PEP 小学英语三年级上册教学计划
一、基本情况 三年级的学生聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都未曾接触 过英语,他们对英语感到好奇,对英语都 有着十分浓厚的兴趣。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具 有以下几个特点:
  1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同 时也突出语言的真实性和实用性。
  2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终 身学习奠定基础。
  3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交 际所需要的能力。
  4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学 习动机。
  5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英 语学习来获得其他学科的知识。
  6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。
  7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学 生拓展自我发展的空间。
  8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高 中小学英语教学的整体质量。
三、教学目的 激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他 们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语 音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语 进行简单日常交流的能力。同时,培养学生的观察、记忆、思维和创 造能力。适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意 识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 四、方法措施
  1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。
  2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
  3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语, 在生活中学习英语。
  4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。
  5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
  6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。
  7、多与学生交流,进行口语交际训练。 五、教学内容与课时安排 Unit 1 Hello Unit 2 Look at me Unit 3 Let ’s paint Recycle 1 Unit 4 We love animals 6 课时 6 课时 6 课时 6 课时 3 课时
Unit 5 Let’s eat Unit 6 Happy birthday Recycle 2 6 课时
6 课时
3 课时
 

相关内容

小学三年级英语上册教学计划(PEP)

   小学三年级英语上册教学计划( 小学三年级英语上册教学计划(PEP) ) 一、基本情况 三年级共有学生 28 多人,他们聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都未 曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都有着十分浓厚的兴趣。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特 点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突 出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础。 3、注重中外文 ...

小学英语三年级上册教学设计

   小学英语三年级上册教学计划 一、教学现状分析 英语是中小学阶段的一门重要学科,而中小学阶段的教育属基础教育。基础 教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。 小学英语教学应努力为学生 的终身发展奠定坚实的语言基础, 从而使学生获得必须的英语语言能力和文化素 质。以前学生未开设外语课,对外语充满了好奇与兴趣,对此教师要谨慎对待, 并注意培养其兴趣,不要挫伤其积极性。小学生的水平参差不齐,需要注意照顾 大多数学生。 二、教材分析 一册教材共同分为 11 个模块,内含一个期末分析模块。每个模块 ...

PEP三年级英语上册教学计划

   PEP 三年级英语上册教学计划 全册教材教学目的要求 1.能听懂、会说 12 组会话,并能进行简单的交流; 2.能听、说、认、读 50 个单词和听说读写 26 个字母(包括同学、 家庭成员、数字、水果、方位、动物等 6 个话题) ,并能简单地运用; 3.能听、做 6 个‘TPR’活动; 4.能学唱 8 首歌曲; 6.能听、说、唱 7 首歌谣; 7.能完成 8 个自我评价活动; 8.能听懂 6 个幽默小故事; 9.能了解 6 项简单的中西方文化知识; 10、能学会 2 个小制作。 全册教材重点 ...

PEP小学英语五年级上册教学计划

   一、指导思想 教师应认真贯彻国家教育方针, 依据国家 《英语课程标准》 的最新理念来实施教学活动。 坚持英语教学的实践性原则, 改 变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向; 倡导语言知识与 语言技能训练相结合的开放互动的学习模式; 针对小学生的特 点, 正确把握语言知识与语言技能之间的关系。 小学阶段的英 语教学重点在听、说、读、写的训练上,要培养良好的发音, 正确的听说读写习惯和运用语言的习惯, 重要的是要养成良好 的接受英语和学习英语的方法。 二、学生情况分析 五年级的学生已经接触了两年 ...

小学五年级英语上册教学计划

   小学五年级英语上册教学计划 默认分类 2009-09-26 12:02:19 阅读 3747 评论 0 字号:大中小 订阅 一、教材分析 1.语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作 反应法”,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。 2.注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情 的能力。如 Let’s find out /Let’s check /Pair work /Task time 。在活动手册 ...

PEP小学英语四年级上册教学计划

   PEP 小学英语四年级上册教学计划 一、基本情况 我教的是四年级英语, 他们都经过了一年的三年级教材的学习, 对英语有着较浓厚的学 习兴趣,他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学 生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年 级的教材对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能,所以本学期我们对于四年 级教材的教学进度会根据各班学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位, 引导学生端正学习态度,掌握良好的学习 ...

冀教版小学三年级英语下册教学计划

   三年级英语下学期教学计划 三年级英语下学期教学计划 学期 一、班级基本情况: 英语对于小学三年级所有学生来说,都是从同一水平开始学习。教师应从激 发学生学习英语的兴趣入手,培养学生学习英语的积极性,使他们建立初步的学 习英语的自信心,初步了解中西文文化的差导。 二、本套教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突 出语言的真实性和实用性; 2、注重学生自学能力和学习策略的培养 ,为学生的进一步学习或终身学习 奠定基础; 3、注重中外文化的双向式交 ...

