教学内容:Unit 3 How many (
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the sentences of Part A
  2、Try to ask someone “How many ?” 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:The new sentences 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new sentences
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Read the sentences after the tape
  4、Read the sentences
  5、Learn the new sentences Step3: Let’s play
  1、Look at the sentences
  2、Read the sentences
  1、Step4:Do the exercises Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many How many kites can you see? I can see
  12.
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
四会词句基本上掌握。
教学内容:Unit 3 How many? 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s learn the numbers
1
(
  2)

  2、Try to listen and do
  3、Say out the numbers 教学重点:The numbers 教学重点 教学难点:Say out the numbers 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Ask and answer Step2: Learn the numbers
  1、Look at the pictures
  2、Find out the numbers
  3、Say out the numbers
  4、Listen to the tape
  5、Read the words after the recording
  6、Read and say the numbers
  7、Look and say Step3: Let’s do
  1、Look at the pictures
  2、Look at the numbers
  3、Listen to the tape
  4、Listen and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many How many cats can you see? I can see
  10. 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the numbers 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How many (
  3) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the song
  2、Learn the sentences of Part B
2

  3、 教学重点:The sentences 教学重点 教学难点:The sentences 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Say out the numbers
  2、Let’s paint Step2: Let’s sing
  1、Try to understand the meaning of the song
  2、Listen to the recording
  3、Sing after the tape Step3: Let’s talk
  1、Ask and answer
  2、Listen to the recording
  3、Try to understand the dialogue
  4、Read the dialogue
  5、Act the dialogue out Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many
Eleven twelve thirteen ………
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the recorder
  2、Read the sentences
  3、Draw a picture. 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How many (
  4) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the sentences
3

  2、Learn the numbers 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:The new words 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new words of numbers
  1、Look at the numbers
  2、Learn the new numbers
  3、Listen to the recording
  4、Read the words
  5、Say out the numbers Step3: Let’s do
  1、Look at the pictures
  2、Listen and do Step4:Exercises
  1、活动手册
  2、 Look and say Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many
Jeep jump key kangaroo 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the words. 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How many (
  5) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s check
  2、Let’s chant
4

  3、Story time 教学重点:Let’s check/ Let’s chant/ Story time 教学重点 教学难点:Let’s check 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Let’s check
  1、Listen to the tape
  2、Finish the exercises
  3、Check the answers Step2: Let’s chant
  1、Look at the pictures
  2、Find out the numbers
  3、Listen to the tape
  4、Read the sentences after the recording
  5、Read the sentences together Step3: Story time
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the recorder
  3、Try to understand the meaning of the story
  4、Read the sentences after the recording
  5、Read the sentences Step4:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many How many crayons do you have? Guess!!! 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 3 How many (
  6) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、To know the culture
5

  2、Learn the song
  3、Finish the exercises 教学重点:The exercises 教学重点 教学难点:The exercises 教学难点 教学用具:Tape/recorder 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: To kown the culture
  1、Look at the flags
  2、Say out the numbers of the flags Step2: Let’s sing
  1、Look at the words of the songs
  2、Listen to the tape
  3、Read the words
  4、Sing the song Step3: Finish the exercises
  1、Listening work
  2、活动手册 Step4:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many Lion milk mouse nest 作业布置: 作业布置
  3、Listen to the tape
  4、Finish the sentences 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Recycle(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 学目标和要求
  1、Try t understand the story
  2、Try to cat the story 教学重点:Let’s act 教学重点
6
教学难点:Let’s act 教学难点 教学用具:Tape/recorder 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Sing a song
  2、Greeting ? Step2: Let’s act
  1、Look at the pictures
  2、Try to understand the story
  3、Listen to the tape
  4、Read the dialogue after the tape
  5、Try to understand the sentences
  6、Read the story together
  7、Act the story Step3:A match
  1、Group work Act the story out
  2、Retell the story Step4:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Let’s share!! Good idea!! Thanks!!! 作业布置: 作业布置
  1.Listen to the tape
  2.Read the sentences 教学后记: 教学后记:
学生练习较好。
教学内容:Unit 4 Do you like pears?(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  3、Learn the sentences of Part A
  4、Try to ask someone “Do you like pears?.” 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:The new sentences 教学难点
7
教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new sentences
  6、Look at the pictures
  7、Listen to the tape
  8、Read the sentences after the tape
  9、Read the sentences
  10、 Learn the new sentences Step3: Let’s play
  3、Look at the sentences
  4、Read the sentences
  2、Step4:Do the exercises Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? (
  1) Do you like peaches? Yes, I do. 作业布置: 作业布置
  3、Listen to the tape
  4、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
四会词句基本上掌握。
教学内容:Unit 4 Do you like pears? (
  2) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  4、Let’s learn new sentences
  5、Try to listen and do
  6、Say out the animals 教学重点:THE FRUITES 教学重点 教学难点:Say out the animals 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Ask and answer Step2: Learn the fuites
8

