丰山镇港边小学三年级英语下册教案
小学英语 PEP 教材三年级下册教案
Unit 1 A 部分 第一课时 教学内容与目标: Let’s talk 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend today. We I’m from …(国家)。Welcome!通过教学会话,让学生学会介绍他人及做自我介 绍。 Let’s practice 为了巩固 Let’s talk 部分而设计的练习。 教学重点、难点: 国家名称及介绍他人和自己。 教学准备: 教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰,还有常见的国家国旗。或 是某个国家有代表性的物品。 教学过程: 热身/复习(Warm-up/Revision) (
  1)播放英语歌“Hello”的录音,让学生跟着录音演唱。 (
  2)师生之间互相打招呼,与学生进行日常对话。
  2.新课展示(Presentation) 接着刚才的环节教师继续和学生对话,如班上有新同学,引入 We have a new friend.如没有新同学就安排个学生戴上 Amy 的头饰,引出该句。 T:带领全班一起说 Amy! Welcome!注意不要将 Welcome 的发音发错了。 Welcome back to school

  2)教师戴上头饰,手中兴起中国的国旗,扮演 Bai Ling: Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。 利用国旗卡片,教读 China, America, Canada 三国的名字。 (
  3) 教师通过放录音,贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用头饰及老师 提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
1
丰山镇港边小学三年级英语下册教案

  4)再进行介绍他人的操练。
  3.趣味操练(Practice) 用“开火车”的形式请学生作自我介绍,教师引导全班向他/她问好。 表演对话内容。 (
  3)鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。
  4.课堂评价(Assessment) 内容:活动手册 P
  1。 目标:通过听力练习,检查学生对对话部分的理解和掌握情况。老师可适当讲解 题意。正确一小题,可以涂一朵小花。
  5.课外活动(Add-activities) (
  1)听录音,仿读对话 (
  2)向家长朋友做自我介绍,巩固会话内容。 第二课时 教学内容与目标:
  1.Let’s learn 主要学习掌握单词: girl,boy, 要求学生能听、 认读, 说、 并能听懂、 会说“Watch out!”这个短语。
  2.Let’s play 本部分是为了练习和运用对话部分的内容, 提供给学生一个在实际生活中运用语 言的机会。此外,老师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。
  3.学习字母 Aa,Bb,Cc,及这些字母开头的单词。
  4.Let’s chant 通过歌谣复习字母,增强语感。 教学重点、难点: 单词的记忆,认读和对话中的句型在实际生活中的应用。三个字母的书写,及培 养学生的书写习惯。 教学准备: 教师准备人物图片 学生准备朋友的照片或者动物的图片和玩具,活动手册。
2
丰山镇港边小学三年级英语下册教案
有四线格的小黑板 教学过程:
  1.热身/复习(Warm-up/Revision) (
  1)将全班分组,分别扮演对话中的四个人物,运用上节课学过的句型做介 绍。
  2.新课展示(Presentation) 老师利用卡片教读 boy, girl。学生在前面的学习中已经积累了这两个词汇。 创设情景出示 watch out.让学生明白是当心的意思。 听录音,跟读词汇,注意单词的认读及拼读规则的积累。
  3.趣味操练(Practice) (
  1)教师出示卡片一部分,让学生判断 boy or girl。 (
  2)游戏“听音猜人” 一生蒙住眼睛,其余生可改变声音向他打招呼。请他猜 boy or girl。猜对可为 本组赢得一分。 学习新字母及以这个字母开头的单词。 请生用身体摆字母;或师发卡片,进行大小写字母配对游戏。 放录音,学说歌谣。 课堂评价(Assessment) 活动手册第 2 页的内容。 目标:检查学生对单词 boy,girl 的掌握情况。 字母描红,不能完成的留作家庭作业。
  5.课外活动(Add-activities) 听录音,跟读单词。 用巩向家长或朋友介绍自己,并知道自己是 boy or girl。 画一幅字母的想象画,形象地展示字母。 课后记: B 部分 第一课时 教学内容与目标:
3
丰山镇港边小学三年级英语下册教案
Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名 字)”它是 A 部分内容的延伸。 Let’s practice 巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。 教学重点、难点: 对话 Where are you from? I’m from ….在真实情景中的应用。 教学准备: 教师准备两个锤子、几个小球和几面小国旗。学生准备朋友的照片。 教师准备人物头饰。 教学过程:
  1.热身/复习(Warm-up/Revision) (
  1)师生问候,并进行日常口语练习。 (
  2)复习字母、歌谣。并玩游戏??看谁敲得快。
  2.新课展示(Presentation) (
  1)T:This is my friend, Amy. S: Nice to meet you. A: Nice to meet you, too. T: I’m from China. Where are you from?(语速放慢,并重复几遍) A: I’m from America. 老师再用同样的方法介绍 Mike. (
  2) 老师教读新句子,并让学生全班读,小组读多种方法练习 (
  3)让学生听录音,看插图,跟读对话。
  3.趣味操练(Practice) (
  1)游戏“抽签” 学生在老师手中抽取一张卡片,其余生问: Where are you from?该生回答 I’m from …. (
  2)请生用带来的照片介绍他的朋友。 (
  3)自由组合表演对话。
4
丰山镇港边小学三年级英语下册教案

