初级英语语法教程 初级英语语法教程 语法
第一讲 英语简介 .............................................................................................................................1 第二讲 英语音标概述 ......................................................................................................................2 第三讲 英语语法基本内容简介.......................................................................................................7 第四讲 如何学好英语单词的几点建议 ......................................................................................... 10 第五讲 名词 ................................................................................................................................... 11 第六讲 代词 ................................................................................................................................... 13 第七讲 形容词 ............................................................................................................................... 16 第八讲 冠词 ................................................................................................................................... 18 第九讲 介词 ................................................................................................................................... 21 第十讲 数词 ................................................................................................................................... 24 第十一讲 连词 ............................................................................................................................... 27 第十二讲 动词 [1] ......................................................................................................................... 31 第十三讲 动词 [2] ......................................................................................................................... 33 第十四讲 动词 [3] ......................................................................................................................... 36 第十五讲 句子概述 [1] ................................................................................................................. 40 第十六讲 句子概述 [2] ................................................................................................................. 43 第十七讲 句子成分 [1] ................................................................................................................. 46 第十八讲 句子成分 [2] ................................................................................................................. 49
第一讲 英语简介
英语属印欧语系日尔曼语族西支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁,撒克 逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来.1066 年诺曼征服英国后三的百年内,英格兰的 国王只讲法语,因此一大批法语词汇进入了古英语,古英语本身也失去了大部分曲折变化,进 化为中古英语.1500 年左右的元音大推移将中古英语变形为近代英语.1492 年哥伦布发现了新 大陆,英国的海外贸易急速扩大,建立了许多有特许专利的海外公司,如东陆公司(15
  79) ,非 ,东印度公司(16
  00) .1588 年打败了西班牙的"无敌舰队" ,排除了海外竞争 洲公司(15
  88) 对手,把手伸向全世界.到 17 世纪初,英国在亚洲,非洲,北美,西印度群岛,先后建立了大 量的殖民据点.1517 年马丁路德的宗教改革,又给英语的发展提供了难得的机遇.文艺复兴的 作家们用外借和造字等方法成套地扩大了英语词汇,拉丁语,法语,意大利语,希腊语,斯堪 的纳维亚语,日尔曼语,阿拉伯语,印度语,西班牙语随着贸易,宗教等源源不断地注入英语 的河流.从英语发展的历史看,大致可划分为古英语,近代英语和现代英语. 由于英语的使用范围极为广泛,不可避免地出现了各种地区性变体,目前通行的看法 是以英语伦敦英语为基本规范.除英国英语外,最值得注意的是美国英语.美国在 18 世纪建国 以后,本土语仍以英国为宗.到了第一次世界大战之后,美国国力大增,就有学者写出专著, 自称为"美国语" ,现在统称为"美国英语" .到了第二次世界大战前后, "美国英语"一词的概 念逐渐变了,只指在美国本土上使用的英语,而不论其与英国英语的异同.美国英语和英国英 语在语音上有相当明显的差别,拼写的差别则不是很大.在词汇方面,美国英语曾长期以英国 英语为规范.第二次世界大战以后,由于美国的大众传播媒介迅速发展,美国英语已反过来对 英国英语产生影响,并且正在日益扩大这种影响.在文学作品上,这两种英语的区别比较明显, 但在学术,科技文章方面,两国使用的是一种中性的共同文体. 除美国英语外,还有加拿大英语,澳洲,新西兰英语,南非英语等,他们也都各有自 己的地区性的语词和语法.其他象印度英语,东南亚英语,加勒比地区英语和和非洲某些新兴 国家的英语,也都各自具有语音和词汇上的特点.目前我们所学的各类英语教材,一般以英国 英语为主(包括发音,词汇,语法,口语等).但是,由于美国在世界上的领先地位,大量的美 国英语教材和资料也逐渐渗透到英语教学中. 熟悉和了解美国式英语也是值得注意的一个方面, 特别是美国发音也要有所熟悉. 英语是当前世界上通行最广的语言之一.许多国家和地区都以英语未官方语言,它也 是联合国的工作语言之一.目前世界上把英语作为第一语言(本族语)的人口约有 3 亿,作为 第二语言使用的人口约有
