晓园中学初一下学期英语学案 晓园中学初一下学期英语学案 Unit 4 Electricity
Listening: Understanding the main points of a dialogue & TV pictures
学习目标:
  1.学习迅速判断一段听力文字大意的技能。
  2. 听介绍模拟电视和数字电视成像原理的科普短文,学会捕捉细节 信息。
  3. 词汇目标:kettle ( ), iron ( ), move ( ), screen ( ); quality ( ); a series of ( ), both…and…( ). 相关练习: I. 短语收藏夹。
  1. a series of
  2. put ... together
  3. seem to
  4. in numbers 拼凑;凑成 以数字形式
根据汉语意思用英语完成下面的句子。
  1. 这个问题似乎很难。 This problem be difficult.
  2. 为了庆祝艺术节,我们学校将举行一系列有趣的活动。 To celebrate the Art Festival, our school will hold interesting activities.
  3. 我不知道怎样把这些图片拼在一起。 I don’t know how to these pictures .
  4. 你可以写成“一百”,或者写成数字形式。 You can either write ‘one hundred’, or you can write it .
II. Language points:
  1. When you look at a picture, your brain holds the picture for one-tenth of a second, then you must look again. 当你看到一幅画面时,这幅画面可以在你的大脑中暂停 1/10 秒,然后你就必
须再看。(P
  54) 解析: one-tenth“十分之一”, 英语中的分数的表达是由“基数词+” 构成的,分子用表示,分母用序数词表示。当表示分子的基数词是 1 时,分母的序数词用(单数/复数)形式,如 one fifth / one-fifth 五 分之一;如果表示分子的基数词是 2 或 2 以上的数字时,分母的序数词要用 (单数/复数)形式, 通常在其后加-s, 如三分之二: 。
Exercise: 用英语写出下列分数。
  1. 1/12
  3. 3/8 选择最佳答案填空。 ( )
  5. ? How many girls are there in your class? ? In our class of the students are girls. A. three fifth B. three fifths C. third five D. third fifths
  2. 1/6
  4. 2 /11

  2. Both sound and pictures are in numbers.
声音和图画都以数字形式存在。(P
  54)
both ... and ...“” ,连接主语时,谓语动词用 (单数/复数)形式。其反义词为“两者都 不”,连接主语时,谓语动词要跟最近的主语保持人称和数的一致,即采取 原则。 如:Both Tom and Mike been to Beijing. 汤姆和迈克都去过北京。 Neither Tom nor Mike been to Beijing. 汤姆和迈克都没去过北京。
Exercise: 选择最佳答案填空。 ( )
  6. you he is able to ski, but I am.
(20
  07,安徽) A. Neither; nor C. Either; or 根据汉语意思用英语完成下面的句子。 B. Not only; but also D. Both; and

  7. 露西和莉莉都喜欢弹钢琴。 Lucy Lily playing the piano. 根据句意和首字母提示补充单词。
  1. Don’t touch the k of hot water! You’ll get burnt.
  2. I forgot to take the ioff the dress. It burnt a hole in the dress.

  3. Three years ago, Mr Green m here and became our neighbour.
  4. It is bad for your eyes to keep looking at the computer s for a long time. III. 课后反思: 本节课的主要内容: 我所掌握的听力策略有: 我掌握的词汇、短语和句型有: 我对自己本节课学习效果的评价是: (很好/良好/一般/较差) 。
 

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