2011 海淀二模 英 20
  11. 05 第一部分:听力理解(共三节, 第一部分:听力理解(共三节,30 分) 第一节(共 5 小题;每小题
  1.5 分,共
  7.5 分)
  1. B
  2. C
  3. A
  4. C
  5. B 语 参考答案及评分标准
第二节(共 10 小题;每小题
  1.5 分,共 15 分)
  6. C A
  7. A
  13. B
  8. A
  14. C
  9. B
  15. A
  10. C
  11. B
  12.
第三节(共 5 小题;每小题
  1.5 分,共
  7.5 分) 拼写错误不计分; 大小写、 ★每小题超过一个词不计分; ★拼写错误不计分; ★大小写、单复数错误扣 每小题超过一个词不计分;
  0.5 分。
  16. Germany
  17. 112
  18. powder
  19. prevent
  20. recognized
第二部分:知识运用(共两节, 第二部分:知识运用(共两节,45 分) 第一节 单项填空(共 15 小题;每小题 1 分,共 15 分)
  21. B C
  31. A
  22. B
  28. A
  32. C
  23. A
  24. B
  29. D
  30. D
  33. C
  34. C
  25. A
  26. A
  27.

  35. D
第二节 完形填空(共 20 小题;每小题
  1.5 分,共 30 分)
  36. A B
  46. B A
  37. A
  43. A
  47. C
  53. C
  38. C
  39. D
  44. D
  45. B
  48. D
  54. B
  49. C
  55. B
  40. D
  41. C
  42.

  50. A

  51. D

  52.
第三部分:阅读理解(共两节, 第三部分:阅读理解(共两节,40 分) 第一节 (共 15 小题;每小题 2 分,共 30 分)
  56. B
  57. D
  58. C D
  63. B
  64. A B
  69.D
  70. A
  59. A
  60. C
  65.D
  66. A
  67. C
  61. A
  68.
  62.
第二节(共 5 小题;每小题 2 分,共 10 分)
  71. D
  72. B
  73. E
  74. G
  75. C
第四部分:书面表达(共两节, 第四部分:书面表达(共两节,35 分) 第一节 情景作文(20 分) 一、评分原则:
  1.本题总分为 20 分,按 5 个档次给分。
  2.评分时,先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次,然后以该档次的 要求来衡 量,确定或调整档次,最后给分。
  3.评分时应考虑:内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语 言的准确性。
  4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时,应视其影响程度予以考虑。英、美拼 写及词汇用法均可接受。
  5.词数少于
  60,从总分中减去 1 分。
二、各档次的给分范围和要求:
(13?16 分)
第一档
完全完成了试题规定的任务。 ?覆盖了所有内容要点; ?运用了多样的句式和丰富的词汇;
18 分-20 分
?语法或用词方面有个别错误,但为尽可能表达丰富的内容所 致;体现了较强的语言运用能力; ?有效地使用了语句间的连接成分,所写内容连贯、结构紧凑。 完全达到了预期的写作目的。 完全完成了试题规定的任务。 ?覆盖了所有内容要点; ?运用的句式和词汇能满足任务要求;
第二档
15 分-17 分
?语法和用词基本准确, 少许错误主要为尽可能表达丰富的内容 所致; ?使用了简单的语句间连接成分,所写内容连贯。 达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 ?覆盖了内容要点;
第三档 12 分-14 分
?运用的句式和词汇基本满足任务要求; ?语法和用词方面有一些错误,但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 未恰当完成试题规定的任务。 ?漏掉或未描述清楚主要内容; 6 分-11 分 ?所用句式和词汇有限; ?语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。 未完成试题规定的任务。 ?明显遗漏主要内容; 1 分-5 分 ?句式单调、词汇贫乏; ?语法或用词方面错误较多,严重影响了对所写内容的理解。 未能传达任何信息;所写内容与要求无关。
第四档
第五档
0分
三、One possible version
Recently I have joined in a discussion on the Internet about whether more MET opportunities should be provided each year. Of course, different people have different opinions on the issue. Some are in favor of this idea, while others express their worries about it. Those who are for this idea think that more test opportunities each year meets the need for MET reform. It allows students to have more chances and also helps reduce the stress of both parents and students. Those who feel worried believe that more test opportunities each year will add too much of a burden to both students and teachers. Besides, it will be a waste of money, labor and other social resources. As far as I am concerned, the more chances the better. More test opportunities each year will improve the fairness of MET.
第二节 开放作文(15 分) 一、评分原则:
  1.本题总分为 15 分,按 4 个档次给分。
  2.评分时,先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次,然后以该档次的 要求来衡 量,确定或调整档次,最后给分。
  3.评分时应考虑:文章是否扣题,结构是否完整,内容是否充实、健康,思 维是否活 跃,逻辑是否清晰,语言是否规范,交际是否得体。
  4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时,应视其影响程度予以考虑。英、 美拼写及 词汇用法均可接受。
  5.词数少于
  50,从总分中减去 1 分。 二、各档次的给分范围和要求:
第一档
完全完成了试题规定的任务。 ?内容充实,体现了活跃的思维和清晰的逻辑;
13 分-15 分
?交际得体,表达时充分考虑到了交际对象的需求; ?体现出较强的语言运用能力。 完全达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 ?内容、逻辑和交际等方面基本符合要求;
第二档
9 分-12 分
?所用语法和词汇满足了任务的要求; ?语法或用词方面有一些错误,但不影响理解。
第三档
基本达到了预期的写作目的。 未恰当完成试题规定的任务。 ?表达未能切题;
4 分-8 分
?所用词汇有限, 语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理 解。 未能清楚地传达信息。 未完成试题规定的任务。 ?写了少量相关信息; ?语法或用词方面错误较多,严重影响了对写作内容的理解。 未传达任何信息;所写内容与要求无关。
第四档 1 分-3 分 0分
三、One possible version
In the picture, a man is rowing a boat with great difficulty. However, the water in the river is too shallow for the boat to move on. Obviously, it is difficult to move the boat no matter how hard he tries. The picture tries to convey the message that it is important to build a solid foundation if we want to succeed. We can learn this lesson in real life. Take study for example. If we don’t have basic knowledge and essential ability, we may fail to achieve our goals even if we work hard. Just like the man in the picture, he can’t move forward as expected because water is not deep enough for the boat. Therefore, a good foundation is the key to success.
版权所有:高考资源网(www.ks5u.com)
 

