小学英语六年级第二学期 英语六年级 PEP 小学英语六年级第二学期 第四单元考核题
听力部分
(10 一、听录音,选出与录音相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号里。 10 分) 听录音,选出与录音相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号里。 ( ( )
  1. A . B . C .
(
) 2 . A .
B .
C .
( ( ( ( ( ( (
) 3 . A . drink ) 4 . A . take a trip ) 5 . A . learned Chinese ) 6 . A . read a book ) 7 . A . I went hiking . ) 8 . A . Amy is 13 .
B . swim B . take a train B . learned English B . read books
C . swing C . take a rest C . learn Chinese C . read funny books
went B . He went swimming . C . He went hiking . B . Amy is 30 . C . Amy is 14 .
) 9 . A . Did he climb a mountain ? C . Did he climb a tree ?
B . Does he climb a tree ?
(
) 10 . A .Ben is heavier . B . Ben is happier . C . Ben is busier .
二、听录音,判断句子或图片是否与录音内容相符,相符的打“√ ” 不相符的打“×”(10 分) 听录音,判断句子或图片是否与录音内容相符,相符的打“√ ,不相符的打“×”(10 。
(
  1) ( ) ( (
  2) ) ( (
  3) )
(
  4) ( ) (
(
  5) )
(
) 6 . I am drawing pictures .
( ( ( (
) 7 . John played football yesterday . ) 8 . It was a fine day . ) 9 . My mother is shorter than my father. ) 10 .You will be OK soon .
三、根据你在录音中听到的问题,将下面每组答句中最合适的答案选出来,并将其字母符号填 根据你在录音中听到的问题,将下面每组答句中最合适的答案选出来, 在句子前面的括号里。 (10 在句子前面的括号里。 10 分) ( ( )
  1. A .Peter went to Guangzhou last Sunday . B . Peter visited his grandparents last Sunday . C . Peter went to Hangzhou last Sunday . ( ( ( ( He’ ) 2 . A . He likes swimming . B . He’s tall . ) 3 . A .Last weekend . .He’ ) 4 . A .He’s 42kg . B . Next weekend . He’ B . He’s 45kg . He’ C . He’s tired . C . This weekend . He’ C . He’s 39kg .
.Lily ) 5 . A .Lily went to school last Monday . B .Lily was at home last Monday . C . Lily had a cold last Monday .
(10 四、根据录音内容填写下列句子中所缺的单词,使句子完整。 10 分) 根据录音内容填写下列句子中所缺的单词,使句子完整。 ( 1 . Amy is and than Sarah . can’ 2 . Mike can’t . His throat is . 3 . Zhang Peng usually kites on weekends , but last weekend he English at home . the 4 . Did you the floor ? 5 . My dog is , but I am . 五、根据你在录音中听到的内容判断句子的对错,相符的打“√” 错的“×” (10 分) 根据你在录音中听到的内容判断句子的对错,相符的打“ ,错的“ ( ( ( ( )1 . Alice and her sister are having their holiday . ) 2 . They went to the library by bike . library ) 3 . They ate lunch in the library . ) 4 . Alice bought a pair of shoes.
(
) 5 . Joe was very tired .
笔试部分
六、选择合适的句子,将对话补充完整,将字母编号写 在横线上 。 (10 分) 选择合适的句子,将对话补充完整, A . It is about our homework . C .Hi ! How are you ? E . H ello ! How old are you ? B . OK . Thanks a lot . Kate D .Hello ! Can I speak to Kate ,please ? F . He can do homework .
can’ G.Yeah . I can’t remember it . Can you tell me what Mr Li asked us to do ?
A :Hello ! B .: A : Speaking ! B : A : Fine ,thanks . What can I do for you ? B :A : Homework ? B : page(页 A : OK . He asked us to do exercise 2 on page(页) 56 . B : A : You are welcome . Bye . B : Bye ! 七、阅读短文,选择正确的答案,并将其字母符号填在句子的括号里。 10 分) 阅读短文,选择正确的答案,并将其字母符号填在句子的括号里。 子的括号里 (10 ( On National Day ,we had a long holiday . It was seven days .I went to Hainan with my parents . My grandparents live in a beautiful village in Hainan . We visited them .
We went to see the blue sea every day .We swam in it . We went fishing , too . My grandma cooked good food for us every day . The seafood is tasty . I like it . We took many pictures . I was excited . ( ( ( ( ( ) 1 . National Day is on .
st Oc A . October 1 st st B.September 1 st
) 2 . I went to on National Day . A . Haikou B .Hainan ) 3 . I in the sea . A . went swimming B .swim
) 4 . The seafood is . A .yummy
B . dirty B . parents
) 5 . My parents ’ live in Hainan . A . father
(10 八、选择合适的词填空,使短文的内容完整,每词只能用一次。 10 分) 选择合适的词填空,使短文的内容完整,每词只能用一次。 ( ( third food rowed have Lake bought went saw ) second took see train had go holiday
I went to Hangzhou on my . I went by . On the first , I visited parents the West with my parents . We a boat and many pictures . On the second day , We shopping . I some presents for my friends . On the day ,we went to a zoo . We many animals .They are cute . on I a lot of fun on my holiday . (10 九、根据答句写问句 。 10 分) ( A : ?
B : Sarah often cleans her room on the weekend . A : B : She went shopping last weekend . A : ? ?
B : Yes , she bought a birthday card for her mother . A : mother’ B : Her mother’s birthday is in May . A : ? ?
B : Her mother was so excited . 十、作文:请用书信形式向你的朋友介绍“五一”假期你是怎样度过的。 10 分) 作文:请用书信形式向你的朋友介绍“五一”假期你是怎样度过的。 样度过的 (10 (
听力材料
一、 听录音,选出与录音相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号里。 听录音,选出与录音相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号里。 10 号填在题前的括号里 (10 ( 分) 1 .I swam in the river . 2 .A : What is your brother doing ,Liu Yun ? doesn’ B : He doesn’t do housework . 3 . swing 6 . read books 4 . take a train 5 . learn Chinese 8 . Amy is 30 .
7 . He went hiking .
mountain 9 . Did he climb a mountain ?
10 . Ben is heavier .
二、听录音,判断句子或图片是否与录音内容相符,相符的打“√ ” 不相符的打“×”(10 分) 听录音,判断句子或图片是否与录音内容相符,相符的打“√ ,不相符的打“×”(10 。 1 . The girl went skiing . 2 . You can ride a bike here . o’ 3 . Chen Jie has music class at 1:00 o’clock . 4 . The mouse is behind the hat . 5 . Mary has a headache . 6 . What are you doing ? I am painting . didn’ 7 . Did John play computer games ? No , he didn’t . He did sports . 8 . What was the weather like ? It was sunny .
9 . My father is older and shorter than my mother . 10 . You will feel better soon . 三、根据你在录音中听到的问题,将下面每组答句中最合适的答案选出来,并将其字母符号填 根据你在录音中听到的问题,将下面每组答句中最合适的答案选出来, 适的答案选出来
在句子前面的括号里。 (10 在句子前面的括号里。 10 分) ( 1 . A : Where did you go last Sunday , Peter ? B : I went to visit my parents , they work in Guangzhou . 2 . What is your father like ? 3 . When did you go to the park ? I’ heavier 4 . I’m 40kg .Ben is 2kg heavier than me and 3kg heavier than Mike .How heavy is Mike ? 5 . Lily was sick last Monday .She had to stay in bed . (10 四、根据录音内容填写下列句子中所缺的单词,使句子完整。 10 分) 根据录音内容填写下列句子中所缺的单词,使句子完整。 ( 1 . Amy is taller and heavier than Sarah . can’ 2 . Mike can’t speak . His throat is sore . weekends 3 . Zhang Peng usually flies kites on weekends , but last weekend he studied English at home . 4 . Did you sweep the floor yesterday ? 5 . My dog is excited , but I am angry . 五、根据你在录音中听到的内容判断句子的对错,相符的打“√” 错的“×” (10 分) 根据你在录音中听到的内容判断句子的对错,相符的打“ ,错的“ Dear Joe , we How are you ? My sister and I are having our holiday . Yesterday we went to the library . storyWe got there by bus . We read story-books and have lunch there . The food was delicious . It was cheap , too . We went shopping in the afternoon .I bought a pair of slippers . I was very tired . We are planning to learn skating and do many other things during we’ the holiday . We are sure we’ll have a good time . How about your holiday ? Please write to me soon . Alice
 

