布朗幼儿英语教师辅助材料库( 布朗幼儿英语教师辅助材料库(二) 幼儿英语教师辅助材料库 KIDS BROWN 游戏宝典
  1、游戏名称:小动物运食物(Rabbit Rabbit Go Go Go!) 、游戏名称: 材料准备: ;食物卡片(小动物吃的食物骨头、鱼、胡萝卜、草等)每种食物 材料准备:小动物头饰(狗、猫、兔子、羊等) 卡片做 3-5 张;3-5 个塑料盘子 游戏规则: 游戏规则:教师找 35 名幼儿到前面,每个小朋友头上戴一个小动物头饰站到一侧,把小动物喜欢吃的食物卡片放 到小朋友站位的对面桌子上,混合在一起,教师下达口令后,小朋友一起出发,要模仿自己所佩戴头饰上小动物走 路的方式到对面的桌子上取食物,放回出发处。谁先把自己食物都取完谁获胜。 注意事项: 注意事项:教师要在游戏前告知小朋友,每个小动物共有几个喜欢吃的食物;放食物的小盘子距离不要太近,以免 幼儿发生碰撞;在游戏中,教师可以引导下面的下朋友为小动物们加油,如:Rabbit Rabbit Go Go Go!!!
  2、游戏名称:钓鱼大赛(Fishing game) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:字母卡片,单词图片,鱼型彩纸片,曲别针若干,鱼竿 3 把,磁扣 3 个,大塑料盘 1 个,小塑料桶 3 个 游戏规则: 游戏规则:把每张字母卡片和单词图片(尺寸不要太大)贴在鱼型彩纸片上,在每张鱼型卡上别一个曲别针,把卡 规则 片放在一个大盘中。每次游戏找 3 名幼儿到前面,每人一支鱼杆,每人身后放一个盛卡片的小桶。当教师用英语说 出一个英语单词或字母时,幼儿用手中鱼杆钓出教师所说单词的图片,并放到自己的小桶里,每组游戏结束,谁钓 的鱼最多谁获胜。 注意事项:每组可做 10 个左右词汇的练习;教师可以准备多些跟练习内容不相关的卡片;由于幼儿用鱼竿上的磁扣 注意事项: 来吸卡片,因此卡片不要太大,以免过重;在游戏中,幼儿可以在卡片用手寻找出教师让找的卡片,再用鱼竿吸上 来,卡片在鱼竿上往桶里运时,不可再用手扶。
  3、游戏名称:幸运挖宝(Digging, digging) 、游戏名称: 材料准备: ,挖宝纸盒(里面有若干小格子) ,彩纸,句型卡片 材料准备:词汇图片,奖品(小粘贴) 游戏规则: 游戏规则:在每个词汇小图片后面写上奖励的粘贴数量,较难的词汇和对话可以奖励数量多些,把图卡分别装在每 个小格子里,上面封好彩纸,每个空格的纸上可写上数字。每次游戏由一名幼儿到前面参与,幼儿选出自己想挖宝 的格子,并把里面的卡片拿出来,如果卡片上的是图画,需说出图画的单词;如果是对话,教师说出句子,幼儿答 出句子。回答正确即按卡片上面所标注的粘贴数量奖励给幼儿。 注意事项:句子的设置最好选用日常用语,如:问天气、问好、打招呼等;在上面小朋友参与游戏时,教师要注意 注意事项: 引导下面的幼儿观察游戏规则及上面小朋友的问题。
  4、游戏名称:翻卡片(P,please! 、游戏名称: ) 材料准备: 材料准备:学习过的字母卡片或单词卡片 游戏规则: 游戏规则:教师把准备好的卡片全部出示给幼儿,每个单词边出示,边引导幼儿说出单词,并把单词有图一面扣到 规则 地面上,让幼儿记住单词的位置。教师说出放在地上的任一个单词,幼儿到前面找单词,拿起词卡大声说出单词。 注意事项: 注意事项:此游戏可以让一个幼儿到前面找单词,也可以找两名幼儿比赛找单词,看谁找的最快最准确。
  5、游戏名称:大小声(Speaking speaking) 、游戏名称: 材料准备:单词卡,或字母卡或单词图片 材料准备: 游戏规则: 游戏规则:学习及巩固复习单词或字母时,教师拿出卡片,一个一个出示领读,当教师大声说出单词时,幼儿就小 声说;相反老师小声,幼儿就大声。 注意事项: 注意事项:教师说游戏规则时,可以边说边示范。

  6、游戏名称:爬梯子(Ladder please) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:卡片,句型卡,实物均可 游戏规则: 游戏规则:可以用爬楼梯的方式,爬梯子的方式或摘星星的方式进行分组竞赛,将小朋友分成两组,老师出示卡片, 那一组的小朋友先回答出来哪一组获胜,并可上一级台阶或摘一颗星星。 注意事项 注意事项:尽量使两组小朋友都能拿到冠军。
  7、游戏名称:萨姆说(Sam says) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:小奖品 游戏规则: ,则学生做此动作,指令前没有“Sam says”学生则不做此动作,如 游戏规则:教师发出指令前可以说“Sam says” 教师说“touch your nose” ,而学生做了摸鼻子的动作,便算错了,要扣分。这个游戏同样可以用竞赛的形式进行, 每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优胜,或全班一起做,做错的学 生坐下,直到剩下一两个学生为胜利,老师给发奖品。 注意事项: 注意事项:老师要注意发口令时要有节奏变化。
