If 和 unless 的用法
If 的用法:
  1. (表示条件)如果 , 例如:He will come if you invite him.
  2. (表示虚拟)假如,要是 例如:If they were here, they would help you. If she had worked harder, she would have succeeded. If you succeeded, everything would be all right.
  3. 是否 = whether 连接宾语从句 unless 的用法: unless 是从属连词,常用来引导一个条件状语从句, 由于其本身具有否定的意义,所以其引导 的从句就不再用否定词了. 另外, unless 引导的条件状语从句仍像 if 引导的条件句那样,用一般现在时表示将来.例如:I'll not go there unless I'm invited. 除非受到邀请,要不然我就不去那儿。 它们的区别在于:
  1、不能用 and 连接两个 unless 从句,即不能用…unless…,and unless…。但 if…not and if… not 却不受此限。
  2、unless 不可用于虚拟条件,if 则可以。
形容词的用法
一、形容词(组)用作状语,常常表示伴随情况。可以放在句首,也可放在句末。例如:
  1.Over joyed,they rushed to the front. ??他们非常高兴,急忙跑到前面。
  2.The thief hid himsel finthe corner,afraid of being caught.??小偷躲在角落里,担心被人抓住。 二、形容词(组)用作原因状语,通常位于句首。例如:
  1.As he was thirsty and eager to get a little rest,he went into the tea house and seated himself at a little table by the window. 由于口渴,又渴望休息片刻,他就走进茶馆,在靠窗的一张小桌旁坐下。
  2.Easy to be with,he is warmly welcomed.??因为平易近人,所以他受到热烈欢迎。 三、形容词(组)用作结果状语,一般位于句末。例如:
  1.They broke into the uncle’s bedroom and found the man lying on the floor,dead. 他们强行冲进叔叔的卧室,发现那个人躺在地板上,已经死了。
  2.He returned from war,safe and sound.??他安然无恙地从战争中归来。 四、形容词(组)用作评注性状语,表示说话人的看法、态度和评价。通常位于句首,常用逗号与句子隔开。 例如:
  1.Even more important,he is in charge of the project.??更重要的是,他负责这项工程。
  2.Curious,the game should turn out that way.??真奇怪,比赛结果是那样的。 五、形容词(组)用作让步状语,常由一个形容词短语或 or 连接的两个以上的并列形容词短语构成。常常 位于句首也可位于句中。例如:
  1. Old or young, the peasants are busy with autumn harvest.??农民不论老少都在忙于秋收。
  2. Every nation, big or small, should be equal.??每个国家无论大小,都应一律平等。
  3. Right or wrong, I’ll stand on your side.??无论对还是错,我都将站在你的一边。 六、形容词(组)还可以用作时间状语。例如:
  1.Glad, I sing an English song. (=When I am glad, I sing an English song.) 我高兴的时候,就唱一首英语歌。
  2.We don’t eat vegertables raw. (=When vegetables are raw, we don’t eat them.) 我们不吃生蔬菜。、
特殊疑问词 Why 的用法
用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。 why 引导的疑问句:询问原因 它的回答只能用 because 引导的原因状语从句。 Why are you late? Because I met the accident. Why didn't you see the movie? =Why did you not see the movie? Because I had seen it before. 因为我已经看过了。 你为什么迟到? 因为我遇上车祸了。 你为什么不去看电影?
