Unit 2
一、教学目标 知识目标:
Where is the science museum? 第六课时

  1.能够听、说、认读句子:“Start from the bus stop in front Of our school. Take the No. bus. off at the post office. 17 Get Walk east for three minute.Find the white building On the left.Look for me near the door.并能联系实际进行简单的替换使用。
  2.能够完成 Let’s read 部分选词填空练习。
  3.了解并初步掌握英语信件的基本格式。 能力目标:
  1. 能够听、说、读、写句子:“Start from….Take the No.… bus. off at the …. Get Walk east/… for … minutes.Find the … building….Look for me on the … floor.并能根据实际情境应 用以上句型写出简单的路线说明。
  2. 能够熟练朗读 Let's read 部分。
  3. 能够完成 Task time 中问答到达某一场所最佳路线的任务。 策略目标:
  1.能在活动中学会倾听,搜寻可用信息。
  2.能在活动中提高自己的口头和书面表达能力。 情感目标:
  1.通过活动感受同学之间互帮互助、友好相待的深厚情谊。 二、教学重、难点分析 本 课 时 的 教 学 重 点 是 能 够 听 、 说 、 读 、 写 句 子 : “Start from….Take the No.… bus.Get off at the ….Walk east/… for … minutes.Find the … building….Look for me on the … floor.并能根据实际情境应用以上句型写出简单的路线说明。 教学难点是在活动中提高学生口头和书面向别人描述某一场所 行走路线的能力。 三、课前准备

  1.教师准备自制课件。
  2.教师准备一张邀请卡。
  3.学生每人准备一张白纸。 四、教学过程
  1.热身(Warm-up) (
  1)师生共唱歌曲“Friends”。(四上第三单元 C 部分)
  2.预习(Preview) 师生进行日常会话。以下问题可供参考: How old are you? How do you go to school? Which bus do you take?
  3.新课导入(Presentation) (
  1)教师课前安排一人站在教室外面充当邮递员, 日常会话完毕, 邮递员敲门递给教师一封信说:“There is a letter for Amy.” 教师接过信,看了看信封说:“This letter is from Sarah.”然 后从信封中取出一张邀请卡并向学生展示,然后说:“It’s an invitation.What does it say?”教师请学生粗读段落,回答该问 题。 (
  2) 教 师 播 放 课 件 出 示 Let’s read 部 分 插 图 说 : “Yes,Look !It's Sarah's birthday.提问并用课件出示以下问题: What does Sarah invite Amy for ? What day does the party hold? When does the party start? Where does the party hold? Let's read again.If you have any words don’t understand, please find out and discuss with your partener or me.”让学生带着问题阅读对 话,提出不懂的单词或句子,教师答疑。学生首次阅读完毕,教师给 予他们 1?2 分钟的思考时间,然后集体回答以上问题。如有不妥之 处,教师进行引导。 (难点词句需教师对学生进行调研,根据调研结 果设计相应突破方法。 ) (
  3)教师播放课文录音,让学生跟读,模仿语音语调,纠正错误 的或不良的发音。 (
  4) “过三关”活动 Where is your home? What's the colour of the building you live in?
教师朗读 Let's read 部分,朗读时故意读错三处,请学生看课 文听教师朗读,听到错误及时指出。如果所出现的三处错误没有被学 生发现,则表明教师已闯过三关。 (
  5)教师指导学生完成选择填空。 (
  6) 教师要求学生根据 Sarah 信中的说明, 画出到她家的路线图。 教师巡视指导并抽取完成较快的 3?4 份样本,利用实物投影展示给 全班学生, 集体评一评谁画得既快又好。 教师对前三名进行表扬。 (调 研后选择学生喜欢的奖励方式。 )
  4.巩固和延伸(Consolidation and extension) (
  1)句子排序 教师课件出示课文当中已被打乱顺序的指示路径的六个句子, 要求学生同桌配合,正确排序,将排序编号写在空白纸上方,教师巡 视看哪一组排得既快又准确。集体核对时请学生先按顺序读出各句 子,教师再操作课件,出示正确排序。 (
  2)听录音完成短文 教师课件出示一则与 Let’s read 部分内容接近的短文,请学生 听录音填写空缺单词,完成短文。短文如下: Cherry , Please come to my birthday party at 5 pm on __ . Now let me __ _ you how to _
  1. _ __. _ from the bus near Guizhou Hotel.

