,
教学内容 teaching content , 教学目标 Teaching goal ,教学重点及难 Teaching key and difficulty, 教具 Teaching aid ,教学方法 Teaching method,
教学过程 teaching procedure 热身/复习(Warm-up/Revision) 新课呈现 presentation
练习/操练 practice 巩固 consolidation 总结 Sum up/ Summary
(Assessment)课型(听说课)class(Hears 课堂评价
the class) 对话 dialogue
自由谈话 free talk
阅读 reading 复述 retelling 背诵 reciting 做练习 do exercises
默写 writing from memory
教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the names.
  2、Learn to say “I am from America/Canada/China.”
  3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourself. 教学难点 教学用具:word cards/pictures。 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1:
  1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL
  2、Say out the English in the pictures Step2: Learn the names.
  1、Look at the people.
  2、Learn the names:Amy
  3、Look and say. Step3: Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. Step4: Introduce yourself Step5: Summary Step6: homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. 作业布置: 作业布置
1

  1、Revise the names ;
  2、 Say “I am from America/Canada/China.” 、 教学后记: 教学后记: 学生对英语的学习兴趣很浓。
教学内容:Unit one Hello!(
  2) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn Part A(Let’s talk Let’s learn).
  2、Learn the new words 教学重点:Let’s talk Let’s learn 教学重点 教学难点:The new words and sentences. 教学难点 教学用具:Tape/word cards/pictures。 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Revise the names.
  2、I am from America/Canada/China. Step2: Learn the sentences of Part A
  1、Look at the pictures.
  2、Listen to the recording
  3、Look at the sentences and read them after the recording
  4、Read the sentences together
  5、Try to say “watch out” to someone.. Step3: Let’s play Step4: Learn the new words of Part A
  1、Learn the new words.
  2、Play a game Listen and do . .Step5: Summary Step6: homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL Watch out! boy or girl! 作业布置: 作业布置
  1、Read the sentences;
  2、Read the words
  3、Listen to the tape. 教学后记: 教学后记:
对新单词学的较快,并能较快理解新句子。
教学内容:Unit one Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL (
  3) 教学内容
2
教学目标和要求: 教学目标和要求 Revision
  1、
  2、 Try to learn the letters: A /B/C.
  3、 Learn to sing the song :boys and girls 教学重点:Let’s make and Let’s sing 教学重点 教学难点:Write the name. 教学难点 教学用具:Tape/word cards/pictures/recorder。 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Revise the words
  2、Let’s do. Step2: Let’s say the letters.
  1、Learn to say the letters.Aa/Bb/Bc 2\Try to write the letters. Aa/Bb/Bc Step3: Learn to sing
  1、Learn to read the words of the song .
  2、Listen to the recording
  3、Try to sing after recorder
  4、Sing the song together Step4:Summary Step6:homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the recorder
  2、Try to sing the song 教学后记: 教学后记: welcome back to school Apple ant /boy bag /coke coffee
对对话的理解较好。
教学内容:Unit one welcome back to school(
  4) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the new words
  2、Try to do :Show me… 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:eraser 和 crayon 的发音 教学难点
3
教学用具:Tape/word cards/pictures/recorder。 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new words
  1、The teacher show out sth.
  2、The students say the words after the teacher
  3、Look and say
  4、Play a game :Guessing game
  5、Step3: Let’s do
  6、Listen to the tape and show out the things Step4: Summary Step6: homework
板书设计: 板书设计 Unit 1 welcome back to school Where are you from? I’m from America.
作业布置: 作业布置
  3、Listen to the recorder
  4、Read the words 教学后记: 教学后记:学生对本课掌握得较好,乐于用本文学的句型造句。 教学内容:Unit one welcome back to school!(
  5) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Revise the words
  2、Learn the sentences of Part B.
  3、Try to ask someone: Where are you from? 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:Ask your name 教学难点 教学用具:Tape/word cards/pictures/recorder。 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Say out the words
  2、Read the words Step2: Learn the new words
  1、Look at the pictures of Part B
4