  8、Look at the pictures
  9、Find out the fuites
  10、 Say out the animals Listen to the tape
  11、
  12、 Read the words after the recording
  13、 Read and say the fuites
  14、 Look and say Step3: Let’s do
  5、Look at the pictures
  6、Look at the fruits
  7、Listen to the tape
  8、Listen and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? Do you like peaches? Yes, I do./No,I don’t.
作业布置: 作业布置
  3、Listen to the tape
  4、 Read the fruits 、
  5、 教学后记: 、 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容: Unit 4 Do you like pears? 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  4、Learn the song
  5、Learn the sentences of Part B
  6、 教学重点:The sentences 教学重点 教学难点:The sentences 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  3、Say out the fruits
  4、Let’s paint
(
  3)
9
Step2: Let’s sing
  4、Try to understand the meaning of the song
  5、Listen to the recording
  6、Sing after the tape Step3: Let’s talk
  6、Ask and answer
  7、Listen to the recording
  8、Try to understand the dialogue
  9、Read the dialogue
  10、 Act the dialogue out Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? Have some fruits. Have some more?
作业布置: 作业布置
  4、Listen to the recorder
  5、Read the sentences
  6、Draw a picture. 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 4 Do you like pears? 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  3、Learn the sentences
  4、Learn the animals 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:The new words 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
(
  4)
10
Step2: Learn the new words of fruits
  6、Look at the fruits
  7、Learn the new fruits
  8、Listen to the recording
  9、Read the words
  10、 Say out the fruits
  11、 Step3: Let’s do
  3、Look at the pictures
  4、Listen and do Step4:Exercises
  3、活动手册
  4、 Look and say Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? An apple a day! 作业布置: 作业布置
  5、Listen to the tape
  6、Read the words. 教学后记: 教学后记:
学生基本上掌握新单词及新句子.
教学内容:Unit 4 Do you like pears (
  5) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  4、Let’s check
  5、Let’s chant
  6、Story time 教学重点:Let’s check/ Let’s chant/ Story time 教学重点 教学难点:Let’s check 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Let’s check
  4、Listen to the tape
  5、Finish the exercises
  6、Check the answers
11
Step2: Let’s chant
  5、Look at the pictures
  6、Find out the fruits
  7、Listen to the tape
  8、Read the sentences after the recording
  5、Read the sentences together Step3: Story time
  6、Look at the pictures
  7、Listen to the recorder
  8、Try to understand the meaning of the story
  9、Read the sentences after the recording Read the sentences
  10、 Step4: Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? Rainbow rain snake squirrel tiger taxi 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子. 教学内容:Unit 4 Do you like pears? (
  6) 教学内容 教学目标和要求 教学目标和要求: 标和要求
  4、To know the culture
  5、Learn the song
  6、Finish the exercises 教学重点:The exercises 教学重点 教学难点:The exercises 教学难点 教学用具:Tape/recorder 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: To know the culture
  3、Look at the flags
  4、Say out the animals of the flags Step2: Let’s sing
  5、Look at the words of the songs
  6、Listen to the tape
12

  7、Read the words
  8、Sing the song Step3: Finish the exercises
  3、Listening work
  4、活动手册 Step4:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Do you like pears? Apple bananas strawberry grapes
作业布置: 作业布置
  7、Listen to the tape
  8、Finish the sentences 教学后记: 教学后记:学生基本上掌握新单词及新句子. 教学内容:Unit 4 Do you like pears(
  7) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Try to understand Part C: story time
  2、To know the culture: Teachers’ Day and learn the song
  3、Let’s check 教学重点:Let’s check. The song 教学重点 教学难点:Story time 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、The words
  2、The sentences Step2:Finish ‘Let’s check”
  1、Listen and chose the right answer.
  2、Check your answers. Step3: Story time
  1、Look at the pictures
  2、Try to understand the story
  3、Listen to the tape
  4、Say after the tape Step4: Culture Step5: Let’s sing: Read the song
13

  1、Listen to the tape
  2、Sing together Step6:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 4 Unit 4 Do you like pears? I want some chicken. Doggy bag,please! 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Sing the song. 教学后记: 教学后记:学生的练习反馈情况较好。
教学内容:Unit 5 Where is my ruler?(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s talk Part A
  2、Let’s play Part B 教学重点:The sentences of Part A 教学重点 教学难点:方位的正确表达 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程
14
Step1: Revision
  1、Say out the animals.
  2、Revise the sentences.
显示字数: 500
 

相关内容

PEP小学三年级英语下册教案全册

   教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourse ...

PEP小学三年级英语下册教案全册

   教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourse ...

PEP小学三年级英语下册教案全册

   教学内容:Unit 3 How many (1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the sentences of Part A 2、Try to ask someone “How many ?” 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:The new sentences 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn ...

PEP小学三年级英语下册教案全册

   教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourse ...