比较
1 (not) as …as 表示在某一点上两事物(不)相同 as…as 之间必须用形容词或副词的原级 I’m not as tall as my brother. Eric studies as hard as his twin sister. 2 like (介词)用于说明两事物在一个或更多的方面相同. like+名词或代词 as 也表示像的意思, 但 as 后接 The boy looks like his father. I’ll do as you advise. 3 the same as 用于说明某事物与另一个一样. I’m not the same height as my brother. We have lived in this same house for thirty years. same 前面必须有定冠词 the,后加单数名词 different 正好相反,前面不用加 the,后面 用复数名词 We study in the same school, but in different classes. There are different books on the same subject. Note: 但也可以说 a different 加单数名词 This is a different girl from the one I saw just now. ? different from 用于说某事物和另一个不一样. The dog is different from the other. * 很多情况下, not as… as, not the same as 和 different from 之间可以互换. I’m not as heavy as him. =I’m not the same weight as him. =My weight is different from his. More practice about language. Ask students to do exercises on work book on page
  31. After it , check the answers. Post-task Activities Ask the students to sum up. Consolidation Ask students to tell something about Green Consumer. 从句
目的状语从句 :
从句部分是用以补充说明主句中谓语动词发生的目的的。 表示目的状语的从句可以由 that, so that, in order that, lest, for fear that, in case 等词 引导; 目的状语从句的谓语常含有 may, might, can, could, should, would 等情态动词。 例如: You must speak louder so that /in order that you can be heard by all. He wrote the name down for fear that(lest) he should forget it. Better take more clothes in case the weather is cold. 引导目的状语从句常用的连词有: that(以便),so that(以便), in order that(为了; 以便),Lest(免得;唯恐), for fear that(生怕;以免)。 【例如】 Say it louder(so)that everyone can hear you. 大声说,以便大家都能听到你。 I am telling you that lest you should make a mistake. 我告诉你这一点,以免你搞错。 学习目的状语从句应注意以下两点: (
  1)目的状语从句中常含有 can,could,may,might,should 等情态动词。 【例】 I got up early so that I could catch the first bus. 我起得很早,目的是为了赶上头班公共汽车。 (
  2)在口语中 so 可以引导目的状语从句。 【例】 We'll sit nearer the front so we can hear better. 我们坐的靠前一点,因此,我们听得清楚一点。 【注意】in order that 与 in order to 的区别: in order that+从句 in order to+动词原形 ( in order to 后面加的那个不叫目的状语从句,叫目的状语) 目的状语从句的一个特点:由于目的都是未来的行为, 所以从句中一般用表示未来可能性时态,比如上面两句中的 could。 当然还可以用 will,would,can,等 结果状语从句的连词 以下结果状语从句的 一些用法 。
  1) so … that…/ such ….that 该句式中重要考查的是 so 和 such 的区别。应注意以下可能出现的结构: so nice a boy that… such a nice boy that… so beautiful/diligent/carefully … that…
such (fine weather/great improvement) that…
  2) so that Everyone lend a hand, so that the sowing was done in time. 该句式中主要考查 so that 与其它短语的区别,如: I took no notice of him, he flew into a rage. A.for that B.so that C.in that D.but that 由于 so that 也可以引导目的状语从句,同学们应特别注意从句中时态的运用。
  3) so much so that 该结构用于形容词或副词之后,表示"到如此程度以致于"。如: He was very weak, so much so that he could not walk. I long to visit Beijing, so much so that I dream about it every night.
  4) 注意结构状语从句与 too….to..enough to…, so… as to 结构的不同。
结果状语从句
结果状语从句常由 so… that 或 such…that 引导,掌握这两个句型,首先要了解 so 和 suc h 与其后的词的搭配规律。 比较: so 和 such 其规律由 so 与 such 的不同词性决定。such 是形容词,修饰名词或名词词组,so 是副词, 只能修饰形容词或副词。 so 还可与表示数量的形容词 many, few, much, little 连用,形成固定 搭配。 so foolish such a fool so nice a flower such a nice flower so many / few flowers such nice flowers so much / little money. such rapid progress so many people such a lot of people ( so many 已成固定搭配,a lot of 虽相当于 many,但 a lot of 为名词性的,只能用 s uch 搭配。) so…that 与 such…that 之间的转换既为 so 与 such 之间的转换。 The boy is so young that he can't go to school. He is such a young boy that he can't go to school 让步状语从句 让步状语从句是状语从句中的一种,其本身也是状语从句。 一般翻译为“尽管……即使……”就是我们日常生活中用的“退一步说……”的感觉。 引导让步状语从句的连词主要有以下这些:though, although, as; even if, even though; whether...or...; no matter+疑问词,疑问词-ever。下面对这些连词引导的让步状语从句作一说明。 (
