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请同学们准备好笔和纸, 请同学们准备好笔和纸,认真听讲
情景反应类听力解题策略
主讲教师:史小昌 主讲教师:
史小昌:北京市八一中学英语教师,学科带头人。 史小昌:北京市八一中学英语教师,学科带头人。 北京市初中英语教师基本功展示活动一等奖的获得者。 北京市初中英语教师基本功展示活动一等奖的获得者。 海淀区英语学科带头人。 海淀区英语学科带头人。 参与国家统编教材的编写与改编。 参与国家统编教材的编写与改编。 曾获海淀区“中学教学成果创新奖” 曾获海淀区“中学教学成果创新奖”。 教学观念新,教学效果好。 教学观念新,教学效果好。 所任教班级的学生多人、多次在国家级、 所任教班级的学生多人、多次在国家级、市级学科竞赛 中获奖。 中获奖。
内容概要
一、英语课程标准对听力技能的要求 二、初中阶段听力命题的特点 三、常见题型及解题策略 四、听力训练中易出现的问题与对策
一、英语课程标准 对听力理解的要求
五级: 五级:初三
能根据语调和重音理解说话者的意图;
  1. 能根据语调和重音理解说话者的意图;
  2. 能听懂有关熟悉话题的谈话并能从中提取信息 和观点; 和观点; 能借助语境克服生词障碍,理解大意;
  3. 能借助语境克服生词障碍,理解大意; 能听懂接近正常语速朗读的故事和记叙文,
  4. 能听懂接近正常语速朗读的故事和记叙文,理解故 事的因果关系; 事的因果关系; 能在听的过程中用适当的方式做出反应。
  5. 能在听的过程中用适当的方式做出反应。 能针对所听语段的内容记录简单信息。
  6. 能针对所听语段的内容记录简单信息。
二、听力命题的特点

  1、逐步取消脱离语境单纯考查语音、重音、语调的试题。 逐步取消脱离语境单纯考查语音、重音、语调的试题。
  2、更多关注对具体、真实语境的考查。即考查对话、 更多关注对具体、真实语境的考查。即考查对话、 情景语篇和独白等在真实情景中的交际用语。 情景语篇和独白等在真实情景中的交际用语。
  3、考查层次 ? 具体事实、信息年龄、职业、地点…… 具体事实、信息年龄、职业、地点…… 年龄 ? 主旨、大意 主旨、 ? 推理、判断、理解说话人的态度、意图、观点、想法 推理、判断、理解说话人的态度、意图、观点、 ……
例文:07年朝阳一模 例文:07年朝阳一模
? W: Hello, Happy Time Travel Company. Can I help you? ? M: Could you please give me some information about trips to New York? ? W: Yes, of course. What would you like to know?
? M: Well, how do we travel? ? W: We’ll go there by plane. After arriving in New York, we’ll travel by bus. ? M: And…how many people are there in a group? ? W: Well, there’re at least 20, a driver and a guide to look after you.
? M: How long does it take to go there and come back? ? W: Well, it depends. We have five-day trips in spring and autumn, ten-day trips in summer.
? M: I’m interested in the five-day trips next spring. ? W: Um, that one leaves on the fourth of April. ? M: That’s right. It’ll be for three people. Can you give me some ideas of how much that’ll cost?
? ? ? ? ?
W: Um, something like 800 dollars each person. M: OK. I’ll come and see you one day next week. W: All right. M: Thank you. Bye. W: Bye.

  1:具体信息
?
  14. What kind of trip does the man prefer? A. Five-day trips in spring. B. Five-day trips in autumn. C. Ten-day trips in summer.
推理、 例2: 推理、判断
?
  13. Where are the two speakers talking? A. In an office. B. On the phone. C. At a station. ?
  15. How much will the man pay for the trip? A. $ 8
  00. B. $16
  00. C. $ 24
  00.
07年海淀统考 07年海淀统考
? ? ? ? W: Do you ever eat fast food? M: Yes, yes, I do. W: What kind of fast food do you normally eat? M: Oh, er, you know, hamburgers, sandwiches, well, sometimes a pizza.
07年海淀统考 07年海淀统考
? W: Oh, right. And how often do you eat fast food? Every day, more than once a week or less than once a week? ? M: Er, well, Monday to Friday when I’m working, every day, um, but not usually on weekends. ? W: And what time of the day do you eat fast food?
07年海淀统考 07年海淀统考
? M: At lunch time, you know, when I’m at work, as I said. Sometimes, if I’m going out and I’ve no time to cook in the evening, I’ll send out for a pizza. ? W: And what do you think of fast food? Which statement do you think is true? Um… either “It tastes good” or “It’s convenient”?
07年海淀统考 07年海淀统考
? M: Sure, that’s sort of the main reason that I eat it. We’re paying for the convenience; you know the speed of it. ? W: Right. How about “It tastes good”? ? M: Yeah. Um, I mean, not as good as food like in a good restaurant, but it’s not bad.
07年海淀统考 07年海淀统考
? W: It’s good for you? ? M: No. Sort of eating quickly and standing up, it’s kind of bad for you. The food itself isn’t very good for you, either. There’re not enough greens, um, you know vegetables or salad.
主旨、 例
  3:主旨、大意
?
  15. What does the man suggest about fast food? A. It should be improved a lot. B. It should be eaten on weekdays. C. It should be served in good restaurants.
三、常见题型及解题策略
? 听对话,选择与对话内容相符的图片。 听对话,选择与对话内容相符的图片。 ? 听对话或独白,根据所听内容选择正确答案。 听对话或独白,根据所听内容选择正确答案。 ? 听独白,根据所听内容完成表格。 听独白,根据所听内容完成表格。
考查的语言层面

