小学英语》 《PEP小学英语》六年级下册教材分析 小学英语
一、教材编排的改变

  1、全册共有4个单元,两个recycle是针对小学所有教学内容的总体复习单 元。
  2、新的教学内容较少,8周的时间完成新授单元的教学,2周的时间对这四 个单元进行复习巩固,阶段复习;
  3、语言点较为集中,Unit One 是比较级,Unit 3 , Unit 4 是过去时,是本 册的难点。
二、全册教学目标

  1、能力目标: 、能力目标: 学会表达以下话题并完成任务:长度、高度、重量、身体状况、感情、 周末、假期活动。
  2、知识目标: 、知识目标: 能够听、说、读、写 61 个短语和单词,7 组句型和 4 个单句; 复习整个小学阶段的学习内容。
  3、其它: 、其它: a. 能完成 1 个手工制作。 b、能听懂、会唱 6 首歌谣。 c、能听懂、会唱 6 首歌曲。 d、能完成 4 个自我评价活动。 e、能理解 6 个幽默小故事。
f、能了解 6 项简单的中西方文化知识。
三、各单元内容
Title Unit 1 Unit 2 How tall are you? What's the matter, Mike? Topic height, length, weight illness, feeling Unit 3 Unit 4 Unit 5 Unit 6 Last weekend. My holiday. Let's take a trip! A farewell party weekend activities outdoor activities general revision general revision
四、教法要点

  1、Unit One 比较级的词汇,可以通过听听做做的活动,复习已学过的形 容词 tall, short, strong, old, young,通过指认比较,在学生理解的基础上, 呈现新词比较级,让学生观察得出其中的变化规律。教师只需讲解发音的 要领,就可以放手让学生自己拼读速记。
  2、Unit Three 是学习动词过去式的规则变化。可以通过两个关键性的时 间短语 on the weekend 和 last weekend, 介绍一些平时周末做的一些活动 和上个周末做的活动,把动词原形和相应的过去式进行比较,让学生观察 出规律。教师需示范-ed 的发音,让学生利用发音规律拼读,巧记单词。 A 部分是动词规则变化:动词直接加 ed; B 部分是动词的不规则的变化: go?went read?read do?did

  3、Unit Four 出现了含有不规则动词过去式的词组。不规则动词有: take?took sing?song see--saw eat?ate buy?bought

  4、两个单元中出现了 went 引导的短语: went to school / went to bed / went to the zoo / went to the park / went to the cinema / went to the bookstore / went swimming / went home / went hiking / went fishing a. 规则动词过去式的构成 looked, played,lived, used, stopped, planned, studied, carried b. 规则动词过去式加“ed”后的发音规则 welcomed, moved, finished, helped, wanted, started c. 学会运用及发音 --Do you often read newspapers? --Yes, I read yesterday evening.
  5、其他词汇 、 Units of length cm (centimeters) 厘米 mm (millimeters) 毫米 m (meters) 米
km (kilometers) 公里 ft (feet) Units of weight
kg ( kilogram) g (grams) t/ton (tons) illness have a cold have a toothache have a headache have a sore throat 补充:have an earache, have a stomachache
五、教法建议

  1、功能结构,同时兼顾。
  2、听、说、读、写,全面训练。
  3、阅读教学:在教师启发与指导下的培养学生的自主学习与合作能力。
  4、语音教学:在复习单元音的基础上进行双元音的认读;教会学生查阅 词典,使用词典。 六年级上册 48 个音标已经全部出现基本学习。 六年级下册: 要求学 生通过拼读进一步掌握双元音。 (教学目标:通过了解字母组合的发音,掌握双元音的拼读,能流利地 朗读课本上所举的例词。应教给学生一些拼读单词的技巧。 )
  5、总复习教学建议 精心制定复习方案 精讲多练,培养学生综合能力
贯穿评价,课堂课外结合 查漏补缺,防止两极分化 重视字母的复习,打好基础的基础 注重词汇教学复习方法