  4.课堂评价(Assessment) 活动手册上 P4 的内容。为花朵涂色进行自我评价。 课外活动(Add-activities) (
  1)听录音,仿读对话。 (
  2)和同伴表演对话 课后记: 第二课时 教学内容与目标:
  1.Let’s learn 本部分主要学习 teacher, student,要求学生能够听、说、认读,并且能够听懂、 会说“Come in.”, “I’m sorry.”和“It’s OK.”三个短语和句子。
  2. Let’s sing 通过歌曲巩固本课单词。 教学重点、难点: 单词的记忆与应用。 短语的应用。 教学准备: 教师准备对话人物的头饰及相关的单词卡。 教学过程: 1.热身/复习(Warm-up/Revision) (
  1)师生互致问候。 (
  2)日常口语练习。
  2.新课展示(Presentation) 教师通过复习 《新路径英语》 小诗, 引出 I’m late. Come in.帮助学生说出 I’m sorry.老师回答 It’s OK.让学生在情景中理解句子的含义。 指自己,说 teacher,再指向多名学生,引出 student.让学生理解并记忆。帮助 他们完成句子进行自我介绍 I’m ….I’m a teacher/ student.I’m from …. 鼓励能干的学生介绍他父母及父母的职业。
  3.趣味操练(Practice)
5
丰山镇港边小学三年级英语下册教案
游戏逐步出示某个人物的图片, 让学生猜猜 what’s he?游戏前可补充一些职业。 学习歌曲,巩固单词。并且请学生自己编上动作。分男女生进行对唱。
  4.课堂评价(Assessment) 内容:做活动手册第 5 页内容。 目标:检查学生掌握生词情况。
  5.课外活动(Add-activities) 听本课的录音,将歌曲表演给家长看。 第三课时 教学内容与目标:
  1.Let’s say 学习字母 Dd, Ee,以及以这些字母开头的单词。
  2.Let’s do 本部分通过说说动动,熟悉并掌握 5 个字母。 Culture 教师介绍 Women’s Day,也可补充其他几个节日。 Let’s check 通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度。 教学重点、难点: 掌握 5 个字母的书写和单词。 教学准备: (
  1)教师准备本课的字母卡及前面三个字母卡。 (
  2)相关的图片及小锤子。 (
  3)教师准备书写用黑板,学生准备好活动手册。 教学过程:
  1.热身/复习(Warm-up/Revision) (
  1)教师用肢体语言表示出字母,让学生猜出字母,并大声读出。 (
  2)出示字母卡,学生认读,并提问学生回忆以它开头的单词。 (
  3)放 A 部分 Let’s chant 的录音,学生有节奏地跟唱歌谣。
  2.新课展示(Presentation)
6
丰山镇港边小学三年级英语下册教案