相关内容

北京市海淀区2011届高三二模考试(英语)含答案(2011海淀二模)

   2011 海淀二模 英 2011. 05 第一部分:听力理解(共三节, 第一部分:听力理解(共三节,30 分) 第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,共 7.5 分) 1. B 2. C 3. A 4. C 5. B 语 参考答案及评分标准 第二节(共 10 小题;每小题 1.5 分,共 15 分) 6. C A 7. A 13. B 8. A 14. C 9. B 15. A 10. C 11. B 12. 第三节(共 5 小题;每小题 1.5 分,共 7.5 分) 拼写错误不计分; ...

辽宁省丹东市四校协作体2011届高三第一次联合考试(英语)

   科 目:英 语 : (试题卷) 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试题卷上规定的位置,核准条形 码上的信息与本人相符并完全正确后将条形码粘贴在答题卡上相应位置。 2.考生在答题卡上要按要求答卷,考生必须在答题卡上各题目规定答题区域内答题,超出答题 区域书写的答案无效。第 I 卷和第 II 卷均不能答在本试题卷上,在试题卷上答题无效。 3.答选考题时,考生须先用 2B 铅笔在答题卡上按照要求把所选题目对应的题号涂黑,再用黑色 水签字笔按照题目要求作答。 答题内 ...

聊城市2011届高三第二次模拟试题(英语)

   山东省聊城市 2011 年高考模拟试题(二) 英 语 试 题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,满分 150 分。考试用时 120 分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名,座号、准考证号、县区写 到答题卡和试卷规定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需 改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.第Ⅱ卷必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相 应的位置;如需改动,先划 ...

北京市海淀区2011届高三英语一模试题及答案

   - 1 - / 18 - 2 - / 18 - 3 - / 18 - 4 - / 18 - 5 - / 18 - 6 - / 18 - 7 - / 18 - 8 - / 18 - 9 - / 18 - 10 - / 18 - 11 - / 18 版权所有:高考资源网(www.ks5u.com) - 12 - / 18 海淀区高三年级第二学期期中练习英语考答案及评分标准 第一部分:听力理解(共三节, 第一部分:听力理解(共三节,30 分) 第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,共 7.5 ...

2011年考研英语(2)完整答案(考试吧版)

   中国教育培训第一门户??考试吧 中国教育培训第一门户??考试吧 ?? 考试吧: 考研英语(二 答案 完整版) 答案(完整版 考试吧:2011 考研英语 二)答案 完整版 1??5 ACBDD ??5 6??10 BACCB ??10 11??15 DBACA 11??15 ?? 16??20 ADACD 16??20 ?? 21??25 ADCBD 21??25 ?? 26??30 26??30 DBCAA ?? 31??35 31??35 BDCDB ?? 36??40 36??40 AD ...

