新目标八年级英语上册语法复习
  1) leave 的用法
  1.“leave+地点”表示“离开某 地”。例如: 你什么时候离开上海的?
  2.“leave for+地点”表示“动身 去某地”。例如: Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五,爱丽斯要去伦敦了。
  3.“leave+地点+for+地点”表示 “离开某地去某地”。例如: Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京?
  2) 情态动词 should“应该”学会使用 外、惊奇、不能理解等,有“竟会”的意 思,例如: always(总是,一直) usually(通常)
  2.频度副词的位置: a.放在连系动词、助动词或情态动 词后面。如: David is often arrives late for school.大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如: We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在
  7:10 去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句 尾,用来表示强调。如: Sometimes I walk home, sometime I ride a bike. 有时我步行回家,有时我骑自行 车。
  3.never 放在句首时, 主语、谓语动词 要倒装。如: Never have I been there.我从没 到过那儿。
  5) every day 与 everyday
  1. every day 作状语,译为“每一 天”。如: We go to school at 7:10 every day. 我们每天
  7:10 去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。
  2. everyday 作定语,译为“日常 的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。 你的日常活动是什么?
  6) 什么是助动词
  1.协助主要动词构成谓语动词词组 的词叫助动词(Auxiliary Verb)。被协助 的 动词称作主要动词(Main Verb)。 助动词自身没有词义,不可单独使用, 例如:He doesn't like English. 他 未做) 不喜欢英语。 (doesn't 是助动词, 无词义; like 是主要动词,有词义)
How should I know? 我怎么知道? today? 你今天为什么来得这么晚?

