教学内容:Unit 3 How many (
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the sentences of Part A
  2、Try to ask someone “How many ?” 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:The new sentences 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new sentences
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Read the sentences after the tape
  4、Read the sentences
  5、Learn the new sentences Step3: Let’s play
  1、Look at the sentences
  2、Read the sentences
  1、Step4:Do the exercises Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many How many kites can you see? I can see
  12.
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
四会词句基本上掌握。
教学内容:Unit 3 How many? 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s learn the numbers
1
(
  2)

  2、Try to listen and do
  3、Say out the numbers 教学重点:The numbers 教学重点 教学难点:Say out the numbers 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Ask and answer Step2: Learn the numbers
  1、Look at the pictures
  2、Find out the numbers
  3、Say out the numbers
  4、Listen to the tape
  5、Read the words after the recording
  6、Read and say the numbers
  7、Look and say Step3: Let’s do
  1、Look at the pictures
  2、Look at the numbers
  3、Listen to the tape
  4、Listen and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many How many cats can you see? I can see
  10. 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the numbers 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How many (
  3) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the song
  2、Learn the sentences of Part B
2

  3、 教学重点:The sentences 教学重点 教学难点:The sentences 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Say out the numbers
  2、Let’s paint Step2: Let’s sing
  1、Try to understand the meaning of the song
  2、Listen to the recording
  3、Sing after the tape Step3: Let’s talk
  1、Ask and answer
  2、Listen to the recording
  3、Try to understand the dialogue
  4、Read the dialogue
  5、Act the dialogue out Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many
Eleven twelve thirteen ………
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the recorder
  2、Read the sentences
  3、Draw a picture. 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How many (
  4) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the sentences
3

  2、Learn the numbers 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:The new words 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new words of numbers
  1、Look at the numbers
  2、Learn the new numbers
  3、Listen to the recording
  4、Read the words
  5、Say out the numbers Step3: Let’s do
  1、Look at the pictures
  2、Listen and do Step4:Exercises
  1、活动手册
  2、 Look and say Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many
Jeep jump key kangaroo 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the words. 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How many (
  5) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s check
  2、Let’s chant
4

  3、Story time 教学重点:Let’s check/ Let’s chant/ Story time 教学重点 教学难点:Let’s check 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Let’s check
  1、Listen to the tape
  2、Finish the exercises
  3、Check the answers Step2: Let’s chant
  1、Look at the pictures
  2、Find out the numbers
  3、Listen to the tape
  4、Read the sentences after the recording
  5、Read the sentences together Step3: Story time
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the recorder
  3、Try to understand the meaning of the story
  4、Read the sentences after the recording
  5、Read the sentences Step4:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many How many crayons do you have? Guess!!! 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How many (
  6) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、To know the culture
5

  2、Learn the song
  3、Finish the exercises 教学重点:The exercises 教学重点 教学难点:The exercises 教学难点 教学用具:Tape/recorder 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: To kown the culture
  1、Look at the flags
  2、Say out the numbers of the flags Step2: Let’s sing
  1、Look at the words of the songs
  2、Listen to the tape
  3、Read the words
  4、Sing the song Step3: Finish the exercises
  1、Listening work
  2、活动手册 Step4:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many Lion milk mouse nest 作业布置: 作业布置
  3、Listen to the tape
  4、Finish the sentences 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Recycle(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 学目标和要求
  1、Try t understand the story
  2、Try to cat the story 教学重点:Let’s act 教学重点
6
教学难点:Let’s act 教学难点 教学用具:Tape/recorder 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Sing a song
  2、Greeting ? Step2: Let’s act
  1、Look at the pictures
  2、Try to understand the story
  3、Listen to the tape
  4、Read the dialogue after the tape
  5、Try to understand the sentences
  6、Read the story together
  7、Act the story Step3:A match
  1、Group work Act the story out
  2、Retell the story Step4:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Let’s share!! Good idea!! Thanks!!! 作业布置: 作业布置
  1.Listen to the tape
  2.Read the sentences 教学后记: 教学后记:
学生练习较好。
教学内容:Unit 4 Do you like pears?(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  3、Learn the sentences of Part A
  4、Try to ask someone “Do you like pears?.” 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:The new sentences 教学难点
7
教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new sentences
  6、Look at the pictures
  7、Listen to the tape
  8、Read the sentences after the tape
  9、Read the sentences
  10、 Learn the new sentences Step3: Let’s play
  3、Look at the sentences
  4、Read the sentences
  2、Step4:Do the exercises Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? (
  1) Do you like peaches? Yes, I do. 作业布置: 作业布置
  3、Listen to the tape
  4、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
四会词句基本上掌握。
教学内容:Unit 4 Do you like pears? (
  2) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  4、Let’s learn new sentences
  5、Try to listen and do
  6、Say out the animals 教学重点:THE FRUITES 教学重点 教学难点:Say out the animals 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Ask and answer Step2: Learn the fuites
8

