初一英语期中考试质量分析 初一英语期中考试质量分析 期中考试已经结束了,这次考试是一次比较重要的考试, 期中考试已经结束了,这次考试是一次比较重要的考试,是全面衡量学生这段时间学 习情况的一次考试。下面我主要从三方面来分析着这次: 习情况的一次考试。下面我主要从三方面来分析着这次: 一、考试质量分析
  1.试题方面:就整个试题而言,有的考题偏难,主要是任务型阅读题和听力,
  1.试题方面:就整个试题而言,有的考题偏难,主要是任务型阅读题和听力,大部分试题 试题方面 能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。阅读题的难度偏大, 能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。阅读题的难度偏大,这是造成这次英 语成绩偏低的一个重要原因。 语成绩偏低的一个重要原因。
  2.试卷方面
  2.试卷方面 本次考试题型,分为听力部分、单项选择、阅读理解、补全对话,单词拼写和写作八部分, 本次考试题型,分为听力部分、单项选择、阅读理解、补全对话,单词拼写和写作八部分, 各部分难易程度不同。大部分题都比较基础,和平时的练习比较起来相对难一些, 各部分难易程度不同。大部分题都比较基础,和平时的练习比较起来相对难一些,尤其是 较起来相对难一些 个别题难度相当大,像阅读短文,篇幅表较长, 个别题难度相当大,像阅读短文,篇幅表较长,学生做起来首先是在头脑中自己打败了自 己。此次阅读短文的内容相对而言略显枯燥。在考试的过程中,学生做的比较吃力。此次 此次阅读短文的内容相对而言略显枯燥。在考试的过程中,学生做的比较吃力。 英语考试的听力部分,也是同学丢分较多的地方。 英语考试的听力部分,也是同学丢分较多的地方。这学期对学生在听力方面的练习不是很 多,除了在课堂上少量练习外,平时课下学生几乎得不到练习。但是学生听力分数较低的 除了在课堂上少量练习外,平时课下学生几乎得不到练习。 原因主要是学生的书写能力太差。完形填空难易适中,但选项具有大的灵活性, 原因主要是学生的书写能力太差。完形填空难易适中,但选项具有大的灵活性,学生普遍 得分较低,错误率为5 以上。单词拼写部分,由于涉及到的单词包括上学期的知识, 得分较低,错误率为5%以上。单词拼写部分,由于涉及到的单词包括上学期的知识,大 部分同学答的不好, 分非常低。写作部分在上课时有所涉及,得分较高。 部分同学答的不好,得分非常低。写作部分在上课时有所涉及,得分较高。这也是这次考 试成绩有所下滑的原因。 试成绩有所下滑的原因。 二、分析原因 从这次考试来看,两极分化十分明显,个别的语法知识的掌握还不够牢固, 从这次考试来看,两极分化十分明显,个别的语法知识的掌握还不够牢固,尤其是个别题 目反复做过几次也没能把握好,阅读理解能力和书面表达能力比较弱。 目反复做过几次也没能把握好,阅读理解能力和书面表达能力比较弱。造成这种结果的原 因是多方面的,但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。 因是多方面的,但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。 教师方面的原因: 教师方面的原因: 这段时间对学生要求不够严格,所以学生对英语的学习不够重视, 这段时间对学生要求不够严格,所以学生对英语的学习不够重视,这也是这次考试成 绩不高的原因之一。从这次考试中应该吸取这样的教训。在以后的英语教学中, 绩不高的原因之一。从这次考试中应该吸取这样的教训。在以后的英语教学中,加大管理 力度,提高学生在课堂上的学习效率。 力度,提高学生在课堂上的学习效率。 课堂上的学习效率 学生方面的原因: 学生方面的原因:
  1.部分学生的基础知识不够扎实,学生遗忘知识快,
  1.部分学生的基础知识不够扎实,学生遗忘知识快,过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用 部分学生的基础知识不够扎实 就忘了。 就忘了。