  1)出示字母卡学习 Dd,再单独呈现大写或小写,反复教读。用同样方法教读 Ee。 (
  2)出示以这两个字母为首字母的单词图片,注意 egg 是 an egg。 (
  3)放 Let’s say 部分的录音,学生跟读。
  3.趣味操练(Practice) (
  1)游戏:找朋友 (
  2)游戏:看谁站得快 学生手执卡片,听教师发令后,产成一排,下面的学生边读边检查。 看谁敲得快 将字母卡贴在黑板上,师或生说字母,两至三生抢敲字母。 介绍文化,妇女节。教育学生体会母亲的辛劳,帮母亲做力所能及的家务事。 做书上 Let’s check 检查学习情况。
  4。课堂评价(Assessment) 做活动手册上相应的练习。 课外活动(Add-activities) 读字母给家长听。 将 chant 说给家长听。 C 部分 第一课时 教学内容与目标: Story time (
  1)本故事表现的是 Zip, Zoom 斗智的故事。 (
  2)要求学生理解故事大意,能听懂, 教学重点、难点: 让学生理解 I want to be a teacher./ Can you read this?/ Sure./ Oh, no! 这几个难句。 教学准备: 教师准备头饰。 教学过程:
7
丰山镇港边小学三年级英语下册教案
Story time 部分 放录音,学生看书上的插图,理解故事。特别是几个难句。 再听录音,及观察教师的表演,并鼓励学生模仿故事人物的语气。 鼓励学生分角色表演故事。允许对故事进行改编。
  2.课堂评价(Assessment) (
  1)引导学生对刚才的表演进行评价。 (
  2)做活动手册上相应的内容。
  3.课外活动(Add-activities) 讲故事给父母听,能用英语的地方尽量用英语。 Unit 第一课时 Two My family
【教学内容】
A
Let's
talk
【 教 学 重 点 】 1 . 句 型 : Who’s that man(boy)? He’s my…Who’s that woman(girl)? She’s my…
  2.词汇:father, mother, mom, woman, man 【教学难点】he 和 she 的意义区分及发音。 【教具准备】
  1.教师及学生的家庭照片
  2.教材相配套的教学课件
  3.教材相配 套的教学录音带。 【教学过程】 一 热身/复习(Warm-up/Revision)
  1.播放 Unit 1 B Let’s talk 动画,让学生模仿表演
  2.学生 3 人一组做对话表演。 二 呈现新课 (Presentation)
  1.教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友,问一个女生:What’s your name?引导这个女生回答: name’s (Diana). 教师对其他学生说: My She’s (Diana). 并示意学生跟着重复这句话。
  2.教师指着离自己稍远的女生问:Who’s that girl?引导学生回答:She’s…
  3.用同样的步骤问一个男生,用 he 代替 she。
  4.教师指着离自己稍远的男生问:Who’s that boy?让学生回答:He’s …
8
丰山镇港边小学三年级英语下册教案

  5. 让学生指着班里的同学做问答: Who’s that girl? She’s… Who’s that boy? He’s …
  6.教师拿出学生们所熟悉的教师的照片,用实物投影仪展示出来。询问学生: Who’s that man? Who’s that woman? 引导学生回答:He’ s Mr… She’s Miss/Mrs. …
  7. 教师可向学生出示几张明星的照片或图片, 让学生做 Who’s that man? Who’s that woman?的问答练习。
  8.教师出示自己的家庭照片说:This is my family. Do you know who they are? 鼓励学生对照片中的人物提问,教师用 She’s my mother. He’s my father. 来回答, 并重复单词 father, mother。 教师再次用 mom, dad 代替 mother, father 进行回答,向学生指出 mom 和 dad 更多地用于日常口语中。
  9.让学生观看教学课件或 VCD 展示 Let’s talk 的内容。
  10.让学生看书听录音,跟读课文对话
  11.让学生分组表演课文并展示。 三 趣味操练 (Practice)
  1.Who’s family is this?教师先收集几张学生的全家福,出示其中一张问: Who’s family is this ? 引导该家庭的学生迅速反应:This is my family. 然后让其他同学对照片中的人物发问,该生回答。
  2.猜人:请一名学生到前面,蒙上他/她的眼睛,再叫一名学生说几句英语,让 全班学生问:Who’s that boy/girl?猜的人说:He’s… /She’s…猜对了,就 蒙住说话学生的眼睛, 继续游戏。 (在游戏过程中播放英语歌曲, 创设愉快氛围。 ) 四 扩展性活动(Add-activities) Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸,让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小 组为单位,根据画的画做句型练习:Who’s that boy/girl/man/woman? He’s… She’s… 五、板书设计: 第二课时
【教学内容】
A
Let's
learn
【教学重点】单词:father (dad), mother (mom), grandfather(grandpa),
9
丰山镇港边小学三年级英语下册教案
grandmother (grandma), man, woman 【教学难点】家庭成员单词的认读 【教具准备】
  1.有关家庭成员的图片
  2.单词
 