  8、Look at the pictures
  9、Find out the fuites
  10、 Say out the animals Listen to the tape
  11、
  12、 Read the words after the recording
  13、 Read and say the fuites
  14、 Look and say Step3: Let’s do
  5、Look at the pictures
  6、Look at the fruits
  7、Listen to the tape
  8、Listen and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? Do you like peaches? Yes, I do./No,I don’t.
作业布置: 作业布置
  3、Listen to the tape
  4、 Read the fruits 、
  5、 教学后记: 、 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容: Unit 4 Do you like pears? 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  4、Learn the song
  5、Learn the sentences of Part B
  6、 教学重点:The sentences 教学重点 教学难点:The sentences 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  3、Say out the fruits
  4、Let’s paint
(
  3)
9
Step2: Let’s sing
  4、Try to understand the meaning of the song
  5、Listen to the recording
  6、Sing after the tape Step3: Let’s talk
  6、Ask and answer
  7、Listen to the recording
  8、Try to understand the dialogue
  9、Read the dialogue
  10、 Act the dialogue out Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? Have some fruits. Have some more?
作业布置: 作业布置
  4、Listen to the recorder
  5、Read the sentences
  6、Draw a picture. 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 4 Do you like pears? 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  3、Learn the sentences
  4、Learn the animals 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:The new words 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
(
  4)
10
Step2: Learn the new words of fruits
  6、Look at the fruits
  7、Learn the new fruits
  8、Listen to the recording
  9、Read the words
  10、 Say out the fruits
  11、 Step3: Let’s do
  3、Look at the pictures
  4、Listen and do Step4:Exercises
  3、活动手册
  4、 Look and say Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? An apple a day! 作业布置: 作业布置
  5、Listen to the tape
  6、Read the words. 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 4 Do you like pears (
  5) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  4、Let’s check
  5、Let’s chant
  6、Story time 教学重点:Let’s check/ Let’s chant/ Story time 教学重点 教学难点:Let’s check 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Let’s check
  4、Listen to the tape
  5、Finish the exercises
  6、Check the answers
11
Step2: Let’s chant
  5、Look at the pictures
  6、Find out the fruits
  7、Listen to the tape
  8、Read the sentences after the recording
  5、Read the sentences together Step3: Story time
  6、Look at the pictures
  7、Listen to the recorder
  8、Try to understand the meaning of the story
  9、Read the sentences after the recording Read the sentences
  10、 Step4: Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? Rainbow rain snake squirrel tiger taxi 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子. 教学内容:Unit 4 Do you like pears? (
  6) 教学内容 教学目标和要求 教学目标和要求: 标和要求
  4、To know the culture
  5、Learn the song
  6、Finish the exercises 教学重点:The exercises 教学重点 教学难点:The exercises 教学难点 教学用具:Tape/recorder 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: To know the culture
  3、Look at the flags
  4、Say out the animals of the flags Step2: Let’s sing
  5、Look at the words of the songs
  6、Listen to the tape
12

  7、Read the words
  8、Sing the song Step3: Finish the exercises
  3、Listening work
  4、活动手册 Step4:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? Apple bananas strawberry grapes
作业布置: 作业布置
  7、Listen to the tape
  8、Finish the sentences 教学后记: 教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子. 教学内容:Unit 4 Do you like pears(
  7) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Try to understand Part C: story time
  2、To know the culture: Teachers’ Day and learn the song
  3、Let’s check 教学重点:Let’s check. The song 教学重点 教学难点:Story time 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、The words
  2、The sentences Step2:Finish ‘Let’s check”
  1、Listen and chose the right answer.
  2、Check your answers. Step3: Story time
  1、Look at the pictures
  2、Try to understand the story
  3、Listen to the tape
  4、Say after the tape Step4: Culture Step5: Let’s sing: Read the song
13

  1、Listen to the tape
  2、Sing together Step6:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Unit 4 Do you like pears? I want some chicken. Doggy bag,please! 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Sing the song. 教学后记: 教学后记:学生的练习反馈情况较好。
教学内容:Unit 5 Where is my ruler?(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s talk Part A
  2、Let’s play Part B 教学重点:The sentences of Part A 教学重点 教学难点:方位的正确表达 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程
14
Step1: Revision
  1、Say out the animals.
  2、Revise the sentences.
显示字数: 500
 

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