  3. 用于表示可能性。 用于表示可能性。 should 的这一用 We should arrive by supper time. She should be here any moment. 她
The boy behind Mary. 玛丽
  2. What...? 是泛指,所指的事 物没有范围的限制;而 Which...? 是特指, 所指的事物有范围的限制。 如: What color do you like best?(所 有颜色)你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, 你最喜爱哪一种颜色? (有特定 的范围)
  3. what 与 which 后都可以接单、复 数名词和不可数名词。如: Which pictures are from China? 哪些图片来自中国?
  4) 频度副词的位置
  1.常见的频度副词有以下这些:
Why should you be so late 法是考试中常常出现的考点之一。例如: 背后的那个男孩。 法是考试中常常出现的考点之一。 should 有时表示应当做或发生的事, 我们在晚饭前就能到了。 We should help each other. 我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几 点:
  1. 用于表示“应该”或“不应 用于表示“应该” 该”的概念。 的概念。 此时常指长辈教 导或责备晚辈。 导或责备晚辈。 例如: You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。
  2. 用于提出意见劝导别人。例如: 用于提出意见劝导别人。 随时都可能来。
  3) What...? 与 Which...?
  1. what 与 which 都是疑问代词,都可 以指人或事物,但是 what 仅用来询问 职业。如: 干什么的? 该句相当于: What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一 Which is Peter? 哪个是皮 如果你感觉不舒服, 你最好去 特? 看医生。 often(常常,经常) sometimes(有时候)
  2.助动词协助主要动词完成以下功 用,可以用来: a. 表示时态,例如: He is singing. 他在唱歌。 He has got married. 他 已结婚。 b. 表示语态,例如: He was sent to England. 他被派往英国。 c. 构成疑问句,例如: Do you like college life? 你喜欢大学生活吗? Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英 语吗? d. 与否定副词 not 合用, 构成 否定句,例如: I don't like him. 喜欢他。 e. 加强语气,例如: Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上 一定来参加晚会。 He did know that. 的确知道那件事。
  3.最常用的助动词有:be, have, do, shall, will, should, would
  7) forget doing/to do 与 remember doing/to do
  1.forget to do 忘记要去做某事(未 做);forget doing 忘记做过某事(已做) The light in the office is still 办公室的灯还在亮着, 它忘记 关了。(没有做关灯的动作) He forgot turning the light off. 他忘记他已经关了灯了。 已 ( 做过关灯的动作) Don't forget to come tomorrow. 别忘了明天来。 (to come 动作 典型例题 The light in the office is still on. 的。
  2.of sb 的句型一般用表示人物的性 容词, 如: good, kind, nice, clever, foolish, right。 It's very nice of you to help me. 你来帮助我,你真是太好了。
  3.for 与 of 的辨别方法: 介词前边的形容词作表语, 造 个句子。如果道理上通顺用 of,不通则用 for。如: 他 我不 做); remember doing 记得做过某 事(已做) Remember to go to the post office after school. 记着放学后去趟邮局。 the man before? 你不记得以前见过那 个人吗?
  8) It's for sb.和 It's of sb.
  1.for sb. 常用于表示事物的特征 特点,表示客观形式的形容词,如: easy, ssible 等: two languages. 对他来说学两门外语是很难 Sunday?
  6. When does he usually go to
  10) so、such 与不定冠词的使用
  1.so 与不定冠词 a、an 连用,结构为 “so+形容词+a/an+名词”。如: He is so funny a boy. Jim has so big a house.
  2.such 与不定冠词 a、an 连用,结构 It is such a nice day. That was such an interesting story. have?
  4. How many pens does the boy in blue have? 很显然,学生多了更多的回答角度, 句子:He usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday. 提问:
  1. Who usually goes to the park with his friends at 8:00 on Sunday?
  2. Where does he usually go with his friends at 8:00 on Sunday?
  3. What does he usually do
  4. With whom does he usually
  5. What time does he usually go to the park with his friends on off C. to turn it off turned it off 答案: 由 the light is still on 可 C。 知灯亮着,即关灯的动作没有发生, forget doing sth 表示灯已经关上 了,而 自己忘记了这一事实。 此处不 符合题意。
  2.remember to do 记得去做某事(未 如: 句子:The boy in blue has three pens. 提问:
  1. Who has three pens?
  2. Which boy has three pens?
  3. What does the boy in blue 因此用 forget to do sth.而 作 法是对一个句子进行自由提问。例 D. having Oh,I forgot. A. turning it off B. turn it You are nice. (通顺, 所以应用 of)。 He is hard. (人是困 难的,不通,因此应用 for。)
  9) 对两个句子的提问 新目标英语在命题中有将对句子划 线提问这一题型取消的趋势,现在采取的 never(从不)
When did you leave Shanghai? 例如:
What is your father? 你父亲是 blue, green or yellow?
You should go to the doctor if you 个人。如:
should 作为情态动词用,常常表示意 feel ill.
Don't you remember seeing 也体现了考试的灵活性。再如:
hard,difficult,interesting,impo with his friends at 8:00 on Sunday? It's very hard for him to study go to the park at 8:00 on Sunday?
What's your everyday activity? on. He forgot to turn it off.
格, 品德, 表示主观感情或态度的形 the park with his friends?
用介词后面的代词作主语, 为“such+a/an+形容词+名词”。如: 用
1

  11) 使用-ing 分词的几种情况
  1.在进行时态中。如: He is watching TV in the room. They were dancing at nine o'clock last night. enjoy doing sth finish doing sth stop doing sth forget doing sth go on doing sth
  12) 英语中的“单数”
  1.主语的第三人称单数形式,即可用 “he, she, it”代替的。如: he,she, it,my friend, his teacher, our classroom, Tom, Mary's uncle
  2.名词有单数名词和复数名词。如: man(单数)men(复 数) 数)
  3.动词有原形,第三人称单数形式, -ing 分词,过去式,过去分词。如: gogoesgoingwentgone workworksworkingworkedwo rked watchwatcheswatchingwatched watched 语动词必须用相应的第三人称单数形式。 如: The boy wants to be a sales assistant. Our English teacher is from the US. Their daughter makes her breakfast all by herself.
  13) 名词的复数构成的几种形式 名词复数的构成可分为规则变化和不 规则变化两种。 I 名词复数的规则变化
  1.一般在名词词尾加-s。如:
  1.let→letting hit→hitting cut→cutting
  2.shop→shopping
  3.travel→travel(l)ing swim→swimming 些词
  1.some 变为 any。如: →There aren't any birds in the tree. 但是,若在表示请邀请、请求的句 子中,some 可以不变。如: Would you like some orange juice? 与此相关的一些不定代词如 something, somebody 等也要进行相应变 化。
  2.and 变为 or。如: 让 打、撞 切、割 购物 旅游 游泳 乐于做某事 完成做某事 停止做某事 忘记做过某事 继续做某事