  8、游戏名称:一起做(Heads together) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:小奖品,身体部位的图片 游戏规则: 游戏规则:学生们自由组合,如果学生们有自己特要好得伙伴,游戏效果最佳。如果有单个学生,老师就充当这个 学生的伙伴。老师说出不同的身体部位,学生必须将这些身体部位凑到一起。如果老师说 Heads,学生们必须将头 凑到一起等等。 注意事项: 注意事项:老师要注意发口令时要有节奏变化。
  9、游戏名称:音乐椅子(Music Chair) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:小奖品,球,录音机,磁带 游戏规则: 游戏规则:老师可以播放音乐或大家一起来唱歌,让孩子们传球,当拿到球时音乐停止就得回答问题或做练习等。 注意事项: 注意事项:尽量让所有孩子能拿到球。
  10、游戏名称:找找看(Find and pat it) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:教学卡片 游戏规则: 游戏规则:将卡片面朝上摆放在孩子们面前,老师说单词,学生要找到相应的单词拍一下,第一个拍到卡片的人将 卡片举起让老师和其他孩子检查,是否正确,然后把卡片放下继续游戏。 注意事项: 注意事项:老师注意控制速度,以免小朋友摔伤。
  11、游戏名称:闪卡游戏(Fast motion) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:教学卡片 游戏规则: 游戏规则:随意选用 TPR 卡片或其他卡片,老师迅速闪现一张卡片,学生要辨认出卡片内容并做动作,要么使用肢 体动作,要么说出来。反应最快的孩子给与奖励。 注意事项: 注意事项:老师注意出示闪卡的顺序和速度要适中。
  12、游戏名称:我是谁(What am I?) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:教学卡片 游戏规则: 游戏规则:老师出示卡片,可以让单个的孩子来模仿,让其他的孩子来猜,或让单个的孩子来模仿自己喜欢的任何 动物,让其他孩子来猜是什么动物。 注意事项: 注意事项:小朋友表演不出来,老师可以做提醒。

  13、游戏名称:袋里有什么(What’s in the bag?) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:教学实物如香蕉,苹果等,魔法袋,小奖品 游戏规则 “What’s this?” 必要的话,允 游戏规则:老师提前在魔法袋里放一些实物,让孩子来触摸这个物体,老师提问: 许这个孩子多猜几遍,如果才对老师给与奖励,继续让下一个孩子来猜。 注意事项: ,再准备 注意事项:放进魔法袋里的物品可以随教学内容变化而变化,也可以改用一个漂亮的纸箱子(magic box) 一个魔法棒做类似魔术一样的游戏,让孩子们猜箱子里面有什么。
  14、游戏名称:母蛋(Alphabets eggs) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:鸡蛋壳,鸡蛋盒,纸团 游戏规则: 游戏规则:把用过的鸡蛋壳留下来,进行处理后写上 26 个字母。让孩子把相对应的字母蛋放入到同样写有字母的对 应的装鸡蛋的蛋盒中。鸡蛋也可用纸团捻成。 注意事项: 注意事项:提醒小朋友在那鸡蛋壳时要轻拿轻放。
  15、游戏名称:抢椅子(Catching the chair) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:3-4 把椅子,Word box 的部分单词 游戏规则: 选 听老师的口令孩子做动作。 例如老师可以说: s begin. go go go , walk, walk, let’ 游戏规则: 4-5 名孩子分组进行游戏, walk, jump, jump, jump, hop, hop, hop(不直接参加游戏的孩子也要注意和老师一同说英语)stop!这时孩子们抢椅 子坐下。老师点开 word box 其中的一个单词 例如(It’s a circle.)老师和孩子一起问没有抢到椅子的孩子:What is it? 叫孩子来回答!回答完回到位子上,请别的孩子上来继续参加游戏。 注意事项: 注意事项:椅子摆放稳当,口令清晰,全班孩子都要参与,注意表扬要及时。
  16、游戏名称:小声说单词(Whisper) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:Talk box 和 word box 里的单词和 句子 游戏规则: 游戏规则:把孩子分成几组来比赛每组大约 6 个人,老师轻轻的说个单词或者是简单的句子传给第一个小朋友然后 这个小朋友再传给下个小朋友依次类推,最后一个小朋友大声说出单词或者做动作表示出来,哪组领先哪组就获胜。 注意事项: 注意事项:这个游戏操作时候也可以把一个句子分成几个部分让孩子分组进行传话。如:Wow. It’s a pig.