2011年朝阳区高三二模英语(含听力及完整参考答案)

   2011 年朝阳区高三二模英语(含听力及完整参考答案) 2011 年朝阳区高三二模英语(含听力及完整参考答案) 2011 年朝阳区高三二模英语(含听力及完整参考答案) 2011 年朝阳区高三二模英语(含听力及完整参考答案) 2011 年朝阳区高三二模英语(含听力及完整参考答案) 2011 年朝阳区高三二模英语(含听力及完整参考答案) 2011 年朝阳区高三二模英语(含听力及完整参考答案) 2011 年朝阳区高三二模英语(含听力及完整参考答案) 2011 年朝阳区高三二模英语(含听力及完整参考 ...

2011高三英语听力试题

   选校网 www.xuanxiao.com 高考频道 专业大全 历年分数线 上万张大学图片 大学视频 院校库 试题: 试题: 第一部分:听力理解(共两节,30 分) 第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,共 7.5 分) 听下面 5 段对话。每段对话后有一道小题,从每题所给的 A,B,C 三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你将有 10 秒中的时间来回答有关小题和阅读下一小题,每段对话你将听一遍。 例:What is the man going to read? A. A newspa ...

2011年职称英语考试流程

   2011 年职称英语考试流程:网上报名(补报名)->准考证领取->考试->成绩查询-> 年职称英语考试流程: 证书领取 考试介绍 免考规定 考试时间 类别选择 报名时间 考试培训 考试大纲 成绩查询 报名流程 合格证书 全国专业技术人员职称英语等级考试大纲 一、概述 全国专业技术人员职称英语等级考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。 本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则,根据英语在不同专业领域 活动中的应用特点, 结合专业技术人员掌握和 ...

2011的英语四级考试改革

   2011 的英语四级考试改革了 级大一的同学们,大学英语考试改革了!!! !!!经过 可亲可爱的 10 级大一的同学们,大学英语考试改革了!!!经过 2009 年 12 所高校进行机考试点之后, 年四级机考就要全面推广了。 月在全国 180 所高校进行机考试点之后,2011 年四级机考就要全面推广了。 在查阅了许多资料之后,我不得不说的是:四级机考,这个,真的很难。 在查阅了许多资料之后,我不得不说的是:四级机考,这个,真的很难。 新四级机考主要有三大不同: 新四级机考主要有三大不同: 首先 ...

2011英语四级考试备常用短语

   1. a series all all of of of 一系列,一连串 一系列 一连串 2. above 3. after 4. ahead 5. ahead 6. all 7. all 8. all 9. all 10. all 11. all 12. all 13. as at but of 首先,尤其是 首先 尤其是 毕竟,究竟 毕竟 究竟 在...之前 之前 time 提前 once 突然,同时 突然 同时 几乎;除了 都 几乎 除了...都 除了 a sudden 遍及 agai ...

热门内容

考研英语长难句突破

   新东方在线 [www.koolearn.com] 网络课堂电子教材系列 考研英语长难句 考研英语长难句 主讲: 主讲:宋平明 一、课程简介: 课程简介: 1、考研的两个难点:词汇和长难句 、考研的两个难点: 2、攻克长难句对于考研的意义:完型、阅读、新题型、翻译 、攻克长难句对于考研的意义:完型、阅读、新题型、 其结构、 3、如何攻克长难句:剖析其结构、总结其特征、推敲其译文 、如何攻克长难句:剖析其结构 总结其特征、 4、阅读和翻译部分的长难句进行剖析 、 二、理解和翻译长难句的两个关键问 ...

大学英语6

   第六单元教案(notes for unit 6) 单元教案( ) 课程 大学英语一级 授课人 李继民 授课内容 或课题 Unit Six Section A The Widow 了解对文章的总体结构;了解段落结构特征: 了解对文章的总体结构;了解段落结构特征:a paragraph of time sequence 掌握语言点:重点词语,复杂结构。不但让学生了解文章的框架结构,同 掌握语言点:重点词语,复杂结构。不但让学生了解文章的框架结构, 时掌握基本语言点。 时掌握基本语言点。 教学 要 ...

英语教育实习报告范文

   时间:2008年7月至2008年8月   地点:四川省叙永一中   实习目的:了解相关的英语应用和教学技能,锻炼自己的沟通以及学习能力。为即将走上工作岗位做准备。   实习内容:针对高中英语教育的教材以及授课方式进行随堂听课,亲身授课和课后收集学生反应的方法,寻求最有效且学生最为接受的课堂方法。实践主要是听中学老师讲课,做笔记,接下来为自己实践讲课和收集信息的阶段,最后十天分析资料结合实际,得出结论。   实习心得:   实习老师,是个很特别的存在。还记得第一次被班级里学生叫老师好的时候的那种 ...

考研英语自我介绍

   Good morning,my dear teachers,my dear professors.I am very glad to be here for your interview.My name is Song Yonghao,I am 22 years old.I come from Luoyang,a very beautiful ancient city.my undergraduate period will be accomplished in Chang'an unive ...