20 年第 4 06 期 总 第 205期
外语 与 外       语 教 学 Fri og e nbngaead e T ah g i gs  T i eci u n h r  n
20 N4 0 6,o S r l  2 5 ei N 0 a o 
T M一 考试模式的改革趋势与专业基础英语教学 E 4
席秋香 蒋金运                       
(                              广州大学 外语学院, 广东广州 500) 1 5 4
摘 要:      本文通过对20 年新版《 04 高校英语专业四 级考试大纲》以下简 TM- 考纲) 及 20年全国英语专业四 ( 称 E 4 以 05 级
统考试卷的题型构成进行分析 , 总结 出新 T M -4 E 考试模 式的改革趋势: 向于将基本语言技能综合起来考查 , 倾 测量学 生的英 语综合运用能力。文章 同时有针对性地提 出教 学调整 的 5 策略 以适 应语 言教 学和语言测试不断发展和改革 的需要 个 关健词 :      M 一 ;测试模式 ;改革趋势 : 学调整 ;基本语 言技能;综合运用 能力 TE 4 教
As cW trig ti yb,  4  ek brr Ts  sit u neey  cns      h  vn f t sas E 一inr ia f . rluehcetdcohhgi brt i heioten luTM s tn i o hac t s r t n f aen t :  e  i sg  a t s s  l u ag e m i te  e  n d g  i d r t e  t25  一md a ps r s eohfd e l h isubon dcoiire : ru h 0 TM 4 , ufwd  sn uan E l thg  e t oii n ec 1 uiu e  E 0 o n toaa  t tt m t nse n hl p o  an e  t ) rl e d  r u i an a g a g i c o d e m it f s s C cm f v p su ) e oscn lmm ol 4Ad iensln5Tcg nroIos  ahn 25 ep oso et 3Cs tmho y cec g  a )  ia iti t  o tt e 0 t 2C rbk i )  - u - lo a e s e dg )  m ti ks  eh d i t.  tuht w  t o a s i d a n m s n p t l a i t  e  0 n
TM一 mdds oy oo sdt Eg h  lga bia ue  b ao sotingte ciots E 4 e n n t n  t es ni k wd n a lggslu lsee n  iea a ht f  o o o le u u n' s n ee  s n a ks  s t s hr ri p ao he e t  s r  t  l o d  c  i t  r l s e t v p n  e
kwd a sl ua nl h ia r g,g t a se tnihiae irr eh en oh n le k . m tE l th , il ut ka a ses  f sc n  t etd as  oe n iF deani e n cd y ho  nd m tn v pt oeo  e  df  g d  n l s g a g m n o m e  j s c u t e  s  m t m e  d t e
depe a t r riEgstcna tt . elmn n he m  ni ehg  ei vo t  e  n l a i n sg d  f o h  d n Ky r TM一; nmd; ntd c ehg m biks ngt a lt     :  4ttg e crt eytcnro ;  sd iea e ci eW d E os ei os ue e n ;  i er ac  ;  i p ao s r n a f s i t v p n r i
中图分类号 :39 文献标识码 : 文 章编 号:04一 0820 )4 02 -  H1 A 10 63(060 -  4 0 0 4
1 言      引
自 纪 以 ,会 英 能 的 求 断 高 为 应      来社 对 语 力 要 不 提 。 适 形 加世 末
势 要,国 英 级(E 一 ) 级(E 6统 专 英 需 全 大学 语四 CT 4、 CI ) 考, 业 六 , 一
查“写属 观 ,合 测 生 语 外 全 的 言 力, ; ”主 题综 检 考 除口 之 的 部 语 能 听 有 高 效 。 也 为 么 听 ’为 种 统 学 测 手 很 的 度 这 是 什 “写作 一 传 教 和 试 段 运 了 几 ,终 各 考 的 要 项 用 十 年始 是 种 试 主 考 。
表1  0年 TM- 试卷的题型、 25 E 4 0 题数、 计分 比 重和考试时间列表 序号 题号

语 级TM 4八 ( M 8 考全 硕 研 生 学 一 四 ( 一) 级T 一) ,国 士 究 人 统 E 、 E 统 考 英 试 等 进 了 革 其 ,0年 E - 试 试 语 卷 都 行 改 。 中25 的TM 考 模 0 4 式随 0 年 版TM 4 纲 修 出 , 依 9 年 ,着24 新 E - 考 的 订 台与 据17 0 9
TM一 考 设 E 4 纲而 计的19至2 4 9 7 0 年的TM一 模式,容和 0 E 4 内 形
各部分名称
题型 题数
1 军刊 题 巧
计’ 考试时间 分 ( 比重 分钟)
1% 1 5一  15
3 0

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I 、川 人
式 的 异 其 出主 题 客 题 比 作 调 ,项 能 上 差 尤 突 ,观 和 观 的 例 了 整单 技 题
相 少,合知 题相 增加 加 原来 E 4 式以 读 对减 综 识 对 或 强; 的TM一 模 阅 理 主,重测 学生 语言 识 读 力, 变 加注 解为 偏 试 的 知 和阅 能 现改 为更 重
听写 一观 主 题 听力理解 A对话 . 1 0 -3 B短文 .