  17、游戏名称:看谁反应快(Fast Response) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:Word box 里的单词 游戏规则: 游戏规则:老师点开单词宝盒,站在前面,回头问孩子单词是什么?孩子一起回答后,往前走(即老师的方向)当 老师回过头的时候,孩子必须停下不动,老师看见谁还没停,谁就走下去回到座位上。相反先走到老师身边的孩子 轻轻的摸下老师,然后老师给孩子贴上贴画。即为先获胜。 注意事项: 。 注意事项:孩子只能往前跳或走着,但是不能跑,跨步。。
  18、游戏名称:跟我玩(Follow Me! 、游戏名称: ) 材料准备: 材料准备:动物卡片或者课件单词图像 游戏规则: 游戏规则:以练习动物为例,学生们先给每种动物设计一个典型的,能代表该动物的动作,如:双手的食指和中指 伸到头顶表示兔子。将全班学生分成若干组。学生 A 上前面做动作,全班同学做“镜子”模仿 A 的动作。无论 A 做什么动作,全班都必须扮“忠实的镜子”同步模仿,同时说出该动物的英文的名称。看一看哪一组学生模仿得最 像,并且最快说出相应动物的名称。 注意事项: 注意事项:锻炼孩子的听,说,模仿,想象力。
  19、游戏名称:哪个不见啦(What’s Missing?) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:课件里的 Writing 部分或者图片 游戏规则: 游戏规则:在 writing 里面先画上单词图,一一展示给孩子,孩子逐一说出单词,老师将一副图擦掉,再次让学生 逐一辨认,看看少了哪一个。 注意事项: 注意事项:可用于单词的巩固学习中,每次叫 1-2 个小朋友参加比赛。

  20、游戏名称:猜猜猜(Guessing Game) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:课件里面的内容或者图形卡片 游戏规则: ,并用否定排除的方式排除 3 游戏规则:老师先说明某单词属于某一类物品,例如某种交通工具(假定曾学过 5 种) 种:It isn’t a car .It isn’t a ship. It isn’t a police car…然后让学生猜该单词是剩下 2 种交通工具的哪一种可以用 Is it…? 提问。 注意事项: 注意事项:注意课堂秩序,要孩子们保持安静,并坚持参加游戏的小朋友是否念对了单词或句子。
  21、游戏名称:上上下下(Up and Down) 、游戏名称: 材料准备: 材料准备:打开 Course book 里的游戏 Check it outCan you name it? 游戏规则: 游戏规则:教师给幼儿分组,可以三个或四个幼儿为一组,比如:第 1 个到第 4 个幼儿是 carrot, 第 5 到 8 是 hat, 依 次类推,将四个单词都分配给幼儿之后,再重复分配,直到把每个幼儿都分配完为止。然后进行 up and down 的游 戏,所有是 carrot 的幼儿一起说“carrot down, carrot down, carrot down (教师指向 hat)and hat down,”然后是 hat 的幼 儿继续说“hat down, hat down, hat down (教师指向 apple)and apple down.” 依此进行游戏。 注意
 

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