教学内容:Unit 3 How many (
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the sentences of Part A
  2、Try to ask someone “How many ?” 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:The new sentences 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new sentences
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Read the sentences after the tape
  4、Read the sentences
  5、Learn the new sentences Step3: Let’s play
  1、Look at the sentences
  2、Read the sentences
  1、Step4:Do the exercises Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many How many kites can you see? I can see
  12.
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
四会词句基本上掌握。
教学内容:Unit 3 How many? 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s learn the numbers
1
(
  2)

  2、Try to listen and do
  3、Say out the numbers 教学重点:The numbers 教学重点 教学难点:Say out the numbers 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Ask and answer Step2: Learn the numbers
  1、Look at the pictures
  2、Find out the numbers
  3、Say out the numbers
  4、Listen to the tape
  5、Read the words after the recording
  6、Read and say the numbers
  7、Look and say Step3: Let’s do
  1、Look at the pictures
  2、Look at the numbers
  3、Listen to the tape
  4、Listen and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many How many cats can you see? I can see
  10. 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the numbers 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How many (
  3) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the song
  2、Learn the sentences of Part B
2

  3、 教学重点:The sentences 教学重点 教学难点:The sentences 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Say out the numbers
  2、Let’s paint Step2: Let’s sing
  1、Try to understand the meaning of the song
  2、Listen to the recording
  3、Sing after the tape Step3: Let’s talk
  1、Ask and answer
  2、Listen to the recording
  3、Try to understand the dialogue
  4、Read the dialogue
  5、Act the dialogue out Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many
Eleven twelve thirteen ………
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the recorder
  2、Read the sentences
  3、Draw a picture. 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How many (
  4) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the sentences
3

  2、Learn the numbers 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:The new words 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new words of numbers
  1、Look at the numbers
  2、Learn the new numbers
  3、Listen to the recording
  4、Read the words
  5、Say out the numbers Step3: Let’s do
  1、Look at the pictures
  2、Listen and do Step4:Exercises
  1、活动手册
  2、 Look and say Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many
Jeep jump key kangaroo 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the words. 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How many (
  5) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s check
  2、Let’s chant
4

  3、Story time 教学重点:Let’s check/ Let’s chant/ Story time 教学重点 教学难点:Let’s check 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Let’s check
  1、Listen to the tape
  2、Finish the exercises
  3、Check the answers Step2: Let’s chant
  1、Look at the pictures
  2、Find out the numbers
  3、Listen to the tape
  4、Read the sentences after the recording
  5、Read the sentences together Step3: Story time
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the recorder
  3、Try to understand the meaning of the story
  4、Read the sentences after the recording
  5、Read the sentences Step4:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many How many crayons do you have? Guess!!! 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How many (
  6) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、To know the culture
5

  2、Learn the song
  3、Finish the exercises 教学重点:The exercises 教学重点 教学难点:The exercises 教学难点 教学用具:Tape/recorder 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: To kown the culture
  1、Look at the flags
  2、Say out the numbers of the flags Step2: Let’s sing
  1、Look at the words of the songs
  2、Listen to the tape
  3、Read the words
  4、Sing the song Step3: Finish the exercises
  1、Listening work
  2、活动手册 Step4:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many Lion milk mouse nest 作业布置: 作业布置
  3、Listen to the tape
  4、Finish the sentences 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Recycle(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 学目标和要求
  1、Try t understand the story
  2、Try to cat the story 教学重点:Let’s act 教学重点
6
教学难点:Let’s act 教学难点 教学用具:Tape/recorder 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Sing a song
  2、Greeting ? Step2: Let’s act
  1、Look at the pictures
  2、Try to understand the story
  3、Listen to the tape
  4、Read the dialogue after the tape
  5、Try to understand the sentences
  6、Read the story together
  7、Act the story Step3:A match
  1、Group work Act the story out
  2、Retell the story Step4:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Let’s share!! Good idea!! Thanks!!! 作业布置: 作业布置
  1.Listen to the tape
  2.Read the sentences 教学后记: 教学后记:
学生练习较好。
教学内容:Unit 4 Do you like pears?(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  3、Learn the sentences of Part A
  4、Try to ask someone “Do you like pears?.” 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:The new sentences 教学难点
7
教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new sentences
  6、Look at the pictures
  7、Listen to the tape
  8、Read the sentences after the tape
  9、Read the sentences
  10、 Learn the new sentences Step3: Let’s play
  3、Look at the sentences
  4、Read the sentences
  2、Step4:Do the exercises Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? (
  1) Do you like peaches? Yes, I do. 作业布置: 作业布置
  3、Listen to the tape
  4、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
四会词句基本上掌握。
教学内容:Unit 4 Do you like pears? (
  2) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  4、Let’s learn new sentences
  5、Try to listen and do
  6、Say out the animals 教学重点:THE FRUITES 教学重点 教学难点:Say out the animals 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Ask and answer Step2: Learn the fuites
8