  1)though, although 表示“虽然,纵然”之意。
这两个连词意思大致相同,在一般情况下可以互换使用。在口语中,though 较常使用,altho ugh 比 though 正式,二者都可与 yet, still 或 nevertheless 连用,但不能与 but 连用。例如: Although/Though he was worn out, (still) he kept on working. 虽然他已经精疲力竭了, 但仍然继续工作。 Although/Though he is very old, (yet) he is quite strong. 他虽然年纪大了,身体还很健 壮。 值得注意的是,although 引导的让步状语从句位于主句之前的情况较多,though 引导的让步 状语从句可位于主句之前或主句之后。例如: She passed the examination though she had not studied very hard. 她虽然不用功学 习,考试却及格了。 (
  2)as, though 表示“虽然……但是”,“纵使……”之意。 as 引导的让步状语从句必须以部分倒装的形式出现,被倒装的部分可以是表语、状语或动词 原形,though 间或也用于这样的结构中,但 although 不可以这样用。例如: Object as you may, I’ll go.(=Though/Although you may object, I’ll go.) 纵使你反对, 我 也要去。 Hard as/ though he works, he makes little progress. (=Though he works hard, he makes little progress.)尽管他学习很努力,但几乎没取得什么进步。 Child as/though he was, he knew what was the right thing to do. (=Though he was a child, he knew what was the right thing to do.)虽然他是一个孩子,但他知道该做什么。 Fast as you read, you can’t finish the book so soon. 纵然你读得快,你也不能这么快 读完这本书。 让步状语从句表示:虽然,尽管,即使等概念,由 although(尽管), though(尽管), how ever(无论怎样), whatever(无论什么), whoever(无论谁), whomever(无论谁), which ever(无论哪个), whenever(无论何时), wherever(无论哪里), whether(是否), no mat ter (who, what, where, when, etc) (无论……), even if(即使), even though(即使)等 词引导。 如: We won’t be discouraged even if(=even though) we fail ten times.我们就是失败 十次也不泄气。 It was an exciting game, though / although no goals were scored.那是一场精彩的球 赛,尽管一个球都没进。(though, although 不能与 but 连用) Whether you believe it or not, it’s true.不管你信不信,这是真的。 However (=No matter how) expensive it may be, I’ll take it.无论它有多贵,我也要买下 它。 Don’t let them in, whoever(=no matter who) they are.不管他们是谁,别让他们进来。 No matter what I say or how I say it, he always thinks I’m wrong.无论我说什么或怎 么说,他总认为是我错。 特别提醒 .用 though/although, as 引导让步状语从句时,句中不能用 but 表示转折语气。
不能说:Though he looks weak, but he is healthy. 而要说:Though he looks weak, he is healthy. 或者说:He looks weak, but he is healthy.
过去进行时
概念 表示过去某时正在进行的动作(不强调是否完成)。(过去进行时具体用在什么地方,看后面)
过去进行时的主要用法
  1.表示过去某一时间内(正在)进行的动作 如:I was doing my homework at 9 p.m. last Sunday.
  2.表示一动作正在进行时,另一动作同时正在进行. (
  1)用 while 连接(while 只接 doing) 例:My mother was cooking while I was doing my homework.(可以持续动作时态一致) (
  2)when 表示(when 可以接 doing 或 did,when 后动作时间长,用 doing,时间短,用 di d) 例:I was doing my homework when my mother came in.(间接表达了具体时间)
  3.重复的动作 When he worked here, John was always making mistakes.
  4.表示过去将要发生的动作 She told us Mr.Lee was arriving here.
  5.用于故事,以提供其时间背景
  6.表示礼貌 常用的时间状语 this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while e.g. My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself.
It was raining when they left the station. When I got to the top of the mountain, the sun was shining.
定语从句
.定语从句:定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句,其作用是作定语修饰主句的某个名词 性成分,相当于形容词,所以又称为形容词性从句,一般紧跟在它所修饰的先行词后面。
  2.关系词:
 

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