人教版小学三年级英语下册教学计划

   三年级英语下学期 学期教学计划 三年级英语下学期教学计划 一、班级基本情况: 英语对于小学三年级所有学生来说,都是从同一水平开始学习。教师应从激发学生学 习英语的兴趣入手,培养学生学习英语的积极性,使他们建立初步的学习英语的自信心,初 步了解中西文文化的差导。 二、本套教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真 实性和实用性; 2、注重学生自学能力和学习策略的培养 ,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础; 3、 注重中外文化的双向式交 ...

八年级上册英语教学计划

   八年级上册英语教学计划 八年级上册英语教学计划 隆福中学 隆福中学 教学内容 教学目标 Unit 1 How often do you exercise? 1. 能讨论经常发生的活动。 2. 能使用频率副词 always,usually,sometimes,never 来讨论日常活动的频率 3. 能以 How often 提问及回答 Unit 2 What’s the matter? 1. 能用 what’s the matter 语句询问别人的健康状况 2. 能描述自己的健康状况以及饮食习 ...

PEP小学英语第八册教学计划

   PEP小学英语第八册教学计划 PEP小学英语第八册教学计划 小学英语第八册 一、学生知识能力、习惯态度分析: 学生知识能力、习惯态度分析: 本学期,六年级两个班共有学生 77 名。经过五年级一学年的接触, 我认为大部分学生的学习态度是认真的,他们的学习主动意识很强,但 有部分学生对英语却愈乏兴趣。所以本学期应做好后进生的转化工作, 教学中力求面向全体学生,以学生的发展为宗旨,注重对文本知识的理 解,把基础知识的落实放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态 度,掌握良好的学习方法,培养学生良 ...

热门内容

高考英语阅读理解

   高考英语阅读理解高考英语阅读理解 高考英语试卷的阅读理解部分共有4篇文章,在150分里占30分,约27%,是高考英语试卷重中之重的部分。高考英语阅读时间共为30分钟,阅读速度平均应当为每分钟60~70字。涉及内容包括:科普、历史、地理、文化、人物、故事、新闻、广告等等。题材多样,体裁各异。   近年,文章的选题更贴近现实生活,具有更强的社会性、实用性和文化性。不仅注意到了语言和文化的交互作用,还考虑到了应试语言的实用性,同时,生动地反映了时代气息,跳出了教材语言的模式。但是,对于学生来说,这意 ...

大学英语四级作文概述

   大学英语四级作文概述 1. 基本要求 一般要求:学生能在阅读难度与课文相 仿的书面材料时做笔记、回答问题、写 提纲,能就一定的话题或提纲在半小时 内写出120-150词的短文,能写短信和便 条,表达意思清楚,无重大语言错误, 内容切题,文字通顺,连贯性较好,基 本无语法及拼写错误。 较高要求:能够就一定话题、提纲、表 格或图表在半小时内写出150-180词的短 文,能写日常应用文(如信函、简历 等),内容完整,条理清楚,文理通顺。 2. 评分原则 1).检查考生是否达到大学英语教学大纲 规定 ...

英语过四六级的好方法

   是不是还在捧着单词书背呢? 是不是还在捧着单词书背呢? 如果你的答案是的话, 如果你的答案是的话, 有没有突破 A 的魔掌 如果你胸有成竹的告诉我: 呢?如果你胸有成竹的告诉我:我已经背到 B 了,那么,现在,孩子,听我的话,放下 那么,现在,孩子,听我的话, 单词书,立地成佛. 单词书,立地成佛. 如果你仰着你微红的小脸说, 如果你仰着你微红的小脸说,我没背下来或 者是我还在准备开始背的话, 者是我还在准备开始背的话,那么我下面的 话会让你欢欣不已--话会让你欢欣不已 不要再背单词书了 ! ...

高三英语复习系列知识

   学而思教育 思考成就未来! 学而思教育学习改变命运 思考成就未来! 高考网 www.igaokao.com 2009 届高三英语复习系列知识 很多同学看了很多语法书, 可是觉得自己做题的时候, 自己对 语法掌握得还不是很好. 当然原因很多. 其一就是很多同学在研究 语法(这是语法学家做的事情), 比如哪些词可以做主语, 背得很熟, 可是做题时却用不上. 其二就是基本的语法规则没有掌握 本站将推 出高考语法复习专题, 从高考的角度来讲语法 希望对有需要的同学 有帮助. 特色: 推出一句话语法. ...

谈英语不定式的语态选择

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...