  1、单句理解:要求考生能根据语调和重音理解说话者的 单句理解: 意图。考点往往集中在请求、问候、表明态度、 意图。考点往往集中在请求、问候、表明态度、 打电话、表示感谢和歉意等方面。 打电话、表示感谢和歉意等方面。

  2、对话理解:要求考生能听懂有关熟悉话题的谈话, 对话理解:要求考生能听懂有关熟悉话题的谈话, 并能从中提取信息和观点,判断说话人的身份、 并能从中提取信息和观点,判断说话人的身份、 态度等。 态度等。考生听的时候应该特别注意 what,who,whose,where,which,when,why这 what,who,whose,where,which,when,why这“7w” 疑问词引导的特殊疑问句。考点集中在时间、地点、 疑问词引导的特殊疑问句。考点集中在时间、地点、 人物、天气、交通、数字计算、比较级等方面。 人物、天气、交通、数字计算、比较级等方面。

  3、独白或短文理解:要求考生能听懂接近正常语速朗读 独白或短文理解: 的故事和记叙文,理解故事的因果关系, 的故事和记叙文,理解故事的因果关系,并能针对 所听的内容做简单的记录。 所听的内容做简单的记录。
三、常见题型及解题策略
解题策略
  1:重视预测, 解题策略 :重视预测,合理取舍 预听 预测 预测 听关键信息词 预测

  1:延庆一模听力第二大题 : ? 听第7段对话,判断第7-8小题。
  7. Bob has changed a lot.
  8. Now Tina has long hair.

  2:东城一模听力第三大题 :
  11. What’s wrong with Bob? A. He is having a cold. B. He broke his arm. C. He had a cough.
  12. When did he take medicine? A. Before breakfast. B. During breakfast. C. After breakfast.

  3: 06年北京市中考课标卷 : 年北京市中考课标卷
First of all, If you want to be a volunteer,
“Meeting a New Family”
In the summer camp, The text is mainly about
joining a
  16. is a good choice. you can call
  17. from Monday to Friday. offers you a chance to live with a new family for a
  18. time. you can
  19. in different games, speech contests and so on.
  20. .
课间休息五分钟…… 课间休息五分钟
解题策略2 解题策略2
? 眼耳并用,速记关键词的首字母 眼耳并用, (或在选项旁做简单记录) 或在选项旁做简单记录) 及时记录以备分析 连贯收集关键信息词, 连贯收集关键信息词
例如: 例如:朝阳一模
? 听第一段对话,回答第11?12小题。
  11. Where does Kate’s father work? A. In a bank. B. At school. C. In a company.
  12. What does the girl like to do first? A. Do her homework. B. Go to a concert. C. Practice the guitar.
解题策略3 解题策略3
? 听后检查,适时点拨 听后检查, 利用遗留在试卷上的文字检查答案是否 利用遗留在试卷上的文字检查答案是否 准确(如语法等)。 准确(如语法等)。
? 例如: 例如:
sometimes he works 1 days a week when he’s got an idea. he makes some 2 after he In the morning, gets up. he doesn’t 3 anything until During the daytime, the evening while working. he usually 4 at about nine In the evening, o’clock. The text mainly tells us that Larry is good at 5 . Larry is an inventor,
解题策略 4
? 跳出细节,问问自己这篇听力材料到底说 跳出细节, 的是什么。 的是什么。
? 例如: 例如:
sometimes he works 1 days a week when he’s got an idea. he makes some 2 after he In the morning, gets up. he doesn’t 3 anything until the During the daytime, evening while working. he usually 4 at about nine In the evening, o’clock. The text mainly tells us that Larry is good at 5 . Larry is an inventor,
四、听力训练中 听力训练中 易出现的问题与对策
? 听力速度 如何训练听力速度? 如何训练听力速度? 如何训练听力速度 如何选择训练材料? 如何选择训练材料? 如何选择训练材料 课本配套的磁带 课外选材
四、听力训练中 听力训练中 易出现的问题与对策
? 心理素质 放松情绪,集中精神 放松情绪, 放松情绪
四、听力训练中 听力训练中 易出现的问题与对策
? 泛听和精听相结合 ? 语言储备 ? 关注英美与中国文化的差别
结束语
希望本节课对大家能有所帮助。 希望本节课对大家能有所帮助。 谢谢! 谢谢!
本节课到此结束 请同学们下节课准时学习!
 

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