  8、Look at the pictures
  9、Find out the fuites
  10、 Say out the animals Listen to the tape
  11、
  12、 Read the words after the recording
  13、 Read and say the fuites
  14、 Look and say Step3: Let’s do
  5、Look at the pictures
  6、Look at the fruits
  7、Listen to the tape
  8、Listen and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? Do you like peaches? Yes, I do./No,I don’t.
作业布置: 作业布置
  3、Listen to the tape
  4、 Read the fruits 、
  5、 教学后记: 、 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容: Unit 4 Do you like pears? 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  4、Learn the song
  5、Learn the sentences of Part B
  6、 教学重点:The sentences 教学重点 教学难点:The sentences 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  3、Say out the fruits
  4、Let’s paint
(
  3)
9
Step2: Let’s sing
  4、Try to understand the meaning of the song
  5、Listen to the recording
  6、Sing after the tape Step3: Let’s talk
  6、Ask and answer
  7、Listen to the recording
  8、Try to understand the dialogue
  9、Read the dialogue
  10、 Act the dialogue out Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? Have some fruits. Have some more?
作业布置: 作业布置
  4、Listen to the recorder
  5、Read the sentences
  6、Draw a picture. 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 4 Do you like pears? 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  3、Learn the sentences
  4、Learn the animals 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:The new words 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
(
  4)
10
Step2: Learn the new words of fruits
  6、Look at the fruits
  7、Learn the new fruits
  8、Listen to the recording
  9、Read the words
  10、 Say out the fruits
  11、 Step3: Let’s do
  3、Look at the pictures
  4、Listen and do Step4:Exercises
  3、活动手册
  4、 Look and say Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? An apple a day! 作业布置: 作业布置
  5、Listen to the tape
  6、Read the words. 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 4 Do you like pears (
  5) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  4、Let’s check
  5、Let’s chant
  6、Story time 教学重点:Let’s check/ Let’s chant/ Story time 教学重点 教学难点:Let’s check 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Let’s check
  4、Listen to the tape
  5、Finish the exercises
  6、Check the answers
11
Step2: Let’s chant
  5、Look at the pictures
  6、Find out the fruits
  7、Listen to the tape
  8、Read the sentences after the recording
  5、Read the sentences together Step3: Story time
  6、Look at the pictures
  7、Listen to the recorder
  8、Try to understand the meaning of the story
  9、Read the sentences after the recording Read the sentences
  10、 Step4: Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? Rainbow rain snake squirrel tiger taxi 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子. 教学内容:Unit 4 Do you like pears? (
  6) 教学内容 教学目标和要求 教学目标和要求: 标和要求
  4、To know the culture
  5、Learn the song
  6、Finish the exercises 教学重点:The exercises 教学重点 教学难点:The exercises 教学难点 教学用具:Tape/recorder 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: To know the culture
  3、Look at the flags
  4、Say out the animals of the flags Step2: Let’s sing
  5、Look at the words of the songs
  6、Listen to the tape
12

  7、Read the words
  8、Sing the song Step3: Finish the exercises
  3、Listening work
  4、活动手册 Step4:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? Apple bananas strawberry grapes
作业布置: 作业布置
  7、Listen to the tape
  8、Finish the sentences 教学后记: 教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子. 教学内容:Unit 4 Do you like pears(
  7) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Try to understand Part C: story time
  2、To know the culture: Teachers’ Day and learn the song
  3、Let’s check 教学重点:Let’s check. The song 教学重点 教学难点:Story time 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、The words
  2、The sentences Step2:Finish ‘Let’s check”
  1、Listen and chose the right answer.
  2、Check your answers. Step3: Story time
  1、Look at the pictures
  2、Try to understand the story
  3、Listen to the tape
  4、Say after the tape Step4: Culture Step5: Let’s sing: Read the song
13

  1、Listen to the tape
  2、Sing together Step6:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Unit 4 Do you like pears? I want some chicken. Doggy bag,please! 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Sing the song. 教学后记: 教学后记:学生的练习反馈情况较好。
教学内容:Unit 5 Where is my ruler?(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s talk Part A
  2、Let’s play Part B 教学重点:The sentences of Part A 教学重点 教学难点:方位的正确表达 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程
14
Step1: Revision
  1、Say out the animals.
  2、Revise the sentences.
显示字数: 500
 

相关内容

PEP小学三年级英语下册教案全册

   教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourse ...

pep小学三年级英语下册全册教案

   Unit1 Welcome back toschool 第一课时 教学设计 二、教学目标 掌握句型 We have a new friend today.和 I’m from…(国家名)及其 Welcome。 听说几个国家的名称,如:America, Canada, China 能听懂会说 We have a new friend today. I’m from…. Welcome! 并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语 调自然。 三、教学重点 句型:We have a new frien ...

PEP小学三年级英语下册教案全册

   教学内容:Unit 3 How many (1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the sentences of Part A 2、Try to ask someone “How many ?” 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:The new sentences 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn ...

