初三英语上 Module 8 Unit 2 学案 一、 课前播报 二、 复习: 一)默写出下列单词 复习: (
  1. 有历史意义的
  2. 即使
  3. 规模
  4. 美丽
  5. 类别,种类 类别,
  6. 以……为特点 ……为特点
  7. 包括
  8. 丰富的
  9. 祝贺
  10. 摄影师
  11. 授予
  12. 典礼
  13.吓坏的 吓坏的 (二)用 that, which, who 等词填空
  1. We’re doing a project about countries we want to visit.
  2. He Zhong is the one won the photo competition last time.
  3. There were kangaroos were jumping along the car on our way back from Uluru.
  4. It’s the band gets everyone dancing .
  5. I got some great shots of the boy plays the guitar on the left.
  6. His father is the person will be most unhappy. 三、 多层阅读 一读:浅层读(surface reading) 将获奖者、奖项与事物连线匹配。 一读:浅层读 将获奖者、奖项与事物连线匹配。 He Zhong the Most Beautiful Natural Crazy Feet/Becky Wang Zhang Min the Music Tian’anmen Square Li Wei the Most Unusual Beijing Three pupils the Historic China the mountains in Xiangshan Park 二读:深层读(deep reading) 完成课本 P67 Activity
  4. 二读:深层读 三读:再读课文,找出其中的定语从句并口头翻译 三读:再读课文, 精讲足练: 大声朗读课文 找出你的疑点、难点。 大声朗读课文, 小组交流、互助。 四、 精讲足练:
  2. 小组交流、互助。 语言点导学
  1.Compared with other years, we received many more photos. 与往年相比,这次我们收到的照片多了很多。 与往年相比,这次我们收到的照片多了很多。 compared with 在句中作状语,意思是“和……相比”。 在句中作状语,意思是“ ……相比 相比” e.g. This road is quite busy compared with ours. 和我们的马路相比,这条马路算是繁忙的。 和我们的马路相比,这条马路算是繁忙的。 考例:和他的作文相比,你的作文更优秀。 考例:和他的作文相比,你的作文更优秀。 Your composition is more excellent .
  2. Even though all of the photos are excellent, we can’t give prizes to everyone. 尽管所有的照片都很优秀,但我们却不能给每人都颁奖 每人都颁奖。 尽管所有的照片都很优秀,但我们却不能给每人都颁奖。 even though 意为“虽然,即使” though 常作连词,引导让步状语从句,even 放在 though 的 意为“虽然,即使” 。 常作连词,引导让步状语从句, 语从句 前面是用来加强语气的。 前面是用来加强语气的。 e.g. It is better to ask him even though he should refuse. 虽然他会拒绝,还是去问问他比较好。 虽然他会拒绝,还是去问问他比较好。 考例: 考例: the soldiers are very tired, they keep on working. They are great. We must learn from them. A. Because;/ B. Though;/ C. Because; so D. Though; but
  2. He Zhong manages to show the movement and the sounds of great new band, and the fun which their fans are having. 何忠成功展示了这支新近成立的伟大乐队的动作和音效,以及“粉丝们”陶醉其中的情景。 何忠成功展示了这支新近成立的伟大乐队的动作和音效,以及“粉丝们”陶醉其中的情景。
  1)manage,动词,意为“管理,能应付” manage to do sth.,设法做某事。 ) ,动词,意为“管理,能应付” 。 ,设法做某事。 e.g. They managed to learn English well to welcome the Olympic Games. 他们想方设法地学好英语迎接奥运会的到来。 他们想方设法地学好英语迎接奥运会的到来。
考例:There is no much time left, we must manage ( finish ) the work. 考例:
  2)which their fans are having 作 fun 的定语,构成定语从句。 的定语,构成定语从句。 ) have fun (in) doing sth. 做某事有很大的乐趣。 做某事有很大的乐趣。 e.g. The children usually have fun (in) playing sand. 小孩子们通常玩沙子玩的很高兴。 小孩子们通常玩沙子玩的很高兴。 考例:男孩们在操场上踢足球踢得很高兴 在操场上踢足球踢得很高兴。 考例:男孩们在操场上踢足球踢得很高兴。 The boys are having fun football on the playground.
  3. Congratulations to our winners and thanks to everyone who entered the competition. 祝贺我 们的获奖者,并感谢所有的参与者。 们的获奖者,并感谢所有的参与者。 congratulations to sb. (on sth.) 表示 (因某事)向某人表示祝贺 。 表示“(因某事)向某人表示祝贺”。 e.g. I passed my driving test yesterday. 昨天我通过了驾照考试。 昨天我通过了驾照考试。 Did you? Congratulations! 是吗?祝贺你 是吗? 考例:I did quiet well in the school sports meeting. 考例: . A. Congratulations B. Don’t worry C. That’s all right 学后读: 五、 学后读:朗读课文找出下列词组
  1.对……感到满意 对……感到满意
  2.和……相比 和……相比
  7.设法做某事 给某人颁奖 获奖 远离 设法做某事
  8.(因某事)向某人表示祝贺 (因某事)
  9.感谢某人 感谢某人
  10.同意做某事 同意做某事
  11. 在颁奖典礼上
  12.在月底 在月底 六、 巩固练习
  1. He a piece of waste paper, and put it into the rubbish bag.(2007 河北) 河北) ( A. picked up B. threw away C. looked for D. handed in
  2. The girl won the match not so long ago is called Guo Yue, a famous Chinese table tennis player. (2007 浙江) 浙江) A. who B. which C. what D. whom
  3. Barbaba, where do you work? I work for a company sells cars. (2007 河南) 河南) A. which B. where C. what D. who
  4. The duty of Project Hope is to help poor children, isn’t it? Yes, it has built many schools those children can study happily.(2008 黑龙江哈尔滨) ( 黑龙江哈尔滨) A. where B. when C. which
  5. What are you looking for? I’m looking for the book I bought yesterday. (2008 湖南长沙) 湖南长沙) A. who B. which C. whose
  6. We should give love to the children lost their parents in the earthquake(地震). (地震) (2008 陕西) 陕西) A. who B. whom C. those D. which
  7. Shaolin Temple lies in the west of Zhengzhou welcomes the visitors both at home and abroad. (2008 河南) 河南) A. where B. which C. who D. what
  8. I’m sure I will get good grades (成绩 in the graduation exam. 成绩) 成绩 If so, I believe your parents will the result. (2009 黄冈) 黄冈) A. be satisfiedwith B. be angry about C. be bored of D. be worried about


