PEP 小学英语四年级上册教学计划
一、基本情况 我教的是四年级英语, 他们都经过了一年的三年级教材的学习, 对英语有着较浓厚的学 习兴趣,他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。但部分学 生由于遇到困难,学习兴趣会随之减弱,对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年 级的教材对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能,所以本学期我们对于四年 级教材的教学进度会根据各班学生的具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位, 引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析: 本书在学生的听说读写上面有了质的飞跃, 与以往不同的是, 更加提高了学生的自学能 力,和阅读兴趣。 三、教学目的任务
  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
  2、能按四会要求掌握所学句型。
  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。
  6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯,认真模仿语音、语调,以培养语感。
  7、能在完成某个任务(如涂色,小制作)的过程中学会相关的词句,并且培养动手能力。
  8、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。 四、教材重点难点
  1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
  2、能按四会要求掌握所学句型。
  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。
  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。 五、主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用, 从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培养学生良好的朗读习惯,打下良好的语 音语调基础。 4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
周次
月、日―月、日
  9、6?
  9、12
  9、13?
  9、19
  9、20?
  9、26
  9、27?
  10、3
教学内容和课时安排 Unit 1 Unit 1 Unit 1- Unit 2 Unit 2
备注
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

  10、4?
  10、10
  10、11?
  10、17
  10、18?
  10、24
  10、25?
  10、31
  11、1?
  11、7
  11、8?
  11、14
  11、15?
  11、21
  11、22?
  11、28
  11、29?
  12、5
  12、6?
  12、12
  12、13?
  12、19
  12、20?
  12、26
  12、27?
  1、2
  1、3?
  1、9
  1、10?
  1、16
Unit 2 国庆节放假 Unit 3 Unit 3 Unit 3- Unit 4 Unit 4 Unit 4 Mid-term Examination Unit 5 Unit 5 Unit 5- Unit 6 Unit 6 Unit 6 Recycle2 Revision Final-term Examination 元旦放假
 

相关内容

PEP小学英语六年级下册教学计划

   PEP 小学英语六年级下册教学计划 一、任教班级学生现状分析 本班有学生 29 人,男生 20 人,女生 9 人,学生通过近六年的学习,对英语学科 的学习比较感兴趣,但是基础知识掌握比较弱,成绩不够理想。而且六年级的学 生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重,部分学生上课比较好动, 自控能力差,课堂气氛难调动;学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。 二、教材分析 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英 语课程教材研究开发中心,与加拿大 Lingo ...

PEP小学英语六年级下册教学计划

   本文由黄李君子贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 PEP 小学英语六年级下册教学计划 一、任教班级学生现状分析 本班有学生 29 人,男生 20 人,女生 9 人,学生通过近六年的学习,对英语学科 的学习比较感兴趣,但是基础知识掌握比较弱,成绩不够理想。而且六年级的学 生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重,部分学生上课比较好动, 自控能力差,课堂气氛难调动;学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。 二、教材分析 本 ...

小学英语四年级下册教学计划

   小学英语四年级下册教学计划 小学英语四年级下册教学计划 英语四年级下 一、学情分析 这个阶段的学生经过一年半的英语学习,学生与学生之间已经出现了两 极分化。一些学生对英语有着较浓厚的学习兴趣,在课堂上积极发言,已经 初步具有自学能力;但也有少数学生由于英语底子较差或等等原因,对英语 的学习兴趣慢慢降低,课堂上易分心,课后不认真完成作业。这一学期教材 对学生提出了跟高的要求:培养学生听、说、读、写技能。四年级是过渡年 级段,若学生在这个年级段在英语方面不能有所成绩,那后面的两年学习将 非常困难 ...

小学五年级英语上册教学计划

   小学五年级英语上册教学计划 默认分类 2009-09-26 12:02:19 阅读 3747 评论 0 字号:大中小 订阅 一、教材分析 1.语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作 反应法”,让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。 2.注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题,培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情 的能力。如 Let’s find out /Let’s check /Pair work /Task time 。在活动手册 ...

小学英语(PEP)四年级上册教学计划

   小学英语(PEP)四年级上册教学计划 小学英语(PEP)四年级上册教学计划 (PEP) 一、学情分析 本学期我执教四年级的三个班,共有学生(159)人。通过三年级一个学期的 学习,大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。但也有一部分学生在学习英语 中遇到了困难,学习兴趣随之减弱,因此两极分化比较严重,而且新插班的有部 分学生还不曾学过英语。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全 体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层 教学, 引导学生端正学习态度, 掌 ...

PEP小学英语三年级上册教学计划

   PEP 小学英语三年级上册教学计划 一、基本情况 三年级的学生聪明活泼、勤奋好学,这些学生基本上都 未曾接触过英语,他们对英语感到好奇,对英语都 有着十 分浓厚的兴趣。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教 材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交 际性,同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步 学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来 跨文化交际所 ...