【DOC】小学三年级英语下册教案

   本文由songry003163贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 小学三年级英语下册教案 塔山中心小学 张虹 Unit 1 Welcome back to school A 部分 第一课时 教学内容与目标: 教学内容与目标: Let’s talk: 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend We today. I’m from…(国家)。Welcom ...

【DOC】小学三年级英语下册教案

   小学三年级英语下册教案 塔山中心小学 张虹 Unit 1 Welcome back to school A 部分 第一课时 教学内容与目标: 教学内容与目标: Let’s talk: 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend We today. I’m from…(国家)。Welcome!通过教学会话,让学生学会介绍他人及做自 我介绍。 Let’s practice:为了巩固 Let’s talk 部分而设计的练习。 教学重点、难 ...

科普版小学三年级英语下册全册(第二册)教案

   科普版 小学三年级英语下册教案 南街小学 于江丽 课题: 教学内容: 教学内容: 1.Let ’s talk Lesson 1 Back to school 2.生词 again, bad 教学目标: 教学目标: 1.能听懂,会说,会认,会拼读 bad,at,help,me,hi 2.听懂会说,并用来对话,交际用语 Glad to see you. are you? 教学重点: 教学重点: 1.词汇 2.交际用语 教学方法: 教学方法: 采用自问自答,和听音乐跟说的方法。 教具准备: 教具准 ...

人教版pep小学三年级英语下册教案全册最全

   沂南县阳光教育培训学校 沂南县阳光教育培训学校 小学英语 pep 三年级下册全册教案 教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China ...

科普版五年级英语下册全册教案

   总课时 :1 Lesson 1 May I speak to Mary? 教学内容: Let's talk。 教学目标: 会认读单词 speak,message,question,tell,number,learn,roll,spread,job, pull,pizza,bake。 学习元音字母 a 在非重读音节中读[i]。 学习 Let's talk,能听懂,会说,并能用来进行会话。 教学重、难点: 会认读单词 speak,message,question,tell,number,lear ...

人教版小学三年级英语下册教学设计全册教案

   小学英语教材三年级下册教案 Unit 1 A 部分 第一课时 教学内容与目标: Let’s talk 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend today. We I’m from …(国家)。Welcome!通过教学会话,让学生学会介绍他人及做自我介 绍。 Let’s practice 为了巩固 Let’s talk 部分而设计的练习。 教学重点、难点: 国家名称及介绍他人和自己。 教学准备: 教师准备人物头饰及一些公众人物或卡 ...

热门内容

构建以就业为导向的高职英语教育模式

   武汉船舶职业技术学院学报20lO年第1期 构建以就业为导向的高职英语教育模式 余琳 (黄冈职业技术学院基础课部,湖北黄冈438002) 摘 要在以就业为导向的高等职业教育中,很多英语教师在教学中习惯于复制或沿袭普通高等教育或中职的教学模 式,认为学生的职业能力主要依靠专业课的讲授,与英语等公共课程没有关系二这势必使英语的教学改革落后于专业课 的改革,使学生的英语职业能力成为短板。为此,有必要对以就业为导向的高职英语教育进行研究。 关键词 以就业为导向;高职;英语教育 文献标志码 A文章编号1 ...

2004-2008年高考英语试题作文及范文汇总(全国卷Ⅰ)

   高考资源网(ks5u.com) 您身边的高考专家 2004 年全国卷Ⅰ 全国卷Ⅰ 假设你是李华,你在报上看到北京电视台今年七月将举办外国人“学中文, 唱中文歌”才艺 大赛。你的美国朋友 Peter 正在北京一所大学学中文,你觉得他应去试一试。请按以下要点给 他写信告知此事,并表示可以提供帮助。 比赛时间:7 月 18 日 报名时间:截止到 6 月 30 日 报名地点:北京电视台 注意: 1.词数:100 左右 2.可适当增加细节,以使行文连贯 3.参考词汇:才艺大赛?talent show ...

完整大学英语课件

   生命列车 不久以前,我读了一本书。书中把人生比作一次旅行。 不久以前,我读了一本书。书中把人生比作一次旅行。 人生一世,就好比是一次搭车旅行,要经历无数次上车、下车 人生一世,就好比是一次搭车旅行,要经历无数次上车、下车; 时 常有事故发生; 有时是意外惊喜,有时却是刻骨铭心的悲伤… 常有事故发生 有时是意外惊喜,有时却是刻骨铭心的悲伤 … 降生人世,我们就坐上了生命列车。 降生人世,我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那 两个人我们的父母,会在人生旅途中一直陪伴着我们。 我们的父母 ...

英语学前记录卡

   学前记录卡 学习资源:(略) 回顾与终结 学习内容: 1, I often get up early.He went to the cinema last evening.They are waiting for a bus. The children will have a race tomorrow. Will Chinese become the predominant Internet language by 2025? The government has been sufferi ...

常见的英语

   一、一个星期七天 Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 二、一年十二个月 January February March April May June July August September October November December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth 第八 2. ninth 第九 3. f ...