  6、
语言点复习:
Recycle 1: 旅行复习六年级上册:be going to 结构、一般过去时、方位 词及问路 Recycle 2: 告别晚会复习 can/can’t, be going to 结构,there be 结构和 电话用语,现在进行时,一般进行时,第三人称单数功能结构和语法。 六年级下册教师用书已从三年级??六年级按词的类别归纳好(P1
  21)。在 平常的教学中可有意识给学生进行复习听写,让学生养成一种记忆单词的 良好习惯。 建议翻看学习现在的初中课程,做好初小衔接工作。
六、提示
六年级下册教师用书已从三年级??六年级按词的类别归纳好 (P1
  21)。在平常的教学中可有意识给学生进行复习听写,让学生养成 一种记忆单词的良好习惯。 建议翻看学习现在的初中课程,做好初小衔接工作。
 

相关内容

PEP小学英语六年级下册教学计划

   PEP 小学英语六年级下册教学计划 一、任教班级学生现状分析 本班有学生 29 人,男生 20 人,女生 9 人,学生通过近六年的学习,对英语学科 的学习比较感兴趣,但是基础知识掌握比较弱,成绩不够理想。而且六年级的学 生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重,部分学生上课比较好动, 自控能力差,课堂气氛难调动;学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。 二、教材分析 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英 语课程教材研究开发中心,与加拿大 Lingo ...

PEP小学英语六年级下教材培训

   小学英语》 《PEP小学英语》六年级下册教材分析 小学英语 一、教材编排的改变 1、全册共有4个单元,两个recycle是针对小学所有教学内容的总体复习单 元。 2、新的教学内容较少,8周的时间完成新授单元的教学,2周的时间对这四 个单元进行复习巩固,阶段复习; 3、语言点较为集中,Unit One 是比较级,Unit 3 , Unit 4 是过去时,是本 册的难点。 二、全册教学目标 1、能力目标: 、能力目标: 学会表达以下话题并完成任务:长度、高度、重量、身体状况、感情、 周末、假期活 ...

PEP小学英语六年级下册期末试卷

   六年级期末模拟试题 班级 姓名 得分 听力测试: 听力测试:(30 分) 一、听录音,选出你所听到的词汇(10 分) 听录音,选出你所听到的词汇 ( ( ( ( ( )1 )2 )3 )4 )5 A、smaller A、toothache A、yesterday A、dance A、took B、shorter B、headache B、weekend B、danced B、did C、stronger C、matter C、last year C、do C、swim D、sad D、mad ...

PEP小学英语单词分年级

   三年级上册 UNIT 1: pen 钢笔 pencil pencil-case ruler eraser crayon 蜡笔 hand 手 book 书 finger 手指 bag 书包 leg 腿 UNIT 2: 铅笔 铅笔盒 尺子 橡皮 sharpenper 卷笔刀 school 学校 head face nose mouth eye ear arm 头 脸 鼻子 嘴巴 眼睛 耳朵 手臂 foot 脚 body 身体 red yellow green blue purple white ...

PEP小学英语四年级下册

   Unit 1 Our School art room 绘画教室 at prep. 在(几点钟);在(某处) beautiful a. 美的,美丽的,美观的 board n. 木板;布告牌;委员会; (政府的)部 v. 上(船、 火车、飞机) canteen n. 餐厅;食堂 class n. (学校里的)班;同学们;年级;课 computer n. 电子计算机;计算机课 computer room 计算机教室 cool a. 凉的,凉爽的; (口语)酷;令人满意的;绝妙的;有型的; 好看的; ...

PEP小学英语六年级教材解析

   PEP 小学英语六年级教材解析 《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP) (六年级上册)》 教材介绍及教法分析 六年级上册的教材与五年级上、下册的结构、板块设计基本相同, 不同之处主要有以下两个方面: 1.五年级上、下册教材中的主句型在 Let's talk 部分只要求达到 听、说、认读,在 Read and write 部分要求达到能够书写。六年级 上册的主句型在 Let's talk 部分即要求达到听、说、读、写四会掌 握,五年级上、下册教材中的 Read and write 部分改为 ...