相关内容

小学PEP新教材三年级下册英语教案

   PEP 第二册英语教案 第二册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)” 它是 A 部分内容的延伸 Let’s practice 巩固、操练对话的句型,鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型:We have a new friend today. I’m from Amerci ...

小学英语三年级下册的教案

   小学英语三年级下册的教案 教学工作计划 学生情况分析: 学生情况分析: 本届小学三年级有四个班级,这个年龄段的学生正处于少年时期,孩子们具 有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好 奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好,形象思维好、模仿力、可塑性 强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。 在第一学期中,80%的孩子优秀的掌握了英语知识,培养了一定的英语语言 运用能力。他们体验到了一定的成功感,对英语有着较浓厚的兴趣。有小部分孩 子在英语学习上存在困难,有人是因为 ...

PEP小学英语三年级下册教案

   Unit1 Welcome back to school partA 【教学目标】 ▲★1 听懂会说 We have a new friend today. I'm from America. 2 掌握 I'm from...句型. 3 认识美国 、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。 【教材分析】 本节课是本学期开学的第一课,教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元 的基础,重点是让学生听懂会说一些简单的问候语,并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师 生、生生互相合作,学 ...

PEP小学英语三年级下册教案

   杭州采荷第二小学教育集团教师教学计划 学年第 学期 1 杭州采荷第二小学教育集团教师教学计划 2 杭州采荷第二小学教育集团教师教学计划 杭州采荷第二小学教育集团教师教学计划 3 4 第一单元 课 题 Unit 1 Welcome back to school 1. 能听懂、会说:This is my friend,(名字). Nice to meet you. Where are you from? I’m from…We have a new friend.能在实际情景中运用,要求模仿 正 ...

2011小学英语三年级下册教学工作总结

   2010 年小学英语三年级上册教学工作总结 谭春丽 本学期,我担任的是三年级的英语教学工作,现就结合本人的工作实践,谈 谈我在教学中的点滴体会: 一、营造活跃的学习氛围,激发学生的学习兴趣,能提高教学效率。 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。因此,培养、提高、保持学生的学 习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发 学生的学习兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,为学生营造一 个民主、平等、宽松、和谐的学习氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智 慧 ...

小学英语PEP教材三年级下册教案

   小学英语 PEP 教材三年级下册教案 Unit 1 A 部分 第一课时 教学内容与目标: Let’s talk 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend today. We I’m from …(国家)。Welcome!通过教学会话,让学生学会介绍他人及做自我介 绍。 Let’s practice 为了巩固 Let’s talk 部分而设计的练习。 教学重点、难点: 国家名称及介绍他人和自己。 教学准备: 教师准备人物头饰及一些公 ...

PEP小学英语四年级下册教案

   教材分析及教学总体设想 一、 教材分析: 本学期使用教材是 《九年义务教育六年制小学教科书英语 (第四册) 》 (PEP PR IMARY ENGLISH STUDENTS’ ),本册教材分为六个单元,两个复习单元。 本教材根据学生的年龄特点,在起始阶段采用“全部动作反应法”让学生在有节奏 的歌谣中体验语言,在活泼优美的旋律感受语言,在轻松愉快的语言中输入语言, 让他们在做中学,在玩中学,从而为培养他们用英语进行交流打下坚实的基础。 注重能力培养 本套教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯 ...

