初一年级英语组第一次月考试卷分析
一、覆盖内容
本次月考主要考察 7 年级英语上预备篇第一单元至正式篇第 三单元的内容。试卷结构设计合理,难易适中,无超纲现象,杜 绝了偏、难、怪题。各单元知识所占百分比如下: Starter 1 所 占 分 5% 值(%) Units Starter 2 15% Starter 3 10% Unit 1 15% Unit 2 20% Unit 3 35%
二、试卷结构
试卷分为听力和笔试两部分。其中听力共 3 大题,占 20 分, 主要考察学生获取信息并简单进行信息加工的能力。笔试部分共 8 大题,占 80 分,主要考察学生对所学单词、短语及语法结构的 灵活运用。各种能力层次的题目均有涉及,各题型所占的百分比 为: 题型 基本知识 基本技能 综合运用知识 所占分值(%) 50% 30% 20%
三、学生对知识点掌握情况
从试卷上看,听力部分学生主要的失分部分是:听选答语和 听短文填词。回顾这一个多月的英语学习,我想,有以下两个原 因:一是对音标的渗透还不够深入,一些英语基础较为薄弱的同 学在背单词方面虽然花费了大量的时间,但收效甚微。他们没有 形成良好的语感,不能根据音标拼读单词、记忆单词。二是在平 时的教学中,教师对听力技巧的讲解不够深入。部分学生不能正 确理解题意。 就笔试部分而言,学生对 be 动词的掌握较为扎实。这也归 功于老师们平时所教歌谣:我用 am,你用 are,is 用于他、她、 它,所有复数都用 are. 另外,补全对话和句子转换方面暴露出来 的问题不大, 主要是名词复数的问题。 失分较多的是完形填空题。 学生对语篇缺乏整体理解,有时出现思维定势,盲目认为自己平 时背诵过或见到的短语就一定是正确答案。对文章的表层意义根 本没有理解,更谈不上深层含义了。在与学生交流后,我发现学 生主要有以下一些困难:
① 认为文章长, 来不及看。 这主要是考生未养成良好的阅读习惯, 他们习惯于一词一句全部吃透,甚至译成汉语,不会略读,跳读。 不知道从什么地方去获取信息。 感到生词多, ② 许多考生一见生 词就害怕。③ 认为句子结构复杂,读不懂。 其次是作文。这次的作文题目是:根据所给信息书写“失物 招领”和“寻物启示” 。出现了以下几个方面的问题:①学生不能 根据提供的情景,想像出短文的目的、对象、时间、地点、内容 来。致使将“失物招领”和“寻物启示”写反。② 语法错误仍是 中等和中下等考生扣分最多的地方。句子结构不对,时态用错, 主谓不一致,名词不知用复数等,都是最常见的错误。至于拼写 错误、标点错误,冠词或介词等错误,更是比比皆是。③书写差。
四、今后教学中应注意的问题、改进的思路 今后教学中应注意的问题、
根据以上分析,我想在今后的教学中我们要坚持一些好的做 法。如:利用歌谣记忆语法规则,课堂口语操练,佳篇诵读等。 对于卷面上反映出来的问题,要积极采取措施改进。首先,听力 教学可采取各种形式,如:听英语歌,看英文电影片段等。利用 各种教学手段消除学生做听力的畏惧心理, 并及时渗透听力技巧。 其次,我们在阅读教学中不应对句子结构作过多的分析,但有些 复杂的、有代表性的句子结构,作一些适当的指点,将会有利于 学生理解,甚至会使学生有豁然开朗之感。最后,提高书面表达 能力的关键是“练” 平时的复述课文,口头作文,甚至汉译英 。 练习,都是好的形式。练的形式要多样,仅靠做一些模拟练习, 核对一下参考答案,写作能力是提不高的。
月考试卷分析 英 语
英语组
袁静
 

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