PEP 小学英语四年级下册 Unit 4 It’s Warm Today A. Let’s learn (说课稿)
罗冢小学 王新生 一、说教材内容 我今天说课的内容是 PEP 小学英语四年级下册 Unit 4 It’ Warm Today Part A s Let’s learn,本课所学习的内容是单词 weather, cold,warm,hot,cool 和句型 It’s … in …的天气表达。本课所学的天气预报在学生的日常生活中是经常听 到和用到的,在本册教材中有承前启后的作用。 二、说教学目标
  1、语言知识目标:四会掌握单词并灵活运用于现实生活中。
  2、语言技能目标:培养学生表达能力和运用语言的能力。
  3、情感态度目标: 激发学生的表现欲和对他们渗透尽力去做好每一件事的 良好品德教育。
  4、学习策略目标: 培养学生自主学习和小组合作学习的能力。 三、说教学重点、难点
  1、本课的重点为掌握单词 weather, cold,warm,hot,cool 和句型 It’s … in …,并能进行灵活的运用。
  2、难点是单词 weather 的发音和学生能用本节课所学知识进行模拟天气预 报。 四、说教法和学法 教无定法,但根据四年级学生好学好动、表现欲望强烈的特点,我主要采取 了情景引入、整体感知、小组合作交流的学习方式让学生在情景中理解语言,并 利用游戏突破和巩固本节课的重、 难点; 同时, 让学生在教师的引导下, 通过听、 看、说、想、游戏、小组合作等学习方式巩固语言,得到真正意义上的语言能力 的提高。 五、说教学过程
  1、复习中活跃课堂。 我将通过 Free talk 和 chant,创设轻松的情景,口头问答与学生交谈,让学 生在复习旧知识的同时发展学生听、说、做、想象的能力,活跃课堂气氛,使学 生乐于进入英语课堂中。
  2、情境中感知新授。 我将设置新民小学广播室招聘一名优秀天气预报员的情景, 激发学生努力学 好英语,争当天气预报员。让学生通过听来整体感知本课的学习内容,培养学生 听的注意力,并通过这个情景,在课堂中对他们渗透尽力去做好每一件事的良好 品德教育。
  3、游戏中巩固新知,突破重点难点。 根据本节课的教学内容, 我将设计 Listen and do the actions , Look and guess 和 Listen, pick up the right words 这三个趣味游戏,以 充分调动学生学习英语的 积极性,吸引学生参与到活动中来,突破教学重难点。这样做,目的是训练学生 听的注意力,激发学生积极思考,培养动手做的能力和说的能力,同时检测学生 对新学知识的掌握程度。
  4、巩固中反馈收获,拓展中深化运用。
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(
  1)让学生就课文内容进行天气预报。通过这个活动,一是检查学生对课文 的掌握程度;二是培养学生小组合作的能力;三是发展学生上台演、说的能力。 (
  2)给出新内容让学生进行天气预报。这个环节主要是想拓展学生运用语言 的能力,教育学生大胆将习得语言运用到实际生活中。 (
  3)听力练习:进一步检测和反馈学生本节课所学。 (
  4) Sing a chant. 再现本节课学习的重点内容,活跃课堂气氛,让学生在愉 快中结束课堂。 总之,这节课的教学设计,无论是课堂教学的安排,还是游戏的设计,我都 尽可能让学生在“学中玩” ,在“玩中学” ,使学生在轻松愉快的环境中习得语言 并大胆运用。希望这样做能激发学生更浓厚的英语学习兴趣。 六、说板书设计 根据教学需要,随机将本节课的重点内容进行板书。此板书简洁明了,重点 突出,起到引领作用。 附板书: Unit 4 It’s Warm Today A Let’s learn This is the weather report. It’s cold in Harbin. warm in Beijing. hot in HongKong. cool in Lhasa.
