对于初中英语学习者来说,动词是 最难学的一个实词类别。纵观历届中考 命题,有关动词的内容占的比例相当大, 它常常与时态、语态,语境交流等诸方 面结合起来进行综合测试。通过研读中 考试题,我们会发现常考的英语动词有 以下一些:
一、“使/让……”概念的动词 概念的动词
[考题 考题]Be careful , Jane. Don’t your hands dirty. 考题 A. get [分析 分析]选A。 分析 B. keep C. have D. let
[归纳 归纳]这类动词常见的有:have , let , make , 归纳 get , keep , drive , send , leave , cause等, 它们后边分别可跟不定式、分词、形容词、 介词短语、名词等作宾语补足语。 如: I felt sorry to have kept you waiting for me so long. 对不起,让你久等了。 The victory sent our spirits rising. 胜利使得我们情绪高涨。
二、考查不定式作宾补,不定式符号 考查不定式作宾补, 省略或保留的动词 [考题 考题] gh1 考题 (
  1)、She asked him her up at six o’clock in the morning. A. wake B. to wake C. waking D.woken (
  2)、Li lei is often made a lot of homework at home. A. do B. does C. to do D. doing
幻灯片 5 gh1
user, 2005-10-23
[分析 分析] 分析
①选B。ask后跟带 to 的不定式作宾补。 ②选C。 make之后要求跟省略to 的不 定式作宾补。注意:变成被动语态时不 注意: 注意 定式符号to 要补上。
[归纳 归纳] 归纳 常见的带to的不定式作宾补的动词有: ask,tell,want,would like,wish,like,teach等; 省略to 的不定式作宾补的动词有:see,watch, hear,feel,notice,listen to,look at 等感官动词及表示 使役概念的have,let,make等。这类动词在变为被动 语态时,其后的不定式符号 to需补上。
三、考查只跟不定式作宾语的动词
[考题 考题] 考题 They decided at the end of this month. A.to leave B.going back C.travel D. not start out
[分析 选A 。decide后跟带 的不定式作宾语。 分析]选 后跟带to的不定式作宾语 分析 后跟带 的不定式作宾语。
[归纳 归纳] 归纳
此类动词教材中常见有 want ,wish,hope,manage, promise,refuse ,pretend ,plan,offer ,decide ,agree ,expect等。 又如: He refused to take any money. 他拒绝收取分文。
四、只接动名词作宾语的动词
[考题 考题]Would you mind a few minutes ? 考题 A. wait B. to wait C. waited D. waiting
[分析 分析]选D。 分析 mind后只能跟动名词, 不跟不定式。
[归纳 归纳] 归纳
此类动词教材中常见的有: 此类动词教材中常见的有:appreciate , suggest , complete , finish , enjoy , imagine , mind , miss , practice , keep , excuse , avoid ,pardon ,allow等。 等
如: I appreciate her devoting herself to the cause of education . 我非常钦佩她献身教育的精神。
又如:Do you mind my asking a question ? 我问你一个问题你不会介意吧?
形式主动,意义被动的词常见的有:work , open , close , write , cut , look , teach , operate , run , keep , burn , last等,此类词的主语常为物, 而且还常与表示表示特征、状况、行为、方式的副 词well , easily , long等连用。 如: The clothing sells well . This kind of fruit can keep long .
五、考查既跟不定式又能跟动名词的动词 [ 考 题 ]Remember your homework here tomorrow . A. to bring B. to take C. bringing D. taking [分析 分析]选A。remember后既可跟不定式,又可跟 分析 动名词。跟不定式表示:“记住要干某事”,跟 动名词表示“记得干过某事”。
[归纳 归纳]有些动词后既可跟不定式又可跟 归纳 动名词,意义上无多大区别,常用的 有:love , like , hate , prefer , start , intend , continue等。 如: I intend to finish / finishing the task this morning .
有些动词后既可跟不定式,又可跟动 名词,但意义上有区别,常用的有forget , remember , mean , stop , try等。 如: I forgot to close the window . 我忘记了要关窗户。 I forgot to closing the window . 我忘记了已关了窗户。
六、行为动词充当系动词的词 [考题 考题]“We must keep in the library,”the woman 考题 said to me . A.quiet ; quietly C. quietly : quiet B. quietly ; quietly D. quiet ; quiet
[分析 分析]选A。keep 是系动词,后跟形容词作表语, 分析 修饰动词said 应用副词。
[归纳 归纳]这类动词不能单独构成动词词组,其后 归纳 须带有表语(名词、形容词、副词、介词短语、不定 式、V-ing 、V-ed)构成表语结构。教材中常见的有: feel , sound , taste , look , smell , seem , appear , become , turn , grow , make , go , run , keep , stay等。 如: It sounded like a train that was going under my home . 听起来像有火车在我房子下面飞驰而过。 Keep fit , study hard and work well . 身体好,学习好,工作好。
七、既可接现在分词又可接过去分词作 宾语补足语的词 [ 考 题 ]When they walked along the river , they suddenly heard somebody for help. A. called B. to call C. calling D. calls
[分析 分析]选C。“ have + 宾语 + 过去分词(宾补)” 分析 表示“叫某人干某事”。
[归纳 归纳]此类动词教材中有:get , keep , have , leave , 归纳 find , see , notice , hear等。 如: The cheats had the lights burning all night long . Yesterday Xiao Ming had his hair cut , I hardly recognized him .
八、考查构成固定短语的“短语动词” 考查构成固定短语的“短语动词” [考题 you don’t know a word , you must the 考题]If 考题 word in a dictionary . A. look up C. look down B. look down D. look out
[分析 分析]选A。 look up在(字/词典里)查找;look 分析 down向下看;look over 仔细检查;look out 向外看。
[归纳 归纳] 归纳 教材中此类动词数量较大。如:act as 充当;believe in 相信;deal with 处理;lead to 导致;refer to 提到; send for 派人前往; die out 灭绝;set off 出发; warm up 暖和起 set 来; make fun of 取笑; make friends with 与……交朋友;get along with 与……相处; look forward to 期望;do away with 废除等。
又如: We must look into the matter immediately. 我们必须马上调查此事。 The old should learn from the young and keep up with the times . 老年人应向青年人学习,跟上时代发展的步伐。
 

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