预览摘要:一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高 学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培 养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发
八年级(下册)英语教学计划 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要, 面向全体学生, 提高学生的人文素养, 增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学 生积极地情感态度和正确的人生价值观, 提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定 基础。 二、全期教学总目标 学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。 能听懂教师对有关熟悉话题的陈述 并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大 意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成 学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自 己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。 三.教材简要分析 《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题 灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在 完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供 了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。 四、学情简要分析 初二年级共有三个教学班,共有学生人数 人,其中男生 人,女生 人。通过初一年半的英 语学习, 大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。 能与教师或同学就熟悉的 话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发 展参差不齐。 有少数学生因为基础不够好, 学习很吃力而自暴自弃, 有的因此扰乱课堂次序, 这给教学带来不少困难。 五、提高教学质量的可行措施及教改措施五 一、面向全体学生,注重素质教育。 二、以学生为主体,尊重学生个体差异。 三、采用活动途径,倡导体验与参与。 四、开发课程资源,拓展学用渠道。 具体来说:
  1.认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容 和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。
  2.充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。
  3.多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。
  4.积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比 赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。
  5.注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。
  6.不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。
六.教学进度安排 Unit 1 6 课时 第一周第三周 Unit 2 5 课时 第三周第四周 Unit 3 5 课时 第五周第六周 Unit 4 5 课时 第六周第七周 Unit 5 6 课时 第七周第八周 Review and Mid-Test 5 课时 第九周 Unit 6 Unit 7 Unit 8 Unit 9 Unit10 Review 5 课时 第十周第十二周 5 课时 第十二周第十三周 5 课时 第十三周第十四周 5 课时 第十五周第十六周 5 课时 第十七周第十八周 and Final-Test 11 课时 第十八周?第二十周
 

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