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四年级下册 Unit 4 A Let's learn 教案 PEP 小学英语四年级下册 Unit 4 It’s Warm Today.Part A Let’s learn(教案)
罗冢小学 王新生 一、教学内容 本部分内容学习单词 cold,warm, hot, cool,weather 和句型 It’s …in …的 天气表达。 二、教学目标
  1.能听、说、读、写 weather, cold,warm, hot, cool 五个单词,学习句型 It’ s…in…的天气表达,并能灵活运用;能初步认读中国四个城市 Harbin, Beijing, HongKong 和 Lhasa 及其在中国地图的大概位置。
  2.能听懂、看懂 weather report, 并用英语进行天气预报。
  3.培养学生的注意力和观察力,激发学生积极思维的学习习惯和培养学生尽 力去做好每一件事的良好品质。 三、教学重、难点
  1、重点掌握单词 cold,warm, hot, cool,weather 和句型 It’s …in …的天 气表达。
  2、认识我国各地的天气状况是学生的认识难点,单词 weather 也是一个教 学难点。 四、教学手段:运用多媒体辅助教学。 五、教学准备:自制天气单词卡片、地点卡片、ppt 等 六、教学过程: (一)Warm-up and revision
  1. Free talk.
  2. Sing a chant. (教材第 31 页) (二)Presentation and practice T: (指指教室外面)Look, it’ warm today. This class we are going to learn about s the weather. Now let’s listen to the weather report. (利用课件播放一段英文天气预 报) This is the weather report. 教单词 weather, report (师带读,指导发音,全班学 生跟读,个别读。随即把单词卡片贴到黑板上并板书 This is the weather report.) (教师出示新民小学广播室招聘天气预报员的广告)说:Wow ! Good news! Try your best, to be the good weather reporter.
  1. 教学单词和句型 T: Please listen to the weather report carefully, try to remember the weather. 课件再次播放一段英文天气预报引出新知, 逐一教单词 cold, warm, hot, cool 和句型 It’s …in …。 (
  1) T: (指课件地图中的哈尔滨介绍)Here is Harbin. Is it cold in Harbin? What’s the weather like there? 学生回答后,课件出示 cold,教单词 cold(师带读, 并用相应的肢体动作表示,指导发音,全班跟读,个别读,全班齐拼读,同时书
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空),教句型 It’s cold in Harbin.[随即板书 It’s cold in Harbin.] (
  2)用同样的方法分别教单词 warm, cool 和句型 It’ warm in Beijing. It’ hot, s s hot in HongKong. It’s cool in Lhasa. [随即板书] (如:指单词卡 cold, 边拍掌边说 cold, (
  3)教师指黑板板书,带读句子一次。 cold, it’s cold in Harbin.)
  2.巩固新知 (
  1) Group work: Practice the words and the sentences. (小组活动后,检查其 中一个小组。 ) (
  2)Games: ) A: Listen and do the actions.(老师说句子,学生快速做出相应的动作。 B: Look and guess. (请一、两个学生出来做动作,其余学生猜,同时大声说 出 It’s …) C: Listen, pick up the right cards.(请两个学生出来,其余学生根据提示发指 令,看谁挑出的卡片又对又快。 ) (三)Consolidation and extension
  1. Listen to the text, and read after the teacher.
  2. Make a weather report with your partner.
  3. Act like a weather reporter. (分别请几个学生出来,指着课件地图,模拟天 气预报。) (评选出最佳天气预报员,给予表扬并颁发礼物。)
  4. Exercise: 听音,选择合适的单词填空。 Good morning. This is the (water, weather) report. It’s (cool, cold) in Kunming. It’s (hot, warm) in Guangzhou. It’s (hot, cold) in Hainan. It’s (warm, cold) in Beijing.
  5. Sing a chant. (教材第 47 页) (四) Conclusion (五) Homework
  1.试试给同伴或家长预报天气,并建议他们穿上合适的衣服。
  2.收看当日天气预报并做记录,明天汇报。 附板书: Unit 4 It’s Warm Today A Let’s learn This is the weather report. It’s cold in Harbin. warm in Beijing. hot in HongKong. cool in Lhasa.
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