/C.
  3、Learn to sing the song :boys and girls 教学重点:Let’s make and Let’s sing 教学重点 教学难点:Write the name. 教学难点 教学用具: 教学用具:多媒体 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Revise the words
  2、Let’s do.
2
Step2: Let’s say the letters.
  1、Learn to say the letters.Aa/Bb/Bc 2\Try to write the letters. Aa/Bb/Bc Step3: Learn to sing
  1、Learn to read the words of the song .
  2、Listen to the recording
  3、Try to sing after recorder
  4、Sing the song together Step4:Summary Step6:homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the recorder
  2、Try to sing the song 教学后记: 教学后记: welcome back to school Apple ant /boy bag /coke coffee
对对话的理解较好。
教学内容:Unit one welcome back to school(
  4) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the new words
  2、Try to do :Show me… 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:eraser 和 crayon 的发音 教学难点 教学用具: 教学用具:多媒体 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new words
  1、The teacher show out sth.
  2、The students say the words after the teacher
  3、Look and say
  4、Play a game :Guessing game
  5、Step3: Let’s do
  6、Listen to the tape and show out the things
3
Step4: Summary Step6: homework
板书设计: 板书设计 Unit 1 welcome back to school Where are you from? I’m from America.
作业布置: 作业布置
  3、Listen to the recorder
  4、Read the words 教学后记: 教学后记:学生对本课掌握得较好,乐于用本文学的句型造句。 教学内容:Unit one welcome back to school!(
  5) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Revise the words
  2、Learn the sentences of Part B.
  3、Try to ask someone: Where are you from? 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:Ask your name 教学难点 教学用具:多媒体 教学用具: 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Say out the words
  2、Read the words Step2: Learn the new words
  1、Look at the pictures of Part B
  2、Listen to the recorder
  3、Ask and answer
  4、Read the sentences
  5、Pair work
  6、Let’s talk. Step3: Let’s play
  1、Wear the name cards.
  2、Make dialogue. Step4: Summary Step6: 板书设计: 板书设计 Unit 1 welcome back to school
4
homework
I’m sorry. It’s OK. Come in!
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the recorder
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:学生对话较好,能正确理解对话。 教学内容:Unit one welcome back to school(
  6) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the new words
  2、 Let’s do 、
  3、 Let’s chant. 、 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:Ee 的发音 教学难点 教学用具: 教学用具:多媒体 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Look and say:
  2、Ask and answer Step2: Learn the new words
  1、Look at the pictures
  2、Learn the new words
  3、Look and say
  4、Listen to the tape and read the words after the recording Step3: Let’s do
  1、Listen to the tape
  2、Look at the pictures
  3、Listen and do Step4: Let’s chant
  1、Listen to the tape
  2、Learn to say “D/E”
  3、Listen and do Step5: Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 welcome back to school I’m sorry. It’s OK. Come in! 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the words and sentences 教学后记: 教学后记:
学生理解较好。
5
教学内容:Unit one welcome back to school(
  7) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Try to understand Part C: story time
  2、To know the culture: Teachers’ Day and learn the song
  3、Let’s check 教学重点:Let’s check. The song 教学重点 教学难点:Story time 教学难点 教学用具:多媒体 教学用具: 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、The words
  2、The sentences Step2:Finish ‘Let’s check”
  1、Listen and chose the right answer.
  2、Check your answers. Step3: Story time
  1、Look at the pictures
  2、Try to understand the story
  3、Listen to the tape
  4、Say after the tape Step4: Culture
  1、When is the ‘women’s Day?
  2、Happy ‘Teacher’s Day!” Step5: Let’s sing: Happy ‘Teacher’s Day!
  1、Read the song
  2、Listen to the tape
  3、Sing together Step6:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 welcome back to school Happy women’s Day! Thank you!
6
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Sing the song. 教学后记: 教学后记:
学生的练习反馈情况较上一节课好。
教学内容:Unit Two My family(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s talk Part A
  2、Let’s play Part B 教学重点:The sentences of Part A 教学重点 教学难点:Who’s that …?Who’s this…? 教学难点 教学用具: 教学用具:多媒体 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Say Hello/Hi
  2、Revise the names. Step2:Learn the sentences
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Read the sentences after the recording
  4、Read the sentences together
  5、Group work
  6、Performances Step3: Let’s play
  1、 Try to introduce someone
  3、Step4: Listen and do
Step5: Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 2 My family Father mother man woman 作业布置: 作业布置
7

  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
学生对单词学习较有兴趣,学得较快。
教学内容:Unit Two My family (
  2) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the new words
  2、Try to listen and touch
  3、教学重点 教学重点:the new words 教学重点 教学难点:Let’s do 教学难点 教学用具: 教学用具:多媒体 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Greetings
  2、Introduce someone Step2: Learn the new words
  1、Look at new pectures.
  2、Learn the new words
  3、Listen to the tape
  4、Read the new words
  5、Guessing game Step3: Let’s do
  1、 Look at the picture
  2、 Listen and do Step4: 板书设计: 板书设计 Unit 2 My family Who’s this man?He’s my father. Summary and homework
作业布置: 作业布置
8

