PEP 小学英语三年级下册期末检测模拟试卷
Listening Part 听力部分 (60 分) circle.(听录音,选择与所听内容相对应的图片,将其序号填入括号里。)( 。)(10 一、Listen and circle.(听录音,选择与所听内容相对应的图片,将其序号填入括号里。)(10 分)


  1.
A
B


  2.
A
B


  3.
A
B


  4.
A
B


  5.
A
B
听录音, 中选出你所听到的字母、单词或句子, 二、Listen and choose. (听录音,从 A、B、C 中选出你所听到的字母、单词或句子,将其序号填入题前的括号 内。)(5 分) 。)(5 ( ( ( ( ( )
  1.A、Ii )
  2.A、Hh )
  3.A、pear )
  4.A、man )
  5. A. I’m hungry. B、Ll B、Ff B、peach B、mother B. I’m thirty! C、Yy C、Gg C、please C、mom C. I’m Li Ming.
听录音, 三、Listen and draw. (听录音,如果与听到的内容相符就画
,不相符就画
。)(8 。)(8 分)

  1、

  2、

  3、

  4、
森林里正在举行动物运动会。 米决赛运动员的号码, 四、Listen and circle. (森林里正在举行动物运动会。广播里正在播报参加 100 米决赛运动员的号码,请你根 据播报的号码, 名选手,把他们的号码涂上你自己喜欢的颜色。)( 。)(共 据播报的号码,帮助我们找到这 5 名选手,把他们的号码涂上你自己喜欢的颜色。)(共 10 分)
(出题意图:这些数字都是本学期刚学的,是本学期的重点内容之一。既考查了学生的听力,同时又考查了学生 出题意图:这些数字都是本学期刚学的,是本学期的重点内容之一。既考查了学生的听力, 对单词含义的掌握情况。) 对单词含义的掌握情况。) choose. 听句子,选出最佳答语并将代表这个答语的字母填在题前括号内。)( 。)(10 五、Listen and choose.(听句子,选出最佳答语并将代表这个答语的字母填在题前括号内。)(10 分) ( ( ( ( ( )
  1. A、Thirteen )
  2. A、She is Ma Li )
  3. A、This is Car )
  4. A、I’m from Canada. B、I can see. B、He, too. B、It’s under the tree. B、Nice to meet you. C、Thanks. C、I like milk. C、Show me your book. C、Welcome. C、Me, too.

