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级 复习资
总结:第 4 组
◆unit 1 Will people have robots? 知识点:
  1. 形容词,副词的比较等级考查热点透视: a) 表示 A 与 B 在程度上相同时, “as+形容词或副词的原级+as”结构。表示 A 不如 B 时,可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。 b) 表示 A 比 B 在程度上“更…..”时,可用“形容词或副词的比较级+than”结构 c) 表示三者或三者以上的比较,其中一个在程度上“最…..”时,常用“the+形容词或副 词的最高级”结构,后面可带“of/in 的短语”来说明比较的范围。 (注意:副词的最高级在句中 常省略“the”.) d) 在形容词或副词的比较级前,可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰, 以加强语气。 e) 表示“越来越….”时,常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结 构, 但要注意, 对于多音节和部分双音节形容词, 副词而言, 若要表达此意时, 要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。 f) 在表示“其中最….之一“的含义时,常使用 “one of+the+形容词最高级形式+名词复 数”结构,其中的定冠词 the 不可以省略。 g) 如果强调“两者中比较…的(一个)”的意思时,可使用“the+形容词比较级+其它” 结构。 h) 表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级,the+形容词或副词的比较 级”结构。 2 .一般将来时 a) 一般将来时的构成:由助动词 shall 或 will 加动词原形构成,shall 用于第一人称。在口 语中,will 在名词或代词后常简略为’ll, will not 常简略为 won’t。这个时态的肯定,否定 和疑问结构可表示如下: 肯定句 I (We)shall(will) go. You(He, She, They) will go. 否定句 I(We)shall(will) not go. You(He, She, They)will not go. 疑问句 Shall I(we) go? Will you (he, she, they) go?
用”be going to +动词原形”也可表示将来时,表示将要发生的事,打算或决定要做的事。 b)一般将来时的用法:
  1)表示将要发生的动作或情况;
  2) 不以人的意志为转移,肯定要 发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。
  3. in/after:in 是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之 内”,句子中的谓语动词要用一般将来时态;after 常指以过去时间为起点的“一段时间之后”, 所以它与过去时态连用。当 after 指某个特定的未来时刻或日期之后,或指以将来某一时间 为起点的若干时间之后时,它可以与将来时态连用。
  4.more, less, fewer 的用法区别:more 为 many, much 的比较级,意为“更多”,可修饰可数与 不可数名词。Less 是 little 的比较级,意为“更好,较少”,修饰不可数名词。Fewer 是 few 的比较级,意为“更少”,修饰可数名词复数。
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【注意】few, little 表示否定“几乎没有”。a few, a little 表示肯定“一点,几个”。
  5.would like sth 意思为“想要某物“; would like to do 意思为”想要做某事“。回答 would like 句型的一般疑问句时, 其肯定回答为 “Yes, please.”;否定回答“No, thanks”或 “I’d like /love to, but….”
  6. Such 作形容词,意思是“如此的”“这样的”,修饰各种名词。 Such 这样的。如 It is such bad weather.天气如此恶劣。 Such 常和 as 搭配,表示一种类别。如 We enjoy such a voice as hers.我们喜欢象她那样 的嗓子。 Such 常和表示结果的 that 从句搭配,表示“如此….以至于…”如 It was such a hot day that we all had to stay at home. Such…that…和 so…that…都可用来引出一个结果状语从句。由于 such 是形容词,所以 that 从句前有一个受 such 修饰的名词;而 so 是副词,用以修饰形容词或副词,因此 that 从 句前一般不出现名词。如 They are such kind-hearted teachers that people in the village all respect them. The exam was so difficult that many students failed to pass it. a) 如果名词是可数名词的单数形式,such 和 so 的位置不同: such+a/an+形容词+单数名词 so+形容词+a/an+单数名词 b) 如果名词是不可数名词或名词复数,只可用 such,不能用 so.: such+形容词+不可数名词或复数名词 c) 如果被修饰的不可数名词被 much, little, 或复数名词被 many, few 等表示量的形容词修 饰时,用 so,不用 such. d) 当 little 表示“年纪小的”时,可用 such+little+名词。