C. 闻 新 3 1一5 0
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客观题
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完形填空
检 学 以 力 主 英 实 运 能 。 试 革 趋 ,向 测 生 听 为 的 语 际 用 力 测 改 的 势倾
于 语言 分综 起来 查, 学 英 综合 用 。 将 成 合 考 N量 生的 语 运 能力 本 的 所 正是 过 0 专 英语 级统 改革      在, 通 对2 5 业 四 考的 趋 文 意义 0
5一0语 及 汇 1 8一法 词 } 8一0}读 解 11一 理 0 阅
写作 A作文( 0 ) 2 ,s 0I d B写便条(0- . 5
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第 部 in C r n n 客 题 其 St 含   分Leg p ei属 观 。 中 eiA 二 si o e s tn m h o cn  o
若干 长 篇 度约20 单 对 St B 若干 短文,度也 0个 词的 话;co 是 篇 ei n  长 在
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2新TM一 题 构 特      4 型的 成 点 . E
25 M 4 面 个 成 分① 写 听 理 ③ 形    王 一卷 有6 组 部 :听 ② 力 解 完 0 年1 0 填 Tm 及 汇 阅 理 ⑥ 作 各 分 细 容 表1示 空i 词 ⑤读 解写。 部详 内如 所 : 法
其中,一   第 部分D to是 长 约1 个单 听 料, ian 一篇 度 5 词的 写材 ct i 0 共 遍 第一 正 语速 读, 音 速为 钟1 个 念4 。 遍用 常 朗 录 语 每分 2 单词, 0 让 生听 材料 学 懂 大意; 三 朗读 群、 和句子 第二、 遍 时意 分句 之间留 出
2 个 词 右St C 若 段 O 或 B新 。 几 分 0 单 左 ;cn  干 VA B 一闻 这 部 录 0 eo 为 i ( 音 为 常 速每 钟 2个 词念 遍每 后 一0 均 正 语 ,分 约1 单 ,一 ,题 有巧 2秒 0 钟 间 ,求 生 所 的 个 项 选 一 最 答 。 的 隙要 学 从 给 四 选 中 出 个 佳 案 第部C   分 l “写部 一 ,综 测 题检 学 几 三 M跟听 ”分 样是 合 试 ,侧 生 乎 部 语 能 。 同 是完 填 采 的 客 题 式 文 全 的 言 力 不 的 ,型 空 用 是 观 形 。 章 约 5个 词含2 空 。 个 白 空 词 光 及 法 长 2 单 , 0 白每 空填 的 不 涉 语 0 个
和词 还 试学 逻辑 和 理 综 言知 和能 汇,测 生的 推理 语篇 解等 合语 识 力, 要 生 面 所 文内 基础 选 个 答 使 求考 在全 理解 给短 容的 上,择一 最佳 案
约5 的 隙,学 书 ; 四 再 正 语 朗 ,学 检 1秒 空 让 生 写第 遍 用 常 速 读 让 生
收 稿 日期 :0 5 0-1;06-0 -0 修改 稿) 2 0 一1 220 2 6(
作者简介 席秋香(98 , 15一)副教授 研究方向 应用语言学 教材教法; 蒋金运(96 , 16一)副教授, 研究方向 应用语言学
外 语 与 外 语 教 学
2 6年 0
短 意和 构 复整 文 思结 恢 完 第 部 rm &V al 中 5 词 、组 短   分Gme ob r 约 0为 汇词 和 语 四 a cuy a % 用 题其 5 为 法 构 。 查 生 握 用大 》定 法 ,余 0 语 结 题 考 学 掌 运 (纲规 的 %