  1、Listen to the tape
  2、Read the words 教学后记: 教学后记:
学生对练习完成得较好。
教学内容:Unit Two Look at me(
  3) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s draw
  2、Sing the song
  3、Learn Part B: Let’s talk 教学重点:Let’s talk and Let’s sing 教学重点 教学难点:afternoon 的发音 教学难点 教学用具: 教学用具:多媒体 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Touch you r…
  2、Good morning/Nice to meet you! Step2: Learn the sentences of Part B
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Read the aentences
  4、Read the sentences
  5、Pefor the dialogue Step3: Let’s playr
  1、 Look at the pictures
  2、 Read the sentences
  3、 Play the game with your partner. Step4:Sing the Teddy bear song
  1、Read the words
  2、Listen to the tape
  3、Sing the song
  4、Sing and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计
9
Unit 2 My family Who’s this boy? He’s my brother. 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences
  3、Sing the song 教学后记: 教学后记:
学生对句子学习较好。
教学内容:Unit Two My family (
  4) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the new words
  2、Let’s do and chant 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:The new words 教学难点 教学用具: 教学用具:多媒体 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Greetings
  2、Let’s do Step2: Learn the new words
  1、Look at the toy
  2、Say out the words
  3、Look and say
  4、Listen to the recording
  5、Listen and do Step3: Let’s do
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Let’s do Step4:Let’s chant
  1、Listen to the tape
  2、Say and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计
10
Unit 2 My family Come on. Who’s this boy? He’s my brother. 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the words 教学后记: 教学后记:
对比较级的练习反馈较理想。
教学内容:Unit Two 教学内容 My family(
  5)
教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、 Try to understand the meaning of the story tome
  2、 Try to know the culture.
  3、 Let’s check 教学重点:Story tome; Culture;Let’s check 教学重点 教学难点:Let’s check 教学难点 教学用具: 教学用具:多媒体 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Story time
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the recording
  3、Read the sentences after the recording
  4、Try to understand the meaning of story
  5、Read the story Step3: To know culture
  1、Look at the pictures
  2、The culture of Halloween Step4:Let’s sing
  1、Listen to the recording
  2、Read the words of the song
  3、Sing the song after the recording
  4、Sing the song together Step5:Summary and homework
11
板书设计: 板书设计 Unit 2 My family How beautiful. 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Sing the song 教学后记: 教学后记:
学生练习反馈较好。
教学内容:Unit 3 How many (
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the sentences of Part A
  2、Try to ask someone “How many ?” 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:The new sentences 教学难点 教学用具: 教学用具:多媒体 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new sentences
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Read the sentences after the tape
  4、Read the sentences
  5、Learn the new sentences Step3: Let’s play
  1、Look at the sentences
  2、Read the sentences
  5、Step4:Do the exercises Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many How many kites can you see? I can see
  12.
12
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
四会词句基本上掌握。
教学内容:Unit 3 How many? 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s learn the numbers
  2、Try to listen and do
  3、Say out the numbers 教学重点:The numbers 教学重点 教学难点:Say out the numbers 教学难点 教学用具: 教学用具:多媒体 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Ask and answer Step2: Learn the numbers
  1、Look at the pictures
  2、Find out the numbers
  3、Say out the numbers
  4、Listen to the tape
  5、Read the words after the recording
  6、Read and say the numbers
  7、Look and say Step3: Let’s do
  1、Look at the pictures
  2、Look at the numbers
  3、Listen to the tape
  4、Listen and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many How many cats can you see? I can see
  10. 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
13
(
  2)

  2、Read the numbers 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How m
 

相关内容

PEP小学三年级英语下册教案全册

   教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourse ...

pep小学三年级英语下册全册教案

   Unit1 Welcome back toschool 第一课时 教学设计 二、教学目标 掌握句型 We have a new friend today.和 I’m from…(国家名)及其 Welcome。 听说几个国家的名称,如:America, Canada, China 能听懂会说 We have a new friend today. I’m from…. Welcome! 并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语 调自然。 三、教学重点 句型:We have a new frien ...

小学三年级英语上册教案全册[1]

   小学三年级英语上册教案全册 Unit 1 Hello ! 教学目标: 教学目标: 1. 用习惯用语与人打招呼: Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon ! 2. 向别人介绍自己: I’m Miss Han . I’m peter . 3. 离开时的礼貌用语: Goodbye . Bye-bye . 教学准备: 教学准备: 1. 本课出现的人物名字卡片。 2. 教学磁带和录音机。 教学过程: 教学过程: 第一课时 Hello! Hi! 一、 1.老 ...

