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海淀区高三年级第二学期期中练习英语考答案及评分标准 第一部分:听力理解(共三节, 第一部分:听力理解(共三节,30 分) 第一节(共 5 小题;每小题
  1.5 分,共
  7.5 分)
  1. C
  2. A
  3. B
  4. B
  5. A
第二节(共 10 小题;每小题
  1.5 分,共 15 分)
  6. C
  7. A
  8. C
  9. B
  10. A
  11. B
  12. C
  13. A
  14. B
  15. C
第三节(共 5 小题;每小题
  1.5 分,共
  7.5 分) ★每小题超过一个词不计分;★拼写错误不计分;★大小写、单复数错误扣
  0.5 分。 每小题超过一个词不计分; 拼写错误不计分; 大小写、
  16. Practice/ Practise smiling 第二部分:知识运用(共两节,45 分) 第二部分:知识运用(共两节, 第一节 单项填空(共 15 小题;每小题 1 分,共 15 分)
  21. C C
  29. A
  22. A
  30. B
  23. A
  31. A
  24. D
  32. A
  25. C
  33. B
  26. B
  34. D
  27. C
  35. D
  28.
  17. lines
  18. tension
  19. attitude
  20.
第二节 完形填空(共 20 小题;每小题
  1.5 分,共 30 分)
  36. A B D
  44. D
  52. A
  37. A
  45. D
  53. C
  38. D
  46. C
  54. B
  39. C
  47. C
  55. D
  40. B
  48. A
  41. B
  49. B
  42. A
  50. B
  43.
  51.
第三部分:阅读理解(共两节, 第三部分:阅读理解(共两节,40 分) 第一节 (共 15 小题;每小题 2 分,共 30 分)
  56. C C
  64. D
  57. B
  65. A
  58. D
  66. C
  59. A
  67. D
  60. B
  68. B
  61. C
  69. B
  62. A
  70. D
  63.
第二节(共 5 小题;每小题 2 分,共 10 分)
  71. B
  72. F
  73. G
  74. D
  75. A
第四部分:书面表达(共两节, 第四部分:书面表达(共两节,35 分) 第一节 情景作文(20 分)
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一、评分原则:
  1.本题总分为 20 分,按 5 个档次给分。
  2.评分时,先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次,然后以该档次的要求来 衡 量,确定或调整档次,最后给分。
  3.评分时应考虑:内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及语言的准 确性。
  4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时,应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词 汇用法均可接受。
  5.词数少于
  60,从总分中减去 1 分。 二、内容要点:
  1.到达(受到欢迎、接机)
  3.学习(听讲座、了解大学)
  2.入住(home-stay family、吃饭)
  4.游览(Big Ben、London Eye)

  5. 送别(farewell party、唱歌、跳舞) 三、各档次的给分范围和要求:
第一档
(13?16 分)
完全完成了试题规定的任务。
? ? ?
覆盖了所有内容要点; 运用了多样的句式和丰富的词汇; 语法或用词方面有个别错误,但为尽可能表达丰富的内容所致;体现了较强 的语言运用能力;
18 分-20 分
?
有效地使用了语句间的连接成分,所写内容连贯、结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第二档 完全完成了试题规定的任务。
?
15 分-17 分
覆盖了所有内容要点; 运用的句式和词汇能满足任务要求; 语法和用词基本准确,少许错误主要为尽可能表达丰富的内容所致;
? ?
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?
使用了简单的语句间连接成分,所写内容连贯。
达到了预期的写作目的。
第三档 基本完成了试题规定的任务。
? ?
12 分-14 分
覆盖了内容要点; 运用的句式和词汇基本满足任务要求; 语法和用词方面有一些错误,但不影响理解。
?
基本达到了预期的写作目的。
第四档 未恰当完成试题规定的任务。
? ?
6 分-11 分
漏掉或未描述清楚主要内容; 所用句式和词汇有限; 语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。
?
未能清楚地传达信息。
第五档 未完成试题规定的任务。
?
1 分-5 分
明显遗漏主要内容; 句式单调、词汇贫乏; 语法或用词方面错误较多,严重影响了对所写内容的理解。
? ?
0分
未能传达任何信息;所写内容与要求无关。
四、One possible version: Good morning, everyone. It was an honor to have been selected to go on a study tour to Britain. On the morning of March 27, we arrived at Heathrow Airport where we were warmly welcomed by our home-stay families. Soon we went to different families where we had traditional English food and chatted happily. Later we went to Westminster College to attend a presentation about the school. A professor gave us a vivid and interesting introduction and we learned a lot about that college. In the following days we visited some famous scenic spots such as Big Ben and London Eye. We took many photos there. On the last day we had a farewell party at which students from China and Britain gave fantastic performances including songs and dances。
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From the study tour, we have improved our speaking skills, and also we’ve got a better understanding of British culture。 That’s all. Thank you. (130 words) 第二节 开放作文(15 分) 一、评分原则:
  1.本题总分为 15 分,按 4 个档次给分。
  2.评分时, 先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次, 然后以该档次的要求来衡 量,确定或调整档次,最后给分。
  3.评分时应考虑:文章是否扣题,结构是否完整,内容是否充实、健康,思维是否活 跃,逻辑是否清晰,语言是否规范,交际是否得体。
  4.拼写、标点符号或书写影响内容表达时,应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及 词汇用法均可接受。
  5.词数少于
  50,从总分中减去 1 分。 二、各档次的给分范围和要求:
第一档 完全完成了试题规定的任务。
? ?
13 分-15 分
内容充实,体现了活跃的思维和清晰的逻辑; 交际得体,表达时充分考虑到了交际对象的需求; 体现出较强的语言运用能力。
?
完全达到了预期的写作目的。
第二档 基本完成了试题规定的任务。
? ?
9 分-12 分
内容、逻辑和交际等方面基本符合要求; 所用语法和词汇满足了任务的要求; 语法或用词方面有一些错误,但不影响理解。
?
基本达到了预期的写作目的。
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第三档
未恰当完成试题规定的任务。
?
4 分-8 分
表达未能切题; 所用词汇有限,语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理解。
?
未能清楚地传达信息。
第四档 未完成试题规定的任务。
?
1 分-3 分
写了少量相关信息; 语法或用词方面错误较多,严重影响了对写作内容的理解。
?
0分
未传达任何信息;所写内容与要求无关。
三、Possible versions
  1.立意:团结 As can be seen in the picture, some people are standing hand-in-hand, forming the shape of a heart. They are all smiling happily。 This picture conveys the message that sometimes we need to be united. There are basically two ways to accomplish things: working alone or working together with others. We are born with all kinds of ambitions, to conquer the world, for example. Yet very often we are awakened up by the plain fact that there are certain things we cannot accomplish alone. Therefore, it is essential for us to work in a united way. United, we stand; divided, we fall。 We should bear in mind that we cannot survive alone and frequently we need to unite with others to achieve our goals. (124 words)
  2.立意:爱心传递 As can be seen in the picture, many children are standing merrily in a circle, hand-in-hand. The circle is heart-shaped。 The simple picture conveys a deep message that the world will be full of love when everybody passes their own love to others. Love is important for us. Just as the picture above, only when love is delivered from person to person can we sense each other’s trust, concern, warmth, friendship, etc, which are vital for everyone’s happiness。
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In a word, if every one of us can devote a bit of love to others, our lives will be more beautiful. (100 words)
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