  2、Listen to the recorder
  3、Ask and answer
  4、Read the sentences
  5、Pair work
  6、Let’s talk. Step3: Let’s play
  1、Wear the name cards.
  2、Make dialogue. Step4: Summary Step6: 板书设计: 板书设计 Unit 1 welcome back to school I’m sorry. It’s OK. Come in! homework
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the recorder
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:学生对话较好,能正确理解对话。 教学内容:Unit one welcome back to school(
  6) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the new words
  2、 Let’s do 、
  3、 Let’s chant. 、 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:Ee 的发音 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Look and say:
  2、Ask and answer Step2: Learn the new words
  1、Look at the pictures
  2、Learn the new words
  3、Look and say
  4、Listen to the tape and read the words after the recording Step3: Let’s do
  1、Listen to the tape
  2、Look at the pictures
  3、Listen and do
5
Step4: Let’s chant
  1、Listen to the tape
  2、Learn to say “D/E”
  3、Listen and do Step5: Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 welcome back to school I’m sorry. It’s OK. Come in! 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the words and sentences 教学后记: 教学后记:
学生理解较好。
教学内容:Unit one welcome back to school(
  7) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Try to understand Part C: story time
  2、To know the culture: Teachers’ Day and learn the song
  3、Let’s check 教学重点:Let’s check. The song 教学重点 教学难点:Story time 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、The words
  2、The sentences Step2:Finish ‘Let’s check”
  1、Listen and chose the right answer.
  2、Check your answers. Step3: Story time
  1、Look at the pictures
  2、Try to understand the story
  3、Listen to the tape
  4、Say after the tape Step4: Culture
6

  1、When is the ‘women’s Day?
  2、Happy ‘Teacher’s Day!” Step5: Let’s sing: Happy ‘Teacher’s Day!
  1、Read the song
  2、Listen to the tape
  3、Sing together Step6:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 1 welcome back to school Happy women’s Day! Thank you!
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Sing the song. 教学后记: 教学后记:
学生的练习反馈情况较上一节课好。
教学内容:Unit Two My family(
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s talk Part A
  2、Let’s play Part B 教学重点:The sentences of Part A 教学重点 教学难点:Who’s that …?Who’s this…? 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Say Hello/Hi
  2、Revise the names. Step2:Learn the sentences
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Read the sentences after the recording
7

  4、Read the sentences together
  5、Group work
  6、Performances Step3: Let’s play
  1、 Try to introduce someone
  3、Step4: Listen and do
Step5: Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 2 My family Father mother man woman 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
学生对单词学习较有兴趣,学得较快。
教学内容:Unit Two My family (
  2) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the new words
  2、Try to listen and touch
  3、教学重点 教学重点:the new words 教学重点 教学难点:Let’s do 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Greetings
  2、Introduce someone Step2: Learn the new words
  1、Look at new pectures.
  2、Learn the new words
8

  3、Listen to the tape
  4、Read the new words
  5、Guessing game Step3: Let’s do
  1、 Look at the picture
  2、 Listen and do Step4: 板书设计: 板书设计 Unit 2 My family Who’s this man?He’s my father. Summary and homework
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the words 教学后记: 教学后记:
学生对练习完成得较好。
教学内容:Unit Two Look at me(
  3) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s draw
  2、Sing the song
  3、Learn Part B: Let’s talk 教学重点:Let’s talk and Let’s sing 教学重点 教学难点:afternoon 的发音 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Touch you r…
  2、Good morning/Nice to meet you! Step2: Learn the sentences of Part B
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Read the aentences
9

  4、Read the sentences
  5、Pefor the dialogue Step3: Let’s playr
  1、 Look at the pictures
  2、 Read the sentences
  3、 Play the game with your partner. Step4:Sing the Teddy bear song
  1、Read the words
  2、Listen to the tape
  3、Sing the song
  4、Sing and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 2 My family Who’s this boy? He’s my brother. 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences
  3、Sing the song 教学后记: 教学后记:
学生对句子学习较好。
教学内容:Unit Two My family (
  4) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the new words
  2、Let’s do and chant 教学重点:The new words 教学重点 教学难点:The new words 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision
  1、Greetings
  2、Let’s do Step2: Learn the new words
  1、Look at the toy
10