PEP小学三年级英语下册教案全册

   教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourse ...

小学三年级英语上册教案全册[1]

   小学三年级英语上册教案全册 Unit 1 Hello ! 教学目标: 教学目标: 1. 用习惯用语与人打招呼: Hello ! Hi ! Good morning ! Good afternoon ! 2. 向别人介绍自己: I’m Miss Han . I’m peter . 3. 离开时的礼貌用语: Goodbye . Bye-bye . 教学准备: 教学准备: 1. 本课出现的人物名字卡片。 2. 教学磁带和录音机。 教学过程: 教学过程: 第一课时 Hello! Hi! 一、 1.老 ...

【DOC】小学三年级英语下册教案

   本文由songry003163贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 小学三年级英语下册教案 塔山中心小学 张虹 Unit 1 Welcome back to school A 部分 第一课时 教学内容与目标: 教学内容与目标: Let’s talk: 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend We today. I’m from…(国家)。Welcom ...

【DOC】小学三年级英语下册教案

   童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由 songry003163 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 小学三年级英语下册教案 塔山中心小学 张虹 Unit 1 Welcome back to school A 部分 第一课时 教学内容与目标: 教学内容与目标: Let’s talk: 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend We today. I ...

人教版小学三年级英语下册教学计划

   三年级英语下学期 学期教学计划 三年级英语下学期教学计划 一、班级基本情况: 英语对于小学三年级所有学生来说,都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学 习英语的兴趣入手,培养学生学习英语的积极性,使他们建立初步的学习英语的自信心,初 步了解中西文文化的差导。 二、本套教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真 实性和实用性; 2、注重学生自学能力和学习策略的培养 ,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础; 3、 注重中外文化的双向式交 ...

人教版pep小学三年级英语下册教案全册最全

   沂南县阳光教育培训学校 沂南县阳光教育培训学校 小学英语 pep 三年级下册全册教案 教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China ...

人教版小学五年级英语(新版)下册全册教案修改

   童梦无忧网(试管婴儿) 童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由 muzi100382 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 Unit 1 Do you like young animals? 单元教学目标与要求 言语技能目标 1、能够询问 他人一些有关动物的表达法。 2、能够区分并用英语向别人介绍不同的动物,包括部分动物 的成年和幼仔的名称。 3、能够在适当的情景中运用所学知识,获取未知信息、传递新信息。 语言 ...

热门内容

人教版初一上英语unit 12教案

   Unit 12 My favorite subject is science. I. Learning objectives: 1. Skill Focus Talk about preferences and give reasons Listen for the names of subjects Listen for the description words Read a letter from Lin Mei talking Write a schedule fro school ...

仁爱版英语八年级上册衔接教学测试卷(6)

   快乐学习,尽在中小学教育网 仁爱版英语八年级上册衔接教学测试卷( ) 仁爱版英语八年级上册衔接教学测试卷(6) 班级 姓名 Unit 2 Keeping Healthy Topic 3 一、听力部分 (共 20 分) Ⅰ.听录音,回答问题(10 分,每小题 2 分)。 ( ) 1. A. watching TV . C. sleeping . ( ) 2. A. Yes , you can . C. Yes , you could . ( ( ) 3. A. Thank you . B. M ...

少儿英语网络推广文案

   易贝乐国际少儿英语 网络推广文案 知道网络| DAOCAOFANG.COM 目录 营销背景 目标群体 主体思路 执行细则 推广创意 媒体资源 我们的优势 流量预计 方案预算 >>知道网络 营销背景 纵观少儿英语教育培训市场,真是琳琅满目 ,层出不穷。这些 培训学校大体可分为以下几类:学院派,娱乐派,系统派。而这 几类少儿英语的基本特点都是以少儿英语教材为主打产品,然后 围绕该教材来开发相关辅导与练习类图书。 学习英语从小做起,随着国家及社会对英语学习的逐步重视,各 大英语培训,英 ...

高职酒店英语教学中运用ESA理论探索

   第23卷第2期 2010年4月 湖北函授大学学报 Journal ofHUBEI Correspondence University V01.23.NO.2 Apr.2010 高职酒店英语教学中运用ESA理论探索 刘伟 (遵义职业技术学院,贵州遵义653000) I摘要l本文针对高职英语教学的现状,把ESA教学模式的理论运用到高职酒店英语教学中。并通过实践案 例进行探讨;实践证明“ESA’’教学法是培养学生运用英语能力的科学而且效的方法,使学生成为课堂教学的主体, 可以激发学生对英语的兴趣, ...

学英语

   A 1. 爱国贼 (ai guo zei) "Patriotraitor" (patriot + traitor) B 1. 被时代 (bei shi dai) era of passive tense 2. 被代表,被自杀,被增长,被墙奸, 被 XX (bei dai biao, bei zi sha, bei zeng zhang, bei zengjian, beiXX) bei-represent, bei-suicide, bei-increased, bei- ...