外研社初一英语上Module9 Unit1 教案

   Module9 Unit 1 Does the tiger eat meat? 山东省潍坊市寒亭区高里双杨初中 孙曰琳 背景:本模块以“动物”为话题,介绍了世界各地的动物以及其栖息地、习性等, 同时也唤起学生热爱动物、保护动物的意识。 教材分析:动物是学生熟悉和喜爱的话题。本模块以此为话题,通过对动物的介 绍展开提说读写的活动。通过挺北京动物园之行以及阅读世界各地的动物 介绍,使学生开阔了眼界,增长了知识,同时也为开展后面写的活动做了 铺垫。 本模块侧重在听力和阅读过程中培养学生获取细节信息 ...

外研版初一英语上Module6 Unit1重点句子解释

   外研版初一上 Module 6 Unit1 课文解释 编辑者:athenaya 你想要我和Betty和一起你去电 影院吗? Would you like to go to the 想要…… 你 去 cinema with Betty and me? 电影院 和 和 我 It’s 它是 Jackie Chan 成龙 (演的)。 它是成龙演的。 它是成龙演的。 And he’s my favourite film star 和 他是 我的 最喜爱的 电影 明星 他也是我最喜爱的电影明星 That ...

(沪教版)三年级牛津英语教案 Module2 Unit2

   本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 www.21cnjy.com Module2. Me my family and friends Unit2. Feelings Period One Teaching contents:Look and read Teaching Aims 1. Language focus: Using adjectives to describle how people feel Asking Yes/No questions to obtain simple ...

八年级英语下册Module 8 导学案

   八年级英语下册 Module 8 导学案 寿光台头一中 刘新龙 Unit one 课前朗读: 课前朗读 Celebrate ,labour ,season , vacation , while , as soon as Labour Day (国际劳动节),Independence Day(独立日) 学习目标: 学习目标 知识与技能:能够表达“独立日”的情况; 知识与技能 了解在美国,英国、中国的人们是如何庆祝五一节日的; 能够正确的表达日期;能够描述中国的节日。 过程与方法: 过程与方法 ...

初三上英语学案Module 8 Unit 1

   初三上英语学案 Module 8 Unit 1 一、课前播报 二、复习:默写下列单词 复习: 1. 在左边 2. 在右边 3. 麻烦 4. 照片 5. 盼望 6. 接;捡起 三、听力训练:听课本上的活动 2,回答下列问题 听力训练: , 1. Where is the band playing? 2. Where does the boy play the drums? 3. What does Daming want to do in a band? 四、对话处理 一听:听对话,回答问题。 ...