  2.5 亿.此外,把英语作为外国语使用的人口约有 3~5 亿.英语已经 逐渐成为一种中性的信息媒介.今天,英语在国际交往中使用最广,英语科技词汇基本上已成 为国际上通用的术语. 英语教育在中国大陆的基本情况是:中国大陆从 1949 年至在 1960 年代中期,因与苏 联的关系极为密切,外语主要以俄语为第一外语,从 1960 年代中期以后,选择英语作为第一外 语,1978 年特别是 1983 年以后,英语(外语)是在高等学校升学考试中,和其他科目一样同等对 待.以此为导向,中国的中学课程,特别是初中教育基本上全部以英语作为外语教学课程的必 修课,高中课程超过 90%英语作为必修课.自 1980 年代末期至 1990 年代初期开始,在全日制 普通大学推行英语等级考试,作为对选择英语作为第一外语必修课课程的达标要求.除非英语 外语专业,在全日制普通大学,一般以英语作为必修课,其他外语作为选修课.
1
由于高考英语的地位很高,大学四六级与学位挂钩,近年来各界出现非常多的批评声 音,指责中国教育过分强调英语的地位,忽视中文素质的培养,很多学生花费大量时间在英语 上,影响了自己专业的学习,中文文化处于受歧视的地位.然而另一方,因为英语的准"世界 语"地位,如果没有大量熟悉英语的人才,在全球化的进程中会产生负面影响,中国大陆的英 语人才和印度,香港,新加坡,日本,台湾,韩国等地相比还有很大不足.因此,学习和掌握 英语,对很多人来说仍是一项必需的基本素质.
注:Zz〔zed〕
第二讲 英语音标概述
学英语的第一步,是学习英语音标.音标学习,一定要下功夫学好,否则带来的后遗症 就非常大.这一点特别提醒大家重视.详细请看本博客的文章"谈谈音标的学习" . 关于音标的基础知识,网上的文章很多.这里就不再详细叙述.我只把音标的主要内容 和重难点做一简要的介绍. 一,元音和辅音 英语共有 48 个音标.音标的分类方法很多,有的分类特别详细,但大家不要花太多的时 间去记住那些名称.毕竟,音标是用来读的,只要能读准就可以了.下面将音标学习中一些比
2
较重要的概念和发音特点介绍一下. 1,元音 元音是音标的基础.如果一个单词中,个别辅音发的不清楚还影响不大,但是如果音标 发错了或者没有发音,那这个单词就没人知道是什么意思了.为什么呢?因为元音音标中发音 最响亮的音,它也是组成单词音节的基本依据. 元音的特点就是发音响亮.这也是元音最大的特点.元音为什么发音响亮呢?是因为在 发元音的时候声带振动,而且发元音的时候,舌头,嘴唇,牙齿等发音部位没有任何的阻碍和 磨擦.这一点,初学者比较容易出错,希望大家多多注意. 元音分为单元音和双元音. (
  1)单元音 就是一个音素的元音,它又分为短元音和长元音.顾名思义,短元音发音的时候,短一 点;长元音发的时间长一点. 单元音的发音要点是短而响亮,口型要保持不变.很多同学在发短元音的时候,等发音 快要完的时候,不注意中口型变了,因而导致发音不准.单元音的很多音标,同汉语拼音有点 相似,比较好发,但也有几个音比较特殊,发起来比较困难.请看音标图中标记的音标.[注: 因为系统的原因,文章中的音标无法显示.如果要显示和输入音标,请大家安装 Kingsoft Phonetic Plain 字库即可,或对照词典音标加以练习.安装方法可看论坛的"如何输入和显示英 语音标"一文. ] (
  2)双元音 就是两个音素的元音.发双元音的要点是,第一个元音声音重点而且长点,第二个元音 则轻,短.并且发音时,口型要从第一个元音转换到第二个元音.大家最容易犯的错误是口型 不动,就像发单元音一样,听起来肯定不是很准. [这与发单元音要保持口型不变正好相反. ] 2,辅音 相对于元音来说,辅音就是发音不响亮的音标.辅音主要分清楚清辅音和浊辅音.辅音 最大的特点,是发音时气流受到了舌头,嘴唇,牙齿等发音部位的阻碍,不像元音那么响亮. 发辅音时,一般都是气流先"挡"在口腔里,再发出来,不能像元音那样张开嘴就念.发辅音 时,舌头,牙齿,嘴唇,鼻腔等都用上了,所以发音的时候,掌握正确的发音方法是非常必要 的.大家可以参考图片和说明文字,掌握好正确的发音方法. (
  1)清辅音,是声带不振动的辅音.发清辅音时声带不振动,只有气流从口腔中出来.如 果不对照单词和口型,很难分清发的是什么音. (
  2)浊辅音,是声带振动的辅音,稍加注意就能分辨出发的是什么音.同样的道理,发浊 辅音的时候也要注意好舌头,牙齿,嘴唇,鼻腔等正确的位置. 英语音标中有很多辅音,是汉语里没有的,因而比较难发.请看音标图中标记的音标.
3
二,音节 音节是音标中另一个非常重要的概念,它不仅对读准单词非常重要,对以后学习时态时 动词的变化也至关重要.学好音节,主要应掌握以下内容: 1,音节 一般情况下,音节是以一个元音为主,或者再加上辅音组成的.单词是由一个个音节组 成的.我们拼读单词,是在拼音节,而不是简单地把音标一个一个地读出来,那样读的结果根 本不像单词. 2,拼读单词的音节 我们在拼读新单词的时候,一开始不太熟练,最好先在心里分清楚有几个音节,先把一 个一个音节拼出来,再拼读成单词.等到熟练了以后,就可以直接看音节读出单词来了. 3,英语单词根据音节的多少,分为单音节词,双音节词(两个音节),多音节词(三个音节
4
以上).音节中有两个重要概念: (
  1)重读音节 英语规则时,单音节词本身就重读,不标重音符号;双音节词和多音节词 中只有一个音节读重音,而且要标出重音符号.有的单词还有次重音. (
  2)开音节与闭音节 实际上,只要掌握什么是闭音节就行了,因为不是闭音节的肯定是开音节.闭音节的概 念,简单地说就是"辅音+短元音+辅音"组成的音节.它对于以后写动词的分词及比较级等都 很有帮助,所以大家要搞清楚. 关于重读音节和闭音节的问题,请大家查看有关资料,仔细地研究一下.这里只是把这 两个问题提出来,以引起同学们的注意. 补充材料: 开音节有两种形式:
  1. 以一个元音字母结尾的重读音节.这个元音字母在单词中发它在字母表 中的音,即它本身的读音.如:no[+u], he[i:], table[ei].
  2. 在含有一个元音字母的重读音节中, 在元音字母后有一个辅音字母(r 除外)与一个不发音的字母 e,也是开音节.这个元音字母发它 本身的音.如:name[ei], fine[ai]. 闭音节含有一个元音字母,并以辅音字母(r, w 除外)结尾的 重读音节为闭音节. 如何识别开音节和闭音节?
  1.开音节
  1)以发音的元音字母结尾的音节. 例:be,he.
  2)以辅音字母(r 除外)+不发音的 e 结尾的音节. 例:make,like. 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.
  2.闭音节 以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例:map, desk,is.在重读的闭音节中元音字母读做短元音. "音节划分"是拼读规则中的一个至关重要的内容,掌握它有利于拼读技能的落实.
  1."两分手"是指:当两个元音之间
 