  2. Take the No. bus.
  3. Get at Huansha Bridge .
  4. Walk for 5 minutes and turn __ first corner.
  5. Find the building on the right.
  6. Look __ _ me on the fifth floor . Yours, _ 换批改。教师利用举手方式调查完成情况。 __ 学生练习完成后,教师一句一句播放录音出示空缺单词,同桌交 _ at the
(
  3)Task time 教师播放课件,引导学生仔细看 Task time 中的地图,用问题: Where is the park?/ What’s this?帮助学生观察各处场所的位置 以及公交车路线。 然后让同桌依照对话泡中的示范语言询问和回答某 场所的位置以及到达该场所的路线。 教师可适当提示学生图中交通指 示灯四周的场所都可步行到达, 图中每一厘米的距离步行需要一分钟 左右;而 museum 和 hospital 则可乘一路公共汽车到达。 (
  4)Design a invitation 教师介绍一名来到贵阳的外籍小朋友,播放其自我介绍的视频, 让学生认识并产生亲切感,告诉学生其邮箱号码,让同学们根据自己 的实际情况写一封邀请函邀请其到家中做客。 邀请函必须写明邀请理 由和时间等,并分步骤详细描述来家的路线。 五、作业布置(Homework) 完成自己写给外籍朋友的邀请函, 并通过邮件的方式发给教师审 阅。教师邮箱为: yjtls2008@1
  63.com。如果无法发送邮件,可通过 信件方式于明天上午送到老师手中。
 

相关内容

PEP小学英语六上UNIT 2 Where is the Science Museum第六课时 教学设计

   Unit 2 一、教学目标 知识目标: Where is the science museum? 第六课时 1.能够听、说、认读句子:“Start from the bus stop in front Of our school. Take the No. bus. off at the post office. 17 Get Walk east for three minute.Find the white building On the left.Look for me near the ...

PEP小学六年级英语教案UNIT1how do you go there

   PEP 小学六年级英语教案 UNIT 1 HOW DO YOU GO THERE? 第一课时 一、教学目标与要求 能够听、 写短语: foot, bike, bus, train。 1. 能够听、说、读、写短语:on foot,by bike,by bus,by train。 能够听、 认读短语: plane, ship, subway。 2. 能够听、说、认读短语:by plane,by ship,by subway。 能用句子“How Canada/ 3. 能用句子“How d0 you ...

初中英语初一英语上册Unit 2 Where is the post office Period 1

   Unit 2 Where’s the post office? Words Give you a hand about reciting the new words : (帮你快速记单词) Look straight at the word as you read it ,not spell it (当你学一个新单词时, 不要一一去拼读字母,然后再读整个单词的发音,而要直接读单词同时眼睛 要注视着所读单词。在读的一刹那要将整个单词的拼写在大脑中过一次。 更多资源xiti123.taobao. ...

初一英语Where_is_the_post_office

   Unit 1 Where is the post office? 同步教学 一、一周课程概述 1、学习询问和指示方向。 2、学习 there is,there are 句型。 3、学习表示方位的介词,如 next to,across from,near,between…and…等。 二、重难点提示 1、Is there a bank near here? 这附近有银行吗? 表示“某地有……”应该用 there be 句型。 结构: 肯定句: There is+a+可数名词单数形式+地点状语+ ...

英语:Unit4 《Astronomythe science of the Stars》学案导学-语法(新人教必修3)

   高考资源网(www.ks5u.com) ,您身边的高考专家 Unit 4 Astronomy: the science of the stars Period 4 grammar Teaching goals 1 Target language a 重点词汇和短语 suffer, settle , realize , worry about , have got to, tie up b 重点句子: He was very disappointed. What it was to becom ...

看电影学英语Night at the Museum Battle II

   看电影学英语 Night at the Museum Battle II 《博物馆奇妙夜 2》 -Larry: What if this was your house? Power's out. Lights are dead. what if: 假使 假设这是你的家,突然断电,一片漆黑。 Your little ones in their bunk bed down the hall, crying out... bunk:双层床 hall: 走廊 你的小家伙们被困在双层床上,在走廊另一端 ...

