Unit 12 I
remember meeting all of you in Grade 6
单元分析
本单元主要是通过介绍学生四年的初中学习情况 和主要成长历程, 和主要成长历程,来激励学生们在以后的学习中 更加努力,争取更好成绩!同时, 更加努力,争取更好成绩!同时,教材还教育学 生们注意团结同学,尊敬师长,, ,,为自己创设和 生们注意团结同学,尊敬师长,,为自己创设和 谐的生活环境,让自己的心理健康发展。 谐的生活环境,让自己的心理健康发展。 正如新课标中提到的“ 正如新课标中提到的“要让学生们 学会求知,学会做事,学会共处, 学会求知,学会做事,学会共处,学会做人”。
Teaching aims
知识目标

  1.掌握本单元重要词汇,并能熟练应用。 掌握本单元重要词汇,并能熟练应用。 掌握本单元重要词汇
  2.掌握现在完成时的用法。 掌握现在完成时的用法。 掌握现在完成时的用法
Vocabulary Confident proud quarrel graduate cobra
look forward to Crocodile dart mosquito
courage
sickness
sentences

  1.I remember being a volunteer once.
  2.We have learned to speak English.
  3.I have become more confident since Grade
  8.
  4.I used to have problems speaking English. But I can speak it very well now.
  5.There was a marathon in Grade
  7.
情感目标

  1、培养学生乐善好施的良好品质, 、培养学生乐善好施的良好品质, 鼓励学生做一名义务志愿者。 鼓励学生做一名义务志愿者。
  2、培养学生要勇于挑战自己, 、培养学生要勇于挑战自己, 完善自己的意识。 完善自己的意识。
能力目标

  1、让学生熟练掌握现在完成时的用法, 、让学生熟练掌握现在完成时的用法, 并能准确应用于写作等练习中。 并能准确应用于写作等练习中。

  2、能够较为准确的介绍自己四年 、 的初中学习情况
【教学过程】 教学过程】
由教师和一名较好的学生做一组示范对话, 由教师和一名较好的学生做一组示范对话, 如: T: Do you have any special memories? S: Yes, I remember winning a prize. 让学生两人一组做对话,并使用 中的 让学生两人一组做对话,并使用1a中的 短语, 短语,win a prize, get a bad score, be a volunteer, my first English lesson, a friend help me with a problem当学 当学 生们在准备对话时,教师巡视并指导。 生们在准备对话时,教师巡视并指导。
让学生四人一组做对 话,谈论自己在小学 的真实经历。然后由 的真实经历。 小组中的两名同学在 课堂上表演对话。 课堂上表演对话。
完成听力内容:1b, 2a, 2b. 完成听力内容 在听录音之前, 在听录音之前,先让学生读一 遍课文中出现的关于听力的提 然后听录音, 示。然后听录音,在听的过程 中遇到较难的地方可以给学生 适当的提示,听完一遍后, 适当的提示,听完一遍后,检 查学生的答案。( 。(根据学生回 查学生的答案。(根据学生回 答问题的情况决定每一部分是 否需要再听一遍。) 否需要再听一遍。)
学生复习课本91页 学生复习课本 页, 92页的句型,达到熟练掌 页的句型, 页的句型 握的程度。 握的程度。 注意: 注意 remember doing, have problems doing
知识拓展
1. Someone joined the school band. Join 意为“参加某种组织”, 意为“参加某种组织” 其延续性动词用be a member of 其延续性动词用 或be in ,take part in 指参加某项 活动。 活动。 Join the Party/Army/ a club/ the national table tennis team Take part in the party/ the competition/ game/race
2. He remembers losing a schoolbag full of homework. Be full of = be filled with, 装 满的,盛满的, 满的,盛满的, The bag is full of books =The bag is filled with books. 一个装满书的书包 A schoolbag full of books = a schoolbag filled with books
to do sth. 记得去 做某事 Remember to bring your dictionary next time.
.remember
Remember doing sth. 记得做 过某事 I remember taking out the trash, but it is still there. Forget用法和remember 相同 用法和 用法
Talk about your memories and experience of Junior high school with your classmates.
【课堂反馈】 课堂反馈】
通过这堂课的学习你有什么收获? 通过这堂课的学习你有什么收获?
  1.通过这堂课的学习你有什么收获? .通过这堂课的学习你有什么收获? ?????????????
  2.本节课的重点短语和句型是什么? .本节课的重点短语和句型是什么? ?????????????
  3.对于这一部分内容,你还有什么疑问? .对于这一部分内容,你还有什么疑问? ?????????????????
随堂练习
一、翻译词组
  1.赢得奖杯 . 2 记得做过某事 4 过去常常 3 在做某事方面有困难 二、用所给动词的适当形式填空。 用所给动词的适当形式填空。
  1、I remember(lock) the door, but 、 when I got home, the door was open.
  2. My brother used to (get) up late on Sundays.
  3. Do you have problems (get) to the top of the mountain?
  4. He used to (scare) of a teacher.
  5. He is looking forward to (receive) her letter.
汉译英
1. 我一直记着我初中时得的一次低 分。 2. 他过去害怕老师。 他过去害怕老师。 3. 他经常在考试中得满分。 他经常在考试中得满分。 4. 从8年级以来,我就变得更有信 年级以来, 年级以来 心了 5. 在第一年我交了许多好朋友。 在第一年我交了许多好朋友
家庭作业】 【家庭作业】
同学们,我们的初中阶段 生活快要结束了,曾 经 有多少事给你留下了美好 的回忆和你已经面对过多 少困难走到了今天。请你 写一写。80词左右。
 

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