(外研版)三年级英语下册课件 Module 8 Unit 1(1)

   Module 8 Seasons and Weather Unit 1 It’s hot in summer 贵港市港北区大圩镇上莲小学 周娇兰 覃金杰 Look at following the four pictures and assure: Which seasons is about them? Spring It's warm in spring . We fly kites in spring. Summer It’s hot in summer. We go swimming ...

七年级英语下册:Module 6 Unit 2 English for the Olympic Games复习导学案(外研版)

   Module 6 The Olympic Adventure Unit 2 English for the Olympic Games 复习导学案 课前诵读: 1、 大声朗读本单元的单词 2、 熟读 P33 Activity 4 预习检测 一、词汇乐园 1 大声地 2 clear( 副词) 3 到达 4 however 5 continue 二、语法闯关。 用所给词的恰当形式填空。 1. Of the two girls, I find Lucy the (clever) 2.Which i ...

英语学案.doc Module1 U 1听说课

   Module 1 课 题 学 习 目 标 Unit1 吉 文 章 主审教师 杨 华 听说课 Module 听说课 主备教师 1.To understand the conversation involving self-introduction . 2.To give a brief self-introduction concerning name , age and hometown What is your name ? My name is ……. Where are you fro ...

英语学案.doc Module2U2 读写课

   Module 1 Unit 3 课题 读写课 Unit 2 读写课 主备教师 朱春洁 主审教师 杨 华 学 习 目 标 学习 重点 难点 1. To understand texts concerning introduction of jobs. 2. To process information of jobs in reading. 1.Key vocabulary 2.Key structures?My mother is a(n) … This is Daming’s mother ...

外研社新标准小学英语第五册课件Module 8 Unit 1

   Module 8 Unit 1 What time does school start? 山东省德州市解放南路小学 时秀杰 Apple red, apple round, Apple juicy, apple sweet, Apple apple I love you, Apple sweet I love to eat. school 学校 passage1 Ques1: --What time does Amy’s school start? --Amy’s school starts ...



   ( 年级起点新标准英语) 小学英语分册词汇 外研社版 3 年级起点新标准英语) 小学英语分册词汇(外研社版 3 年级起点新标准英语) 第一册 MOUDLE 1 hello (hi) 你好 I am (I’m) 我是 goodbye(bye-bye) 再见 good morning 早上好 How are you? 你好吗 fine(身体)很好 thank you 谢谢 and 和 MODULE 2 too 也 boy 男孩 girl 女孩 Ms 女士 good afternoon 下午好 M ...


   《高中英语听说课型模式探讨》结题报告 江苏省扬中高级中学英语课题组 高月琴 马纪华 一、研究背景 1.完成课题研究的现实背景 1.1 我国外语听说的现状 随着改革开放的进一步深入,外语听说教学引起了越来越多的人的重视。尽管如此在 实际的外语教学中听说教学仍远远落后于读写教学,现实生活中,相当部分人学了多年外 语却是"聋子"、"哑巴",这是一个不争的事实。随着交流的日益频繁,时代对高中英语课 尤其是听说课的教学提出了更高更新的要求。 为了进一步提高听说教 ...


   2009 年 6 月大学英语六级听力文本 短对话 11. W: I forgot to tell you that Fred called last night to borrow your slee ping bag. M: Oh, I saw him at the gym this morning, but he didn’t say anything. So he must have asked somebody else. Q: What does the man imply? 12 ...


   新编大学英语第二版第三册 第八单元 课文翻译 编著: 编著:浙江大学 出版社: 出版社:外语教学与研究出版社 基因、 基因、环境与双胞胎 遗传与环境究竟哪一个影响更大呢?从某种程度上讲, 一个人生来具有的潜 力将决定他一生的作为。因此遗传即命运,是命中注定的东西。然而,基因并不 是在真空中发挥作用的;一旦我们开始认识到基因在个人发展中所起的作用,我 们就会明白,没有与其相互作用的环境,就不可能有任何个人的发展。没有一个 特点是完全由环境或者完全由基因造成的。 遗传和环境的相互影响在同卵双胞胎 ...


   苏州教育学 院学报 英语 中不 确定 数 字 的 分 类 和 译 法 探 微 张 顺 生 , 苏州科技 大学 天 平学 院 外 语系 江 苏 苏州 仪口 摘 , , 要 英 语 中的 数 字按 其 表 达 准 确 性 可 分 为 两 类 一 类 的 含 义 是 确 定 的 另 一 类 的 含 义 是 不 , , 确 定 的 这 一 现 象在 英 语 基 础 学 习 阶 段 常常遇 到 。 一 般说 来 对 含 义 确 定 的 数 字 翻 译 时 相 对 比 较好 , 把 握 而 含 义 不 ...