  2、Say out the words
  3、Look and say
  4、Listen to the recording
  5、Listen and do Step3: Let’s do
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Let’s do Step4:Let’s chant
  1、Listen to the tape
  2、Say and do Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 2 My family Come on. Who’s this boy? He’s my brother. 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the words 教学后记: 教学后记:
对比较级的练习反馈较理想。
教学内容:Unit Two 教学内容 My family(
  5)
教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、 Try to understand the meaning of the story tome
  2、 Try to know the culture.
  3、 Let’s check 教学重点:Story tome; Culture;Let’s check 教学重点 教学难点:Let’s check 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Story time
  1、Look at the pictures
11

  2、Listen to the recording
  3、Read the sentences after the recording
  4、Try to understand the meaning of story
  5、Read the story Step3: To know culture
  1、Look at the pictures
  2、The culture of Halloween Step4:Let’s sing
  1、Listen to the recording
  2、Read the words of the song
  3、Sing the song after the recording
  4、Sing the song together Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 2 My family How beautiful. 作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Sing the song 教学后记: 教学后记:
学生练习反馈较好。
教学内容:Unit 3 How many (
  1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Learn the sentences of Part A
  2、Try to ask someone “How many ?” 教学重点:The new sentences 教学重点 教学难点:The new sentences 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision Step2: Learn the new sentences
  1、Look at the pictures
  2、Listen to the tape
  3、Read the sentences after the tape
12

  4、Read the sentences
  5、Learn the new sentences Step3: Let’s play
  1、Look at the sentences
  2、Read the sentences
  5、Step4:Do the exercises Step5:Summary and homework 板书设计: 板书设计 Unit 3 How many How many kites can you see? I can see
  12.
作业布置: 作业布置
  1、Listen to the tape
  2、Read the sentences 教学后记: 教学后记:
四会词句基本上掌握。
教学内容:Unit 3 How many? 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求
  1、Let’s learn the numbers
  2、Try to listen and do
  3、Say out the numbers 教学重点:The numbers 教
 

相关内容

PEP小学三年级英语下册教案全册

   教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourse ...

PEP小学三年级英语下册教案全英

   , 教学内容 teaching content , 教学目标 Teaching goal ,教学重点及难 Teaching key and difficulty, 教具 Teaching aid ,教学方法 Teaching method, 教学过程 teaching procedure 热身/复习(Warm-up/Revision) 新课呈现 presentation 练习/操练 practice 巩固 consolidation 总结 Sum up/ Summary (Assessmen ...

PEP小学三年级英语上册整册教案

   Unit 1 Hello! 教学目标与要求: 1、能听懂,会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your nam e? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,从读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, boo k, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。 A 部分 ...

PEP小学三年级英语下册教案全册

   教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourse ...

PEP小学三年级英语下册教案全册

   教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China.” 教学重点 教学难点:Learn to introduce yourse ...

pep小学三年级英语下册全册教案

   Unit1 Welcome back toschool 第一课时 教学设计 二、教学目标 掌握句型 We have a new friend today.和 I’m from…(国家名)及其 Welcome。 听说几个国家的名称,如:America, Canada, China 能听懂会说 We have a new friend today. I’m from…. Welcome! 并能在实际情景中运用,要求模仿正确,语 调自然。 三、教学重点 句型:We have a new frien ...

人教版小学三年级英语下册教学计划

   三年级英语下学期 学期教学计划 三年级英语下学期教学计划 一、班级基本情况: 英语对于小学三年级所有学生来说,都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学 习英语的兴趣入手,培养学生学习英语的积极性,使他们建立初步的学习英语的自信心,初 步了解中西文文化的差导。 二、本套教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真 实性和实用性; 2、注重学生自学能力和学习策略的培养 ,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础; 3、 注重中外文化的双向式交 ...