【DOC】小学三年级英语下册教案

   童梦无忧网 试管婴儿论坛 www.tm51.com 本文由 songry003163 贡献 doc 文档可能在 WAP 端浏览体验不佳。建议您优先选择 TXT,或下载源文件到本机查看。 小学三年级英语下册教案 塔山中心小学 张虹 Unit 1 Welcome back to school A 部分 第一课时 教学内容与目标: 教学内容与目标: Let’s talk: 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend We today. I ...

【DOC】小学三年级英语下册教案

   小学三年级英语下册教案 塔山中心小学 张虹 Unit 1 Welcome back to school A 部分 第一课时 教学内容与目标: 教学内容与目标: Let’s talk: 本部分主要巩固 Good morning./ Hi.并学习新句型: have a new friend We today. I’m from…(国家)。Welcome!通过教学会话,让学生学会介绍他人及做自 我介绍。 Let’s practice:为了巩固 Let’s talk 部分而设计的练习。 教学重点、难 ...

青川小学英语三年级下册第一单元备课

   青川小学电子备课 青川小学电子备课 科 课 目 题 Unit 1 Part A Let’s talk 英 语 备课教师 School 张 素 素 Welcome Back to Let’s practice 教学内容 教学目标 1.能够听,说,读,写本课时单词:welcome, America, Canada, China。 2.能够理解,认读句子“We have a new friend today. I’m from America.”并 能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然,语音准 ...

热门内容

【新视野大学英语读写教程第三册教案】

   新 视 野 大 学 英 语 读 写 教 程 第 三 册 教 案 (供学院本科各专业使用) 供学院本科各专业使用) 云南中医学院公共课程部外语教研室 教案首页 授课时间: 课程名称 2006 年 9 月 第 3 学 期 05 第一 ,二 周 专业,层次 中医本科专业 《新视野》 大学英语 (3) 年级 任课教师 授课题目(章,节) 专业技术职务 授课方式 课堂讲授 Book 3 Unit 1 Section A The Expensive Fantasy of Lord Williams Th ...

2011中考英语考前错题本 (F字母篇)

   2011 中考英语考前错题本 (F 字母篇) 字母篇) fail  [误] Tom failed his exam. [正] Tom failed in his exam. [正] Tom failed to pass the exam. [析] fail 为不及物动词,其后可用 in 加名词,或直接接不定式。 family  [误] I'm sorry I have to go. Tom's families are waiting for me . [误] I'm sorr ...

考研英语范文之参考译文

   考研英语范文之参考译文 小作文 1. 译文: 亲爱的王先生, 非常荣幸两个月前能够称为贵杂志 Design & Fashions.的一名员工,我非常珍惜与您以及 其他同事公事的机会,这将是我终身难忘的经历。 但是, 作为一个兴趣在计算机科学而不是时尚设计的年轻人, 我发现我的工作与我之前的 培训和自身长处不一致。因此我决定放弃目前的工作,转作其他与我兴趣一致的工作。 如果我的工作带来了任何不便,请接受我真诚的歉意。 您真诚的, 李明 2. 参考译文: 亲爱的先生或女士, 我被“希望工 ...

小升初英语周周练(答案)

   小升初英语周周练(01卷) 参考答案 一、 CAEBD 二、 1.me 2.us 3.your 4.They 5.these 三 1.November December January 2.east 3.tenth, September 4.dear 5.flies 6.big 7.heavy 四、 BBCDBDBBCC 五、1.spend 2.for 3.from 4.with 5.go round 6.the same hobby 7.subject 8.to 9.live in 10. ...

英语翻译

   考研英语翻译部分包括中翻英和英翻中两个部分. 这里我们仅讨论英翻中部分. 翻译的复习 初级阶段应以下四点为主: 1)常用的语境词汇串联复习; 2)句子结构中的关键词汇重点复习, 动词的用法;3)简单句结构的理解和应用;4)复合句的认识和应用.提高阶段以应用在初级 阶段学过的基本知识为核心,结合真题阅读中的难句,疑句为材料,迅速熟悉翻译考试的考 点和思路.考试前一个月,学苑教育建议同学们应该以近十年的翻译考试真题为材料,进行 练习,并重点分析几年考试中常考的句型和词汇. 1.总的原则 (1)翻 ...