PEP 小学英语三年级上册教学计划
一、基本情况 三年级的学生聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都 未曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都 有着十 分浓厚的兴趣。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教 材具有以下几个特点:
  1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交 际性,同时也突出语言的真实性和实用性。
  2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步 学习或终身学习奠定基础。
  3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来 跨文化交际所需要的能力。
  4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发 学生的学习动机。
  5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学 生通过英语学习来获得其他学科的知识。
  6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生 的需求。

  7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境, 帮助学生拓展自我发展的空间。
  8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡, 全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学目的 激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态 度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的 语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习 惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同 时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中 西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生 的进一步学习奠定良好的基础。 四、方法措施
  1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当 堂掌握。
  2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
  3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中 学习英语,在生活中学习英语。
  4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。

  5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对 话。
  6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
  7、多与学生交流,进行口语交际训练。 五、教学内容与课时安排 Unit 1 Hello Unit 2 Look at me Unit 3 Let ’s paint Recycle 1 Unit 4 We love animals Unit 5 Let’s eat Unit 6 Happy birthday Recycle 2 6 课时 6 课时 6 课时 3 课时 6 课时 6 课时 6 课时 3 课时
 

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   一、基本情况: 这学期我继续担任全校(三、五、六年级)的英语课,其中三年 级共有学生 21 人,一小部分学生思维敏捷,且对英语学生比较感兴 趣,学生课堂表现积极、主动,乐于参与,乐于表现自己。但大部分 学生基础较差,而且生性比较懒惰,不爱背,不爱读,不爱写。由于 每班课时少,家庭教育不够,因此只有在教学中要充分考虑他们的接 受能力,给他们适当压力,想办法帮助他们尽快提高,打好英语基础。 二、教材分析: 本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激 发,重视双向交流,融合学科内容,重 ...

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   小学五年级英语上册教学计划 默认分类 2009-09-26 12:02:19 阅读 3747 评论 0 字号:大中小 订阅 一、教材分析 1.语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作 反应法”,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。 2.注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情 的能力。如 Let’s find out /Let’s check /Pair work /Task time 。在活动手册 ...

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