  2.学生的应变能力有待提高,不能正确写出单词的正确形式。
  2.学生的应变能力有待提高,不能正确写出单词的正确形式。 学生的应变能力有待提高
  3.理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意。
  3.理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意。 理解能力不强
  4.不能熟练运用学过的句型。
  4.不能熟练运用学过的句型。 不能熟练运用学过的句型 三、今后采取的措施 在进行单词和词组教学时,首先让学生读准音,然后反复读单词和词组,并找出同义词、 在进行单词和词组教学时,首先让学生读准音,然后反复读单词和词组,并找出同义词、 反义词、类似用法的词一起记。在进行句型时,以小组合作等方式举一反三, 反义词、类似用法的词一起记。在进行句型时,以小组合作等方式举一反三,反复练习课 堂上学习的句型。每个单元后都有一篇阅读。在阅读教学中,设计一些问题, 堂上学习的句型。每个单元后都有一篇阅读。在阅读教学中,设计一些问题,通过学生自 渎文章找出其答案,在整体上感知文章内容。而且讲解文章时,注意生词在句中的运用、 渎文章找出其答案,在整体上感知文章内容。而且讲解文章时,注意生词在句中的运用、 注意文章里出现的词组,注意对关键句子的理解。针对学生阅读能力差的问题, 注意文章里出现的词组,注意对关键句子的理解。针对学生阅读能力差的问题,我让学生 每周阅读英语短文并做笔记。 每周阅读英语短文并做笔记。 不会用英文写作文是绝大多数学生的通病。作文是由句子构成, 不会用英文写作文是绝大多数学生的通病。作文是由句子构成,一个正确的句子需要用 正确的句型、正确的词组,正确的时态构成。写好作文,没有诀窍,只有多写多练。 正确的句型、正确的词组,正确的时态构成。写好作文,没有诀窍,只有多写多练。 在今后的教学中, 在今后的教学中,我们将继续抓好双基知识的训练,打牢基本功;引导学生梳理知识,掌 将继续抓好双基知识的训练,打牢基本功;引导学生梳理知识, 握语法规则,逐步引导学生灵活运用英语知识的能力;培养学生上课时的听课习惯, 握语法规则,逐步引导学生灵活运用英语知识的能力;培养学生上课时的听课习惯,要求 学生全神贯注,要和老师同步思考出现的问题;讲课时,尽量使用简明、准确、形象、 学生全神贯注,要和老师同步思考出现的问题;讲课时,尽量使用简明、准确、形象、生 动的语言,坚持用英语教学,让学生用英语来想英语;在平时要通过阅读, 动的语言,坚持用英语教学,让学生用英语来想英语;在平时要通过阅读,培养学生阅读 多种文体的能力,如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。 多种文体的能力,如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练 中要注意方法的多样化和灵活性,同时,启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的 中要注意方法的多样化和灵活性,同时,启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的 思想,逐步培养良好的英语语感; 思想,逐步培养良好的英语语感; 在教学过程中, 在教学过程中,我们有许多的不足与欠缺,但我相信,只要我们认识到它们并及时改 有许多的不足与欠缺,但我相信,只要我们 正,就一定能提高教学水平。 就一定能提高教学水平。
 

相关内容

高三英语期中考试质量分析

   苍山县 2009-2010 学年上学期高三英语期中考试 - 质 量 分 析 苍山县教学研究室 潘广田 一,命题情况综述 命题情况综述 本试卷为临沂市全市统一命题.试卷力求体现《英语课程标准》要求,按照高考模式,选取 比较新颖材料,内容贴近生活,贴近时代,知识覆盖面广,符合新课标的理念,体现了英语 教学应遵循的重视积累,夯实基础,注重语篇,培养能力的原则.着重考查对学生的基础知 识,基本技能及分析问题,解决问题能力和在具体语境和具体语篇中综合运用语言的能力. 旨在引导师生遵守课标,重视教材,夯 ...

六年级英语期中考试质量分析

   六年级英语期中考试质量分析 08.11 一、 各班平均分及各部分正确率: 正 平均 分 六(1) 六(2) 六(3) 六(4) 82.0 82.2 81.2 82.7 82.6% 82.9% 81.5% 84.7% 71.2% 69.8% 67.9% 73.8% 85.8% 87.7% 83.7% 87.5% 87.6% 88% 88.1% 83.8% 听力 语音 词组 确 率 完成对 话 71.2% 69.5% 70.6% 72.1% 阅读理 解 83.8% 89.4% 82.9% 82. ...

八年级英语期末考试质量分析

   八年级英语期末考试质量分析 八年级英语期末考试质量分析 英语期末考试 九年级英语备课组 年级英语备课组 英语 一、试题要求: 试题要求: 时间:2007-9-19 总分:120 分 题量:共十大题 难度:预计平均分:70 分 范围:外语教学与研究出版社《英语》初中三年级上册 Module 1?Module 4 二、试题结构 本次考试由备课组命题,试题覆盖的知识面比较广,难度适中。此份试卷涉及的内容为外语教学与研究出版社《英 语》初中三年级上册,一共四个模块,词汇量大约 300 个,包含了基本 ...

六年级上学期英语期末考试质量分析

   六年级上学期英语期末考试质量分析 宽塘小学 杨小刚 一、试卷基本情况分析 本次六年级英语期末考试试卷是以《新标准英语》 本次六年级英语期末考试试卷是以《新标准英语》第一 册为主要依据,试卷从听、 册为主要依据,试卷从听、写方面综合考查了学生对基础知 识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富, 识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富,考查点全 面,既注重了基础的考查,同时也注意了能力的拓展。 既注重了基础的考查,同时也注意了能力的拓展。 从考试结果来看,六年级英语成绩还有待提高,六年级 ...

PEP小学英语三年级上册期中质量分析

   PEP 小学英语三年级上册期中质量分析 黄沙腰镇中心小学 张卫宴 本张试卷体现了新课标理念, 着重考察学生在语境中运用英 语的能力, 进一步强调英语的交际性和工具性。 现结合学生实际, 对试卷分析如下: 、 一、成绩分析 本次参加考试总人数为 41 人, 平均分为 , 及格率为 %, 优秀率为 %。 二、学生答题情况分析 从学生测试情况看, 朗读课文和歌谣、 语言交际、 听音判断、