【DOC】小学三年级英语下册教案

   本文由songry003163贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 小学三年级英语下册教案 塔山中心小学 张虹 Unit 1 Welcome back to school A 部分 第一课时 教学内容与目标: 教学内容与目标: Let’s talk: 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend We today. I’m from…(国家)。Welcom ...

【DOC】小学三年级英语下册教案

   童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由 songry003163 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 小学三年级英语下册教案 塔山中心小学 张虹 Unit 1 Welcome back to school A 部分 第一课时 教学内容与目标: 教学内容与目标: Let’s talk: 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend We today. I ...

冀教版小学三年级英语下册教学计划

   三年级英语下学期教学计划 三年级英语下学期教学计划 学期 一、班级基本情况: 英语对于小学三年级所有学生来说,都是从同一水平开始学习。教师应从激 发学生学习英语的兴趣入手,培养学生学习英语的积极性,使他们建立初步的学 习英语的自信心,初步了解中西文文化的差导。 二、本套教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突 出语言的真实性和实用性; 2、注重学生自学能力和学习策略的培养 ,为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础; 3、注重中外文化的双向式交 ...

科普版小学三年级英语下册全册(第二册)教案

   科普版 小学三年级英语下册教案 南街小学 于江丽 课题: 教学内容: 教学内容: 1.Let ’s talk Lesson 1 Back to school 2.生词 again, bad 教学目标: 教学目标: 1.能听懂,会说,会认,会拼读 bad,at,help,me,hi 2.听懂会说,并用来对话,交际用语 Glad to see you. are you? 教学重点: 教学重点: 1.词汇 2.交际用语 教学方法: 教学方法: 采用自问自答,和听音乐跟说的方法。 教具准备: 教具准 ...

科普版五年级英语下册全册教案

   总课时 :1 Lesson 1 May I speak to Mary? 教学内容: Let's talk。 教学目标: 会认读单词 speak,message,question,tell,number,learn,roll,spread,job, pull,pizza,bake。 学习元音字母 a 在非重读音节中读[i]。 学习 Let's talk,能听懂,会说,并能用来进行会话。 教学重、难点: 会认读单词 speak,message,question,tell,number,lear ...

2010徐州教师公招面试材料系列新目标八年级英语下册全册教案

   2010-5-27 Unit 1 Will people have robots ? Teaching goals: 1. Words&phrases: robot, paper, less, fewer, simple, unpleasant, factory, seem, etc . 2. will 构成的一般将来时态的陈述句,否定句,疑问句及回答. 3. There be 句型的一般将来时. 4. more , less , fewer 的用法. 5. 学习一般将来时态的相关知 ...

陕旅版三年级英语下册全册教案

   童梦无忧网(试管婴儿) 童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由 yimiheiye 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 找教案 www.zhaojiaoan.com Lesson 1 Let’s go to school. Lesson 2 That is our classroom. Lesson 3 They are my friends. Lesson 4 How do you come to scho ...

热门内容

新编大学英语第四册答案

   Unit1 1. 1) A entertaining B entertainment C entertained D entertainer 2) A recognizable B recognized C recognition D 3) A tempting B temptation C tempt 4) A reasoned B reasoning C reasonable D reason 5) A analyzed B analytical C analyst D ...

高中英语短语

   高中英语短语 A a (large) number of 许多 a bit 一点儿 a block of 一块 a bottle of 一瓶 a few 许多 a good/great deal of 大量(的) ;非常多(的) a great/good many 很多的, 非常多的 a group of 一群,一组 a little 许多 a lot of/lots of 许多 a pair of 一双,一对 a piece of 一片(张,块) a pile of 一堆 a place ...

英语字根

   英语字根 1,ag=do,act 做,动- 2,agri=field 田地,农田(agri 也做 agro,agr)- 3,ann=year 年- 4,audi=hear 听- 5,bell=war 战争- 6,brev=short 短- 7,ced,ceed,cess=go 行走- 8,cept=take 拿取- 9,cid,cis=cut,kill 切,杀- 10,circ=ring 环,圈- 11,claim,clam=cry,shout 喊叫- 12,clar=clear 清楚,明白 ...

冀教版八年级英语下课件uint5lesson37

   Unit 5 My Future Lesson 37 Rich or Poor ? It Doesn’t Matter! 秦安县刘坪中学 杨也 When I was just a little girl,I asked my mother:What will I be? Will I be rich? Will I be pretty? What will I be? Listen to the tape . What does Lucas want to do in the future? ...

牛津小学英语单词分类表

   牛津小学英语单词分类表 牛津小学英语单词分类表 动 物 1.bird 鸟 2. chicken 鸡 3. duck 鸭 4.monkey 猴子 斑马 5.zebra 6.elephant 大象 熊猫 7.panda 8.tiger 老虎 9.lion 狮子 10.sheep 绵羊 11.bear 熊 12.rabbit 兔子 13.mouse 老鼠 猫 14. cat 15. dog 狗 16.horse 马 猪 17.pig 18. cow 奶牛 19.ant 蚂蚁 20. bee 蜜蜂 ...