相关内容

初级英语语法

   初级英语语法复习要点 一、名词复数规则 1.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2.以 s. x. sh. ch 结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3.以“辅音字母+y”结尾,变 y 为 i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries 4.以“f 或 fe”结尾,变 f 或 f ...

英语语法教程[1]

   阳光家教网 全国最大家教平台 全国最大家教平台 家教 本电子书仅限于学习交流之用,如有翻版责任自负!! ! 精典之作欢迎下载!! ! 初级英语语法简明教程 初级英语语法简明教程 语法简明 第一讲 英语简介 .............................................................................................................................0 第二讲 英语音标概述 ....... ...

新编英语语法教程答案

   Original Message Key to Exercises Ex.1A 1. A. his homework B. quickly, to play 2. A. The huge black horse B. the race 3. A. have thought about B. going into space 4. A. warms up and crawls B. out of the bag 5. A. one of the most beautiful planets t ...

英语语法新思维初级教程:走近语法_部分1

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

新东方英语语法新思维初级教程:走近语法(上)

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

0XHMC往事追忆_新编英语语法教程(第五版)答案

   灿烂的语言,只能点缀感情,如果我沉默,代表我真的喜欢你 26、自由代表的是内心永久的孤独。 、自由代表的是内心永久的孤独。 27、现实太假,还是自己太傻? 、现实太假,还是自己太傻? 28、一切因为寂寞,才开始了暧昧。 、一切因为寂寞,才开始了暧昧。 29、生活的真正意义是:生下来,活下去。 、生活的真正意义是: 生下来,活下去。 30、年龄不是差距,身高不是距离。 、年龄不是差距,身高不是距离。 31、人生是一张单程车票,没有后退,没有返回! 、人生是一张单程车票,没有后退,没有返回! 3 ...