  7.be able to 为“能,会”,表示能力,在这个意义上与 can 的意思相同,一般情况下两者可 以互换,但 can 只有现在式和过去式(could)而 be able to 则用于更多的时态,主要体现在 be 的变化。两者在用法上有一些差异:can (could)表示主观能力不表示意愿,它的将来 时用 will be able to 而 be able to 表示主观意愿强调克服困难做某事。 ◆unit 2 What should I do? 知识点:
  1..loud 是形容词,loud-louder-loudest 意思是“响亮的”;作副词时,常与 talk, sing, laugh 等词 连用, speak loud; loudly “大声地”带有喧闹的意味, 如 常用来修饰 shout, cry, call, knock 等动 词,通常没有比较级和最高级,作状语;aloud 副词,出声地,大声地,仅指发出声音(以 使能被听得见) 。
  2.Enough 为形容词,意思是“足够的”;enough +n.修饰名词 enough money; adj/adv+enough 修饰形容词或副词;enough to do 足够做某事
  3.present, gift 礼物:gift 带有一定的感情色彩,通常指昂贵的“礼物”,强调送礼人的诚意, 有时有“捐赠”之意,多用于正式场合;present 指为表达情谊,敬意或出于礼节,在某特定时 刻或场合赠送的“礼物”,此礼物价值不一定高。make sb a present of 把…作为礼物送给
  4.borrow, lend: borrow“借入,借给”即说话人向他人借东西 borrow sth from sb.; lend-lent-lent“借出,借给”即说话人把自己的东西借给他人 lend sb sth= lend sth to sb 5 except,besides 除…之外: except 除了…都,besides 强调“除了…之外还有…”在 no one, nobody, nothing 等词后加介词 but 也表示“除了”。
  6.find out, find, look for: find out“找出,发现,查明”多指通过调查,询问,打听,研究之后 搞清楚,弄明白或指找出较难找到的,无形的抽象的东西;find“找到,发现”通常指找到或
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发现有形的东西也可指偶然发现某物的某种情况,强调找的结果;look for“寻找”强调动作。
  7.talk about 谈到,谈论;talk of 谈到,说到;have a talk with 与..谈谈,做报告;talk to sb 对…谈话; talk with sb 与…交谈; talk to sb 和 talk with sb 均表示“和某人谈话”, “讲话”。 talk to sb 比较常用,侧重一方谈,一方听;talk with sb 侧重双方交谈;talk about sb 则表示“谈论 某人”
  8.miss 和 lose:miss 意思为“发现丢失”“觉得不在”;lose 意思为“丢失”“失去”。在本质上, miss 是一种主观感觉,而 lose 是一种客观结果。
  9.be used to doing 习惯于做某事;used to do 过去常常,暗含与现在明显的不同,只用于过 去时;be used to do 是 use 的被动语态,意思是….被用来做某事。
  10.own 与 have: own 强调的是拥有,占有某物为自己的财产,但所占有的东西目前不一 定是由人使用,强调所有权;have 为普通动词,表示的所有关系。own +n. egWho owns the dog? ;own +宾语+宾补 eg. He owns himself wrong.;own+从句 eg. He owns that he is wrong. ; one’s own 完全属于某人自己的; one’s own 独立地, of on 自愿地; with one’s own ears 亲耳
  11. attend, join, take part in: attend“出席,参加,上学”attend school 上学,attend meeting 出席 会议;take part in 参加,是指参与某项活动 take an active part in 积极参加;join 参加,当 join 用于加入某个团体或组织,成为其中的一员,后面直接跟名词,当 join 表示参加某项活 动时后面跟介词 in . ◆unit 3 What were you doing when the UFO arrived? 知识点:
  1. 过去进行时 a) 过去进行时由“was/were+动词 ing 形式”构成。以动词 work 为列,其肯定式,否定 式,疑问式以及简略答语见下表: 肯定式:I/He/She/It was working. We/You/ They were working. 否定式:I/He/She/It was not working. We/You/They were not working. 疑问式和简略答语:Was I working? Yes, you were. Was he working? No, he wasn’t. 【注意】was not 常简略为 wasn’t; were not 常简略为 weren’t b) 过去进行时的用法:过去进行时表示过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。 这一特定的过去时间,除有上,下文暗示以外,一般用时间状语来表示
  2. not …until 直到…才。表示动作在某时之前尚未开始,直到此时动作才开始。not…until 可以用 after 或 when 来代替,但主句谓语动词要用肯定形式。Until 为连词时后接时间状语 从句,until 作介词时,后面接表示时间的名词。Until 用于肯定句多表示动作或状态一直延 续到 until 所表示的时间为止,意思为“直到…” from..till…中 till 往往表示不太具体的时间。 From …to…或 from…until 常用来表示具体的时间。
  3. find it…to do,it 在此句中为形式宾语代表动词不定式,动词不定式为真正的宾语,常用 于这种用法的动词有 find, feel, think, make 等。
  4. “疑问词+不定式“结构相当于一个名词性从句,常常可用同等成分的从句代替。改写时, 只需在疑问词后面加一个适当的主语(这个主语一般与主句的主语一致) ,并将不定式改成 适当形式的谓语即可。 Where to go is still a question.= Where we should go is still a question. 如,
  5. when 与 while:when 连接的状语从句是个特殊句型, “前一个分句 (谓语动词用过去进行 时)+when(作并列连词,意思为“这时,突然”)+后一个分句(谓语动词用一般过去时)”表 示在前一个动作正在进行的过程中突然发生了后一个动作, when 强调动作的突然性, when 后面的动词为非延续性动词;while 表示“在….过程中”,强调在一段时间内,所以 while 引
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导的从句中的谓语动词必须为延续性动词。在状语从句中,若从句放在句首时,应用逗号与 主句隔开。
  6. 感叹句的构成:What +a/an+形容词+单数名词+主语+谓语!What a good book it is! What+形容词+复数可数名词+主语+谓语!What easy questions they are! What+形容词+不可数名词+主语+谓语!What cold weather it is! How+形容词+主语+be 动词!How nice the watch is! How +副词+主语+谓语!How hard they are working!
  8.take place, happen“发生”:take place 指“发生事先计划或预想到的事物”;happen 指“一切客 观事情或情况的偶然或未能预见地发生”。两者都是不及物动词或短语,后面不能跟宾语, 也不能用于被动语态;happen 的意义很广泛,而 take place 仅用于历史上的事件,集会等, 是先行布置而后发生或举行的事件,它不用于地震等自然界的现象。 happen to do 巧遇 sth happens to sb 某人遭遇某事
  9.不定代词 all, both, each,every 与 not 连用时,只表示部分否定,在否定句中用 and 连接两 个宾语,表语,定语,状语时,只表示部分否定,并且否定 and 后面的部分;如用 or 连接 句中两个部分,则表示全部否定。如,She isn’t a bright and beautiful girl.她并不是一个既聪 明又漂亮的女孩。 (部分否定) She isn’t a bright or beautiful girl.她是一个既不聪明又不漂亮 的女孩。 (全部否定) 。 ◆unit 4 He said I was hard-working. 知识点:
  1. 在称述句中直接引语和间接引语的转换: a) 直接引语:说话人直接引用别人的原话。 b) 间接引语:说话人用自己的话把别人的意思转述出来。 c) 直接引语一般前后要加引号;间接引语不用引号。 d) 规则:
  1)人称变化:从句中的第一人称多改为第三人称;第二人称根据情况改为 第一或第三人称;第三人称不变。
  2)时态变化:如果主句的谓语动词是一般过去时,直接 引语变为间接引语时从句的谓语动词在时态方面要做以下变化: 直接引语 一般现在时 一般将来时 现在进行时 间接引语 一般过去时(客观真理除外) 过去将来时 过去进行时
如果主句的谓语动词是一般现在时,直接引语变为间接引语时,从句的动词时态保持不变; 直接引语如果是客观真理变为间接引语时,时态保持不变。
  3)其他指示代词,时间状语, 地点状语和动词等的变化。 直接引语中的一些指示代词, 时间状语和地点状语须作相应的变 化: 直接引语 指示代 词 时
间 状 语
间接引语 that 那 those 那些 then 那时 that day 那 that
 

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