  5. A、No, I don’t like. B、Thank you.
(出题意图:考查学生听句子的能力,以及能否根据问句做出正确的回答。) 出题意图:考查学生听句子的能力,以及能否根据问句做出正确的回答。)
按你听到的顺序给下列句子标上序号。)( 。)(12 六、Listen and number. (按你听到的顺序给下列句子标上序号。)(12 分)
( ( ( ( ( (
) Who is this man,Mike? ) Do you like apples? ) Who is that boy? ) Excuse me. Can I use your pen? ) This is my grandpa. ) How many kites can you see?
(出题意图:这些都是本学期学习的一些重要句型。此题主要考查学生对句子的听辨能力。) 出题意图:这些都是本学期学习的一些重要句型。此题主要考查学生对句子的听辨能力。) number.(听录音,给图片标号。)( 。)(5 七、Listen and number.(听录音,给图片标号。)(5 分)
(出题题意图:本题内容都来自于书本中的“Le’s do”部分。考查学生能否听懂句子,理解其含义并将之转化 出题题意图:本题内容都来自于书本中的“Le’ do”部分。考查学生能否听懂句子, 成相应的图片信息 ) Let’ 听听做做内容,原则上只要求学生能正确做出反应,基本不作认读要求) (编辑注:本部分在教材中为 Let’s do 听听做做内容,原则上只要求学生能正确做出反应,基本不作认读要求) 编辑注: 笔试部分(40 Writing Part 笔试部分(40 分)
写出下列字母的大写或小写形式。)( 。)(10 八、Write the right form. (写出下列字母的大写或小写形式。)(10 分)
I
F
d
r
K
(出题意图:字母学习是本学期的重要内容之一。而字母的书写格式又是一大难点。本题考查学生对字母大小写 出题意图:字母学习是本学期的重要内容之一。而字母的书写格式又是一大难点。 的掌握情况以书写格式是否正确。) 的掌握情况以书写格式是否正确。)
.(看图,读句子。如果两者相符,在括号中打√ 否则打×。)(10 九、Tick or cross. .(看图,读句子。如果两者相符,在括号中打√,否则打×。)(10 分)
(出题意图:低年级学生的思维主要以形象思维为主。本题将图片与句子同时呈现出来,主要考查学生对句子的 出题意图:低年级学生的思维主要以形象思维为主。本题将图片与句子同时呈现出来, 理解能力。) 理解能力。)
根据问句,选择合适的答语并将其序号填在前面的括号内。 十、Choose the right answer. (根据问句,选择合适的答语并将其序号填在前面的括号内。) (10 分) ( ( ( ( ( ) Can I use your pen? ) Do you like bananas? ) Who’s that woman? ) How many cats can you see? ) Where is the ball?
  1、Yes, I do .
  2、She’s my mother .
  3、I can see
  11.
  4、It’s under the chair.
  5、Sure.
(出题意图:考查学生对句子的理解能力,以及能否正确应答别人的提问) 出题意图:考查学生对句子的理解能力,以及能否正确应答别人的提问) 人的提问 十一、 根据下面情景, 选择恰当的选项。 十一、Choose the right answer. (根据下面情景, 选择恰当的选项。) (10 分) ( )
  1. 当别人问你来自哪里后, 应回答说::
A. You’re welcome. (
B. I’m from America.
C. My name is Li Mei.
)
  2..当你很惊讶地看到一只大鹅时, 应说: . A. What a big goose! B. How beautiful! C. What a big fish!
(
)
  3. 当你把物品给别人时, 应说: . A. It’s here. ( B. Here you are. C. Here it is.
)
  4. 当你正在找玩具汽车时, 应说: . A. Where is my taxi? B. Where is my car? C. This is my car.
(
)
  5. 当看到别人要摔跤时,应说:. A. Watch TV. B. Watch out. C. Look at me.
(出题意图:此题的内容都是本学期的一些重要内容。而这些情景都是日常生活经常遇到的一些情景。本题主要 出题意图:此题的内容都是本学期的一些重要内容。而这些情景都是日常生活经常遇到的一些情景。 考查学生能否在具体的情境中做出正确的反应,即考查学生的交际能力。) 考查学生能否在具体的情境中做出正确的反应,即考查学生的交际能力。) 试题特色说明: 试题特色说明: 紧扣教材。整套试题内容都是本学期学习的内容,没有超出教材、偏离教材。
  1. 紧扣教材。整套试题内容都是本学期学习的内容,没有超出教材、偏离教材。 题型丰富多样。整套试题的题型多种多样,如听音选图,听音判断,情景反应等多种题型。
  2. 题型丰富多样。整套试题的题型多种多样,如听音选图,听音判断,情景反应等多种题型。 形式新颖活泼。三年级学生的思维大多以形象思维为主。因此我采用了大量的图片,整个试卷显得生动活泼。
  3. 形式新颖活泼。三年级学生的思维大多以形象思维为主。因此我采用了大量的图片,整个试卷显得生动活泼。 而这些图片都来自于我们的教材,消除了学生的陌生感,减轻了他们的答题压力。 而这些图片都来自于我们的教材,消除了学生的陌生感,减轻了他们的答题压力。
附:听力材料 一、Listen and circle.
  1. This is my friend, Mike.
  2. Look at the giraffe, it’s so tall.
  3. Where is the ball? It’s on the chair.
  4. I like pears.
  5. This is a ball. B-A-L-L ball. (
  1.A
  2.A
  3.B
  4.A
  5.B)
二、Listen and choose.
  1.Y
  2.H..
  3. peach
  4.mom
  5.I’m hungry.
(
  1.C
  2.A
  3.B
  4.C 三、Listen and draw.
  1. This is a woman.

  5.A)

  2. There are thirteen pencils.
  3. This is a bike.
  4. I like pears and oranges.
(
  1.
  2.

  3.
  4.
)
四、Listen and circle.
  12.
  17.
  11.
  15.
  20.
五、Listen and choose.
  1. How many pencils do you have?
  2. Who is this girl?
  3. Where is the kite?
  4. Where are you from?
  5. Have some apples, please. (
  1.A
  2.A
  3.B
  4.A
  5.B)
number. 六、Listen and number.
  1. Who’s this girl?
  2. How many kites can you see?
  3. Who’s that boy?
  4. Do you like apples?
  5. This is my grandpa.
  6. Excuse me, can I use your pen? (3 .4 .
  1.
  6.
  5.
  2. )
七、Listen and number.
  1. Draw a tree. (
  1.
  4.
  2.
  5.
  3.)
  2. Look and see. 3 .Make your arms long
  4. .Fly a kite.
  5. Pour the tea
 

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