PEP小学英语六年级下册教案(全册)

   Unit 1 How tall are you? 第一课时 一、教学目标与要求: 1. 能够听、说、读、写形容词的比较形式:taller, stronger, older, younger 和 shorter. 2. 能够用句型:I’m……cm tall. He/ She’s ……cm tall. 描述自己和他人的身高。 3. 能够用句型 You’re taller than your brother. I’m older than you. 进行年龄和身高的比 较。 4. 能够听懂教师的指 ...

PEP小学英语六年级下册全册教案

   PEP 小学英语六年级 BOOK8 教学教案及反思 单元 第 1 单元 第 2 单元 第 3 单元 第 4 单元 复习 1 复习 2 机动复习 共计 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 42 课时 周 2周 2周 2周 2周 2周 2周 2周 14 周 内容与目标: 1. 能听、说、读、写 61 个短语和单词以及 7 个句子和 4 个句子(包括长度、重量、 高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题) 。要求能在真实语 境中正确运用并且能读 ...

PEP小学英语六年级下册教材解读

   PEP 小学英语六年级下册教材解读 六年级下册是小学阶段的最后一册,编者为了让教师能有足够的时间帮助学生梳理、复习整个小学 阶段所学的内容,打下扎实的基础,为进入初中阶段做好准备,在本册教材的编排上做了一些变动,主要 是删减了两个单元的内容,原来的两个阶段复习(期中和期末)改为两个对小学所有教学内容的总体复习 单元。 教师组织好最后两个单元的总复习,对于完成小学阶段的教学目标,全面梳理和巩固学生四年来所 学知识,缩小学生之间的差距起着至关重要的作用。为了使复习课达到快捷,高效的教学效果,教师 ...

广州版小学英语六年级下册听力练习I

   广州版小学英语六年级下册听力练习 I 1. Listen and choose. 听句子,选择你所听到的信息。 ( ) 1). A. change ( ) 2). A. nearer ( ) 3). A. Mary ( ) 4). A. much ( ) 5). A. were B. changes B. near B. Mary’s B. many B. wasn’t C. trains C. nearest C. Marys C. more C. was 2 Listen and wri ...

热门内容

英语日记范文42篇

   第一天:THE NEWSPAPER 报 纸 Nowadays the newspaper possesses considerable value Everybody should read it. It supplies us with a variety of news every day. It tells us the political situation of the world. If we form the habit of reading the newspaper, we ...

九年级英语Unit1 Topic1 Section D仁爱版

   本资料来源于大家网中考英语论坛 http://club.topsage.com/forum-213-1.html Unit1 Topic1 Section D The main activities are 1a and 3. 本课重点活动是 1a 和 3。 Ⅰ. Teaching aims and demands 教学目标 1.Master some new words and useful expressions: thanks to, capital, note, compositio ...

英语总结

   英语总结 我担任六年级的英语教学,由于经验颇浅。因此,我对教工作不敢怠慢,认真学习,深入研 究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在 本学期的教学总结: 教学就是教与学,两都是相互联系,不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主 体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的 时候, 我还不懂得了解学生对教学的重要性, 只是专心研究书本, 教材想方设法令课堂生动, 学生易接受。但一开始就碰了钉子,在讲授第一课的时候, ...

七年级英语上册Unit 8试题

   七年级上 Unit 8 classnamescore 一.听录音,完成短文(短文读两遍) (10 分) I’m Tom. I’m 1) years old. My birthday is 2) 3 rd. I was born in 3). I have a 4). His birthday is 5) 1 s t. We are in the same school. I like 6) and volleyball. He likes 7) and football. We play 8 ...

英语四级【应试技巧】【高分必看】

   实用技巧:三个小窍门助你备考四级 一招复习方式需改变 要与自身兴趣相结合   很多考生往往在复习过程中,开始几天积极性高、主动性强、劲头十足,抱着厚厚的词汇书按复习   第二招 听力材料需巧用 历年真题好资料   四、六级英语听力题的原文是考试中最简单的一部分,其中的小对话场景真实,用语地道   第三招 要想听力速提高 反复听写是绝招   考生可以专门准备好一段听力录音,不看文字答案,也不看选项,直接一句一句地听写。 专家指点:四级实力与技巧的忠告日期   对于即将参加新题型考试的高校学子该 ...