PEP小学三年级英语下册教案全册

   教学内容:Unit Two My family(1) 教学内容 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Let’s talk Part A 2、Let’s play Part B 教学重点:The sentences of Part A 教学重点 教学难点:Who’s that …?Who’s this…? 教学难点 教学用具:Tape/recorder/pictures/things 教学用具 教学过程: 教学过程 Step1: Revision 1、Say Hello/Hi 2、Revis ...

人教版pep小学三年级英语下册教案全册最全

   沂南县阳光教育培训学校 沂南县阳光教育培训学校 小学英语 pep 三年级下册全册教案 教学内容:Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL(1) 教学目标和要求: 教学目标和要求 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点:Learn to say “I am from America/Canada/China ...

三年级英语下册教学辅助用书

   义务教育课程教学辅助用书 (PEP) PEP PRIMARY ENGLISH STUDENGTS’BOOK 三年级(下) 丰南区东田一小 目 录 Unit 1 Welcome Back To School2 Unit 2 My Family 24 Unit 3 How Many 46 Recycle 1 70 Unit 4 Do you Like Pears 84 Unit 5 Where is My Ruler 100 Unit 6 At The Zoo 117 Recycle 2 144 ...

热门内容

高三英语会考Ⅱ级词汇

   2 级单词 1. academy n. 学院 2. accent n. 口音,音调,腔调,重音 3. accommodation n. 住 处 , 膳 宿 , (车,船,飞机等的)预定铺位 4. accountant n. 会计(员),会计师 5. accuracy n. 精确性,正确度 6. ache n. 疼痛 7. acquaintance n. 相识,熟人 8. addiction n. 沉溺,上瘾 9. adjustment n. 调整,调节,调节器 10. admission n ...

初一英语期中试卷分析

   (答题时间:60 分钟) 【模拟试题】 模拟试题】 听力部分( :略 听力部分(30 分) 略 : 笔试部分( 笔试部分(共 90 分) Ⅴ. 单项选择。 (1×15=15 分) ) 21. This is old book. book is my favorite. A. a, X B. an, The C. an, A D. the, A ( ) 22. ?Is that backpack? ?No, It’s backpack. A. you, his B. you, her ( ) ...

英语听力的训练方法

   一. 听说训练中应注意几个问题 一般英语学习者,在全面提高英语的前提下,要提高听、说能力,应首先注意以下三点: 1.注意区分和模仿正确的语音、语调 在英语里有不少读音相近,但意思却截然不同的词汇,象cure[kjue](医愈)和 kill[kill](杀死),menu(菜单)和manure(肥料)等。设想如果有一个医生想说:"I'll cure you."(我要治好你的病。)却因发音不好,说成:"I'll kill you."(我要杀死你。)那病人会吓成 ...

英语面试如何符合外企口味

   英语面试如何符合外企口味? 英语面试如何符合外企口味? 面试在求职过程中,可以说是压力最大的一个环节。面对外国老板连珠炮似 的提问,如果能回答得从容不迫、简明扼要,恰当中肯,而且合乎老外的口味, 那么肯定会大大增加你的录取机会。 事先 3 项准备 对目标公司所在地、规模、在全球的活动概况等要事先有所了解,包括总公 司在国内设立分公司的时间、 业绩表现、 经营规模, 以及今后打算开展的业务等, 若能得到业界的评价更好。如无法得到书面资料,也要设法从该公司或其他同业 中获得情报。 面试时自我介绍 ...

PEP小学英语六年级下册

   2006年2月 小学英语》 《PEP小学英语》六年级下册 小学英语 教材分析 一、教材编排的改变 1、全册共有4个单元,两个recycle是针对 全册共有4个单元,两个recycle是针对 全册共有 recycle 小学所有教学内容的总体复习单元。 小学所有教学内容的总体复习单元。 2、新的教学内容较少,8周的时间完成新授 新的教学内容较少, 单元的教学, 单元的教学,2周的时间对这四个单元进行 复习巩固,阶段复习; 复习巩固,阶段复习; 语言点较为集中, 是比较级, 3、语言点较为集中,U ...