英语:Unit4 Astronomy-the science of stars教案(新人教版必修3)

   高考资源网( www.ks5u.com) ,您身边的高考专家 Unit 4 Astronomy: the science of stars 教案 Teaching aims: 1. Talk about the science of stars 2. Practise giving instructions Teaching difficulties: 1. Learn to use noun clauses as the subject 2. Learn to write an essay ...

英语:unit3 《Science versus nature》Welcome课件(译林牛津版必修5)

   高二年级 英语 Welcome , Unit3, Module5 授课者: 王时亮 授课者 湖南邵阳县第七中学校 高二年级2010-2011学年第一学期 学年第一学期 高二年级 Science Versus Nature VS Why is ‘versus’ used here? ‘versus’ is usually used when discussing sports Do you think there is conflict between competitions science ...

九年级英语Unit6 I like music that I can dance to.第一课时教学设计

   新目标九年级英语上 Unit6 I like music that I can dance to. 第一课时教学设计 抚宁县曹东庄中学 郑秀伟 一、教材分析: 本课是九年级第六单元第一课时,本单元以 music(音乐)为中心话题,让 学生学会用定语从句谈论自己所喜爱或偏好的艺术,学习表达自己的爱好。 从结构内容上说,定语从句是初中阶段必需了解的一种句法结构。本单元将 通过一系列的练习(句型结构练习、听力练习、精读写作练习、自我检测、泛 读练习)来达到学习目的,完成学习任务。本课时所进行的是基 ...

英语:Unit 1 Great Scientists教案(新人教版必修5)

   高考资源网(ks5u.com) 您身边的高考专家 2010 最新人教新课标人教版必修五名师教案全套 最新人教新课标人教版必修五名师教案全套 Unit 1 Great Scientists 语言要点 单元要点预览(旨在让同学整体了解本单元要点) 单元要点预览 词语 辨析 1. character / characteristic 2. examine / check / test 3. cure / treat 4. blame / scold 5. reject / refuse 1. sc ...

热门内容

英语六级高频词汇下载[打印版]

   六级考试高频词汇 acquisition n. 获得,添加的物品 adolescent a. 青春期的,青年的 n. 青少年 adverse a. 不利的,敌对的,相反的,逆的 aesthetic a. 美学的,审美的,有美感 affiliate vt. 附属,接纳 vi. 有关 afflictvt. 使痛苦,折磨 aggravat Vt. 使恶化,使更加重 agitation/n.鼓动,煸动;搅动 alleviate/ /vt. 减轻,使缓和 amends/ /n. 赔偿 anonymou ...

英语作业1

   大学英语( 大学英语(一)第一次作业 交际用语 1 注意: 注意: 1) 本次作业为全国英语统考真题题型之一的交际口语,是统考中一道非常重要的题型。本次共 50 本次作业为全国英语统考真题题型之一的交际口语,是统考中一道非常重要的题型。本次共 真题题型之一的交际口语 单选题 做作业前 请同学们认真学习以下口语对话原则 掌握这些,任何问题都能从容应对 认真学习以下口语对话原则, 道单选题,做作业前,请同学们认真学习以下口语对话原则,掌握这些,任何问题都能从容应对。 2) 本次作业截止日期到 2 ...

2010年河北中考英语试题及答案

   中国最大的教育门户网站 合并自:AoShu.com(奥数)、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、 YingYu.com(英语)、 YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com 等站 http://www.eduU.com E 度教育网 中国最大的教育门户网站 合并自:AoShu.com(奥数)、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、 Yin ...

英语作文模板

   英语作文模板 一、英语作文的框机架 ★★★对比观点题型 ★★★对比观点题型 (1) 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 ) 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。 1. 有一些人认为…… 2. 另一些人认为…… 3. 我的看法…… The topic of ①(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is the ...

高注英语宾语从句练习

   高中英语宾语从句练习 一、单项选择: 1.I don’t doubt it is true. A) whether A) whether the sun. A) would move B) would go the machines. A) what’s wrong with C) happened with B) what’s matter with D) what was wrong with C) moves D) should move 4.Hearing something unu ...