初中英语语法教案

   黄牛课件网 http://www. http://www.kejian123.com 新课标免费资源网(无须注册,免费下载) 名词 (一)概述 名词是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称。它们可以是: 人的名字 Li Ming, Tom 地方名称 China, London 职业称呼 teacher, doctor 物品名称 pencil, dictionary 行为名称 study, invention 抽象概念 history, grammar (二)普通名词和专 ...

初中英语语法教案

   名词 (一)概述 名词是表示人,地方,事物或抽象概念名称的词,可以说名词是万物之名称.它们可以是: 人的名字 Li Ming, Tom 地方名称 China, London 职业称呼 teacher, doctor 物品名称 pencil, dictionary 行为名称 study, invention 抽象概念 history, grammar (二)普通名词和专有名词 1.普通名词 . 凡不属于特定的人名,地名,事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词.这类名词在所有的名词中占绝大多 ...

新课标下的初中英语语法教学策略

   新课标下的初中英语语法教学策略 摘要:新课标要求改变过分强调讲解与传授的语法教学模式,这就要求教师探索 摘要 语法教学新方式。 基于新课程的要求与理念, 本人认为语法教学可以采用情景化、 活动化、任务化策略,使语法教学方法多样化。 New Curriculum proposed that English teaching should change the method of emphasizing on explaining and teaching grammar too much, w ...

英语语法

   结构上来讲,英语是“主动宾”(SVO)语言。在简单陈述句中,它一般是遵从主语、动词、 宾语加句号的形式。即: Tom [主语] eats [动词] cheese [宾语]. Mary sees the cat. 总体上来说英语是中心语前置的语言,也就是说一个短语的重心在其开头。如: ran quickly (动词短语) to the store (介词短语) 名词短语是主要的例外,为中心语后置: blue house (形容词 + 名词) Fred's cat (所有格 + 名词) 所以,基 ...

热门内容

高职高专英语翻译教学现状与改革初探

     9卷   1期 第 第  2010 年 1 月              漯河职业技术学院学报 Journal of Luohe Vocational Technology College Vol 9  No. 1 .              Jan. 2010    、 一 英语翻译教学的重要性 随着中国对外开放的进一步扩大和加入世贸组织 ,中国与世 界各国在经济 、 、 文化 教育以及其它领域内的交流与合作日益密 切和频繁 ,英语不仅在对外合作交流及学习借鉴国外科技信息和 成果方面 ...

11-1000句最常用英语口语-004

   1000 句最常用英语口语(四) 句最常用英语口语( 601. I appreciate John's helping in time. 我感谢约 翰的及时帮助。 602. I bought it the day it was released. 它发行 的当天我就买了。 603. I doubted whether the story is true. 我怀疑 那故事是不是真的。 604. I learnt that I had passed the test. 我获悉我 测验及格了。 6 ...

英语考试介绍 - 『外语地带』 - 工大时空 - Powered by SupeSite

   下页 跳转 资讯论坛日志相册进入...资讯论坛日志相册进入... 资讯 论坛 日志 相册 进入家园 进入论坛 排行榜 『新生咨询』 | 『外语地带』 | 『灌水乐园』 | 『影音专区』 | 『工大学子』 | 『原创文学』 | 『计算机专区』 | 『人才市场』 | 『跳蚤市场』 | 『网游电竞』 | 『毕业校友』 | 『老乡会』 | 『体坛快讯』 | 『特色武汉』 转至论坛 你的位置: 工大时空 >> 论坛 >> 『外语地带』 >> 查看帖子 英语考试介绍 ...

新概念英语二第27课

   LESSON 27 A Wet Night 词汇积累) 一、 我爱背单词 (词汇积累) 1 帐篷2 田野;足球场3 地面;场地4(v)闻起来;(n) 味道5 篝火6 偷偷摸摸;蹑手蹑脚(进)帐篷7 爬(行)进帐篷 8 滚(动)9 舒服的;舒适的10 听起来11 声响12 跳 (向上) 13 跳, (向前) 跃 14 小溪15 形成16 变成17 组成18 风19 蜿蜒,弯曲延伸(弯曲前进,蜿蜒,围绕在; (引申)缠; 绕(具体)钟表上发条,鱼线收线)20 流动,流到21 恰恰,正好 =jus ...

李阳英语1000句

   李阳疯狂英语 900 句 Greetings 问候语 1. Hello.! 2. Good morning.早晨好! 3. I’m John Smith.我是约翰、史密斯。 4. Are you Bill Jones?你是比尔、琼斯吗? 5. Yes,I am.是的,我是。 6. How are you?吗? 7. Fine,thanks.很好,谢谢。 8. How is Helen?海伦好吗? 9. She’s very well,thank you. 她很好,谢谢您。 10. Good ...