八年级上册英语教学计划

   八年级上册英语教学计划 八年级上册英语教学计划 隆福中学 隆福中学 教学内容 教学目标 Unit 1 How often do you exercise? 1. 能讨论经常发生的活动。 2. 能使用频率副词 always,usually,sometimes,never 来讨论日常活动的频率 3. 能以 How often 提问及回答 Unit 2 What’s the matter? 1. 能用 what’s the matter 语句询问别人的健康状况 2. 能描述自己的健康状况以及饮食习 ...

PEP小学英语五年级下册教学计划

   一、学生知识能力习惯态度分析。 生知识能力习惯态度分析。 五年级的学生已学过两年多的英语,学生以有一定的基础,良好的听、说、读、写 英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习 兴趣难以保持,两极分化较严重,口语能力较差,因此,本学期应注重转化后进生,因 材施教,分层教学,保持学生的学习兴趣,注意加强口语、阅读能力的训练。 指导思想 以“科学发展观”为指导,渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本 宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,充分发挥学生的潜 ...

PEP小学英语三年级下册教学计划

   一、基本情况: 这学期我继续担任全校(三、五、六年级)的英语课,其中三年 级共有学生 21 人,一小部分学生思维敏捷,且对英语学生比较感兴 趣,学生课堂表现积极、主动,乐于参与,乐于表现自己。但大部分 学生基础较差,而且生性比较懒惰,不爱背,不爱读,不爱写。由于 每班课时少,家庭教育不够,因此只有在教学中要充分考虑他们的接 受能力,给他们适当压力,想办法帮助他们尽快提高,打好英语基础。 二、教材分析: 本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激 发,重视双向交流,融合学科内容,重 ...

小学英语(PEP)四年级上册教案设计

   小学英语( 小学英语(PEP)四年级上册教案设计 ) Unit 6 Meet My Family! A. Let’s talk 学校: 学校: 宏育小学 姓名: 姓名: 黄淑瑜 Unit 6 Meet My Family! A. Let’s talk [教学目标] 教学目标] 1、通过学习,能够听懂、会说本课对话,并能在实际情境中运用。 2、 能听、 认读本课句型: 说、 How many people are there in your family? 并能在 Let’s count 活动 ...

热门内容

高三全国百名名师47个英语语法教案13

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 摘要: 摘要:新《课标》的颁布实施对传统的语法教学提出了挑战。本文通过阐述英语语法教学的重要性,教师要正确认识 语法教学在高中英语教学中的地位, 领会大纲所倡导的理念和新课标的精神,以趣味性,实践性和互动性的课 堂活动为原则,探讨高中英语语法教学的方法,培养学生正确运用语言的能力 ...

PEP英语小学五年级上册英语期中考试题

   PEP 英语小学五年级上册英语期中考试题 (考试时间 60 分钟,总分 100 分) 学校 班级 姓名 ………………………装……………………………订…………………线……………………… 一、听力部分(40%) Ⅰ、听录音,选出相应的图,把编号填在括号里。(5 分) ( )1. A. B. ( )2. A. B. ( )3. A. B. ( )4. A. B. ( )5. A. B. Ⅱ、听录音,选出你所听到的选项,把编号填在括号里。(5 分) 1 ( ( ( ( ( ) 1. A. Room3 ...

新概念英语第三册语法精粹

   新概念英语第三册语法精粹(一):定语从句 新概念三册语法精粹第一章 定语从句 1. 定语从句:由关系代词 who, whom, whose, that, which; 关系副词 when, where, why 引导。 定语从句: 引导。 (下面十个句子请读 5 遍并脱口译出!) 1. The death notices tell us about people who have died during the week. 2. The man (whom) you spoke to jus ...

英语四级总结

   本文由一个人2468贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 个人英语四级备考学习总结 折戟沉沙铁为消,自将磨洗认前朝。”每次大学英语四级考试,许多考生总会在这场“无硝烟的战斗”中饱受煎熬。他们总会存在这样一个问题,四级 考试为什么这么难,什么原因导致自己总是通不过四级考试,又该如何提高英语成绩。特别是对于很多英语基础差的同学而言,英语四级的通过更是难 上加难。针对这个问题,我结合自己的学习备考,来谈谈我自己过四级的经验。虽说我的四 ...

英语4级词汇表E

   E each/ i:t/ pron.各,各自 a.各 eager/ ‘i:g/ a.渴望的,热切的 eagle/ ‘i:gl/ n.鹰 ear/ i/ n.耳朵;听力,听觉 early/ ‘:li/ ad.早 a.早的,早期的 earn/ :n/ vt.赚得,挣得;获得 earnest/ ‘:nist/ a.认真的,诚恳的 earth/ :e/ n.地球;陆地,地面 earthquake/ ‘:ekweik/ n.地震;大震荡 ease/ i:z/ n.容易,舒适 vt.缓和 east/ i ...