学年度第二学期英语学科工作计划 北蔡镇中心小学 2009 学年度第二学期英语学科工作计划
指导思想: 指导思想: 继续深入学习新课标,以学生英语素养和学习能力发展为主线,结合二期课 改精神,切实加强英语教师队伍建设,加快教师的专业化发展,营造良好的教研 氛围,努力提高教师的教研意识,不断提高课堂教学效益,探究科学有效的教学 形式,为进一步提升英语教师的教学理念、教学水平和教学质量而扎实工作。 主要工作: 主要工作: 一、 常规工作紧抓不懈

  1. 集体备课,个人根据班级的具体情况修改,并写好课后反思。
  2. 作业设计力求精益求精,既减轻学生的学习负担,又达到巩固、掌握知识的 目的。
  3. 追求课堂效益,关注学困生的学习情况,课堂上减少差生的形成。
  4. 积极参加新区的各项教研活动,活动有记载、有反思、有收获。
  5. 积极参与校园网建设,为资源库提供资料。每位教师上传一个学期的教学设 计、教学课件和练习设计,并根据自身的特长上传图片、歌曲、故事、论文、 案例等等,分工合作,在确保数量的同时严把质量关。
  6. 在课堂教学中结合教学内容和生活实际对学生进行环境教育,鼓励学生崇尚 低碳生活。 二、 结合校本研修计划开展教研活动

  1. 第三周: “提高学生主动学习能力”典型案例探讨。全体教师观看赵薇莉老师 的录像课《 How do you feel? 》 ,然后围绕案例交流研讨。
  2. 第五周: “提高学生主动学习能力”个性化教学设计。每一位教师上交一篇教 学设计,教学设计中要体现对学生主动学习能力的培养,注意教案格式的规 范和统一,并有深刻的教学反思。
  3. 第七周: “提高学生主动学习能力”命题能力比赛。各位教师为所任教的学段 设计一张第二学期期中测试的试卷,比赛获奖的试卷将作为期中模拟试题对 学生进行测试。
  4. 第八周: “提高学生主动学习能力”读书专题学习活动。教师认真阅读一些学 术著作,完成一篇读书笔记。
  5. “提高学生主动学习能力”教学实践与探索。

  6. 第十一周:同课异构教学研讨活动(结合学校骨干教师展示周活动一起开展,
具体方案正在设计中)听课教师将在校园网上进行评课。
  7. 第十三周:课题研究。本学期,继续《培养学生英语阅读能力,提高学生学 习主动性》的课题研究,各位教师在教学实践中摸索阅读教学的方法与策略, 以教学心得、案例、论文等形式上交研究成果。 “提高学生主动学习能力”主题沙龙研讨。以座谈的形式将本学期
  8. 第十五周: 的各项教学活动进行回顾、总结、反思和展望。
  9. 专家讲座。 (时间另定) 三、 加强学困生辅导工作,要求更规范、更有序、更有效。

  1. 在日常课堂教学活动中,更多的关注到学困生,让他们树立起学习的信心和 兴趣。
  2. 每一位教师制定班级学困生辅导计划,从第三周开始进行定点、定时、定人、 定补习内容的辅导活动。
  3. 除了定时的辅导活动,针对极个别特殊的学生,还要花更多的时间,并及时 与家长取得联系,大家一起为他们的学习进步而努力。 四、 开展丰富的师生比赛活动

  1. 第七周举行英语教师命题能力比赛。
  2. 3 月举行北蔡镇中心小学“迎世博”英语电脑小报或手抄报比赛。
  3. 5 月举行讲故事比赛。 注:具体活动方案将另外下发。 北蔡镇中心小学 教导处 2010-3-4
 

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