相关内容

PEP小学英语六年级第二学期第四单元考核卷

   小学英语六年级第二学期 英语六年级 PEP 小学英语六年级第二学期 第四单元考核题 听力部分 (10 一、听录音,选出与录音相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号里。 10 分) 听录音,选出与录音相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号里。 ( ( ) 1. A . B . C . ( ) 2 . A . B . C . ( ( ( ( ( ( ( ) 3 . A . drink ) 4 . A . take a trip ) 5 . A . learned Chinese ) 6 ...

PEP小学英语六年级第二学期期中测试试题(含听力材料)

   PEP 小学英语六年级第二学期期中测试试题 听力部分(40 分) 听录音, 选出与录音相符合的一项, 一、 听录音 选出与录音相符合的一项,并将其字母编号填在 题前的括号里。 题前的括号里。(10 分) ( ( ( ( ( ( ( ) 1. A. when ) 2. A. short ) 3. A. parents ) 4. A. Light ) 5. A. she ) 6. A. match ) 7. A. have a cold C. have a sore nose ( ( ) 8. ...

六年级英语下学期第二单元考核题

   六年级英语下学期第二单元考核题 六年级英语下学期第二单元考核题 英语下学期 姓名 班级 评分 一、 听音,选择。 (10 分) ( )1、A: hand ( )2、A: house ( )3、A: soap ( )4、A: bored B: head B: horse B: south B: ball C: hen C: mouth C: arouse C: call ( )5、A: have a cold ( )6、A: count B: have a sore throat C: hav ...