  2.在 there be 结构中。如: There is a boy swimming in the river. term.
We have fun learning English this
Thanks for helping me. Are you good at playing
They had problems getting to the basketball?
  5.在以下结构中: 宁愿做某事 事 can't help doing sth 禁不住做某
  4.在介词后面。如:

  3.在 have fun/problems 结构中。如: top of the mountain. like doing sth 喜欢做某事 prefer doing sth
keep sb doing sth 使某人一直做某事 find sb doing sth 发现某人做某事 see/hear/watch sb doing sth 看到/听到/观看某人做某事 try doing sth need doing sth pearpears rgerhamburgers deskdesks treetrees 的名词,词尾加-es。如: 试图做某事 需要做某事 hambu
mind doing sth 介意做某事 miss doing sth 错过做某事 practice doing sth 练习做 某 be busy doing sth 忙于做某 事
feel like doing sth 想要做某事
remember doing sth 记得做过某事

  3.添加词尾。如: thiefthieves knives selfselves wifeknife childchildren
  4.单复数同形。如: sheepsheep --deer wolffishfish epeople
  5.表示“某国人”的单、复数变 shelfshelves watchwatches -boxes
  3.以字母-o 结尾的某些名词,词 尾加-es。如: potatopotatoes otomatoes NegroNegroes herochiefchiefs beliefbeliefs II 名词复数的不规则变化 familyfamilies onarydictionaries footfeet citycities rycountries
  5.以字母-f 或-fe 结尾的名词, 将-f 或-fe 变为-v,再加-es。如: halfhalves --leaves get→getting sit→sitting forget→forgetting trip→tripping run→running dig→digging 取、得到 坐 忘记 绊 跑步 挖、掘 leafpolicemanpolicemen anpostmen put→putting set→setting stop→stopping begin→beginning prefer→preferring
  16) in 与 after in 与 after 都可以表示时间,但二 者有所区别。
  1.in 经常用于将来时的句子中,以现 He will leave for Beijing in a week. 一周后他会动身去北京。
  2.after 经常用于过去时的句子中, 以过去为起点,表示过去一段时间。如: 一周后他动身去了北京。 不过,如果 after 后跟的是具体的时 刻,它也可用于将来时。如: 放 设置 停止 开始 宁愿 We will finish the work after ten o'clock.十点后我们会完成工作的。
  3.注意区分以下的 in 的用法。 I'll visit him in a week. 周后我会去拜访他。 I'll visit him twice in a week. 一周内我会去拜访他两次。
  17) 不定冠词 a 与 an 的使用
  1.a 用在以辅音音素开头的单词前。 There is a "b" in the word "book". 单词 book 中有个字母 b。 一 drop→dropping plan→planning 放弃 计划 postm manmen women teachers
  14) 双写最后一个字母的-ing 分词 初中阶段常见的有以下这些: 临时受雇照顾婴儿 woman count teeth
  2.将-man 改为-men。如: tooth RussianRussians nIndians
  6.其它。如: mousemice apple treeapple trees man teachermen India dicti
  1.将-oo 改为--ee。如: CanadianCanadians nKoreans Korea proof AmericanAmericans alianAustralians Austr tomat serfserfs --gulfs gulfEnglishmanEnglishmen hmanFrenchmen Frenc scarfscarves(fes) --roofs roofChineseChinese anese JapaneseJap SwissSwiss boxloaves 但是: loaf化。 即“中日瑞不变英法 变, 其它国把-s 加后面”。 如: peopl deer-

  2.以字母-s, -sh, -ch, -x 结尾 --wives lifelives dish--wolves --dishes
banana (单数) bananas (复 classclasses
当主语为第三人称单数的时候,谓 --heroes 将-y 变为-i,再加-es。如:

  4.以辅音字母加-y 结尾的名词, proofs
babysit→babysitting

  15) 肯定句变否定句及疑问句要变化的一
I have a knife and a ruler.→I don't have a knife or a ruler.
  3.a lot of (=lots of)变为 many 或
There are some birds in the tree. much。如: 数名词)→They don't have many friends. There is
 

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