一 级 汇、语、法结 及 本语 念的 练 度。 至四 词 短 语 构以 基 法概 熟 程
第 部 eiC phs 含 若 篇 8 个 词 右   分Rdg  reo 有 干 10 单 左 , 五 a o enn n m i 0 难 中 ,裁 记 文描 文说 文议 文 的 读 料测 度 等体 为 叙 、写 、明 、论 等 阅 材 , 试 生 用 础 段 学 阅 策 和 巧 以 分 2个 词 学 运 基 阶 所 的 读 略 技 ,每 钟1 单 0
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分析 纳出 心大 等。 归 中 意 短文 解      要求 生听 理 题, 学 成段的 料, 息量 内 文字 材 信 大, 容及 较 难, 结 也 杂, 力测 句子 构等 较复 是听 试众多 题型中 较难的 种。 一 它 一方 解 生 文细 处 与理 也考 生 章大 面了 学 对短 节的 理 解, 查学 对文 意 与中 思想 归 力和 言下 意的 理能 心 的 纳能 对 之 推 力
更 了 两 主 内 之 的25 TM 4 题 ,力     分 要 容 后 0 年 E 一新 型听 换 这部 0
部 难度 显 分的 明 加大,光 学 用“ 这 项 不 要求 生运 听”一单 技能,解和 理 处 一 细 完 听” 一“ 性” 务。 要求 在 理某 具体 节, 成“ 这 接受 的任 还 学生 听 程 运用 掌握 、 、 的过 中, 已 的听 读理解和 忆等 性能 对听 记 综合 力, 到 的内 进 综 性的 解、析 归 完 听’一 交 性”务。 容 行 合 理 分 和 纳,成“ 这 “ 际 任
所 材 进 判 和 理,能 解 别 子 意 ,理 上 文 读 料 行 断 推 既 理 个 句 的 义也 解 下 的 辑 系才 将 题 好 逻 关 ,能 本 答 。 第 部 及 五 分 是 用 观 型分 考 词 、法   分 第 部 都 采 客 题 ,别 查 汇语 及 六 阅 技 等 语 业 能 最 一 分 作 主 测 题分 , 读 巧 英 专 技 。 后 部 写 为 观 试 ,AB 两 。 测 生 书 表 能 。eoA 命 作 ,章 裁 节 检 学 的 面 达 力 St 是 题 文文 体 cn  i 主 属 说 文议 文 记 文 范 。 生 根 所 的 文 要 于 明 、论 或 叙 的 围 考 须 据 给 作
题目提纲 表、据等, 篇2 个单 右的 、 或图 数 写一 0 词左 作文。 求做 0 要
25 TM 4 了 力 分 容 所 加 外写 、形     一除 听 部 内 有 增 之 ,作完 0年E 0 填 、法 词 、读 解 考 也 到 加 。 作 “题 空语 和 汇阅 理 等 项 得 了 强 写 A命 作 文部 ,来 求 数 5个 词现 加 0词 写 “ ”分原 要 字 为1 单 ,增 到2 ;作B 0 0 便 条,占 重 原 型 基 上 了 番 由 来 重 %加 . 比 在 题 的 础 翻 一 ,原 权 为5 ,强 所
到1%旧 中, 形 空1 “ 和词 的 量分 0 ;题型 “ 填 1 语法 汇” 题 别是巧题 完 和
到 容 题完 ,理 楚结 严 ,法 确语 通 ,达 内 切 、整条 清 ,构 谨语 正 ,言 顺表 得 体 等 St B 写 条比 通 、帖 。 式 确 语 得 等 。ei 是 便 ,如 知请 等 格
 

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