六年级英语第二学期第三单元自查题

   2007-2008 学年度第二学期 小学六年级英语第三单元自查题 班级 姓名 成绩 一、听音,选择(共 10 题,每小题 1 分) ( )1、A. hurt ( )2、A. went ( )3、A. ( )4、A. ( )5、A. bag leave thin B. head B. wet B. B. bed left C. hand C. want C. bad C. laugh C. thank C . what colour C. last month C. I have 13. C. ...

六年级英语第二学期第三单元自查题

   2007-2008 学年度第二学期 小学六年级英语第三单元自查题 班级 姓名 成绩 一、听音,选择(共 10 题,每小题 1 分) ( )1、A. hurt ( )2、A. went ( )3、A. ( )4、A. ( )5、A. bag leave thin B. head B. wet B. B. bed left C. hand C. want C. bad C. laugh C. thank C . what colour C. last month C. I have 13. C. ...

PEP小学英语四年级上册第四单元 集体备课

   PEP 小学英语四年级上册第四单元 集体备课 单元目标: 单元目标: 1.能力目标: 能力目标: 能力目标 (1)能够介绍自己的家并能描述各个房间及其家具陈设的名称、特征,如: This is my house.It is big.I have a living room (2) 能够询问、 猜测物品的位置, 并作出相应的回答, Is this your bedroom? 如: Is it in/on/under...? Yes, it is. /No, it isn't. I have a ...

pep小学英语六年级下册单元测试题正式版

   南村乡中六年级英语(下册)基础测试 南村乡中六年级英语(下册)基础测试 姓名 班级 第一单元 一、单词、词组。 (英汉互译)30 更高的 更矮的 更强壮的 年龄更大的 更年轻的 更滑稽的 更大的 更重的 更长的 更瘦的 更小的 脚(复数) centimeter than little think kilogram tail size wear meter each squid ton lobster shark deep sperm whale killer whale seal 二、a.写 ...

小学六年级第二学期英语教学总结

   小学六年级第二学期英语教学总结 小学六年级第二学期英语教学总结 第二学期英语教学 车陂小学; 赖仲媚 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期以做好后 进生的转化工作为主。面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首 位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣,对英语的基本知识与基本技能 已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等 ...

六年级第二学期第四单元英语试卷

   2007??2008 2007??2008 学年度第二学期 ?? 小学六年级英语第四单元考核题 听力部分 (10 一、听录音,选出与录音相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号里。 10 分) 听录音,选出与录音相符合的一项,并将其字母编号填在题前的括号里。 ( ( ) 1. A . B . C . ( ) 2 . A . B . C . ( ( ( ( ( ( ( ) 3 . A . drink ) 4 . A . take a trip ) 5 . A . learned Chines ...

2010-2011学年度第二学期上佳市小学英语科组工作计划学习必备

   ★哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 哈佛大学★英语系研究,美国布什推荐。专为中小学生英语量身定做。 官方网站: 官方网站:http://hafo.yeryy.com/ 哈佛大学英语教授研究组提供 学英语简单吗?肯定会有许多学生说:“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感 到头疼呢?答案只有一个:“不得法。” 英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语 会如此流利?那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年,保准说起英 语来会非常流利。但很多中学生没 ...

热门内容

小学PEP新教材四年级下册英语教案

   PEP 新教材四年级下册英语教案 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立 学习英语的自信心; 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习 惯; 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的 进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》 供三年级起使用, 是人民 ...

初中英语趣味教学谈(论文)

   趣味性是英语教学的重中之重 “语言这东西,不是随便可以学好的” ,学本族语如此,学习英语更是如此。在四年 多的英语教学中,我深深体会到,要想在教学上获得成功,就必须激发学生对英语的学 习兴趣,让他们主动、积极地学习。 中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中 忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯 粹当成知识的容纳器,填鸭式地向他们灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇, 他们更不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主 ...

英语四级大纲高频词汇(11-15)

   英语四级大纲高频词汇(11-15次) 2009-11-9 11:51:10 [点击数:102] 【[划词翻译已开启]】 【关闭窗口】   competitive a.竞争的,比赛的;(价格等)有竞争力的;好竞争的,求胜心切的   [例句]“Optimizing energy efficiency is a decisive competitive advantage,” says BASF CEO Jurgen Hambrecht. (2007年12月快速阅读)   [译文]巴斯夫 ...

英语字母的妙用

   中学英语园地 !" !" !" !" !" !" !" !" !" !" !" !" !" !" !" !" !" !" !" !" 英 语 字 母 的 妙 !" 用 同学们一定已经认识 !" 个字母了吧? 有些字母本身就是一个单 词 (如:,$ ) 两个或两个以上的字母组合 ...

2011年考研英语(二)真题及参考答案

   2011 年考研英语(二)真题及参考答案 Section I Use of English The Internet affords anonymity to its users, a blessing to privacy and freedom of speech. But that very anonymity is also behind the explosion of cyber-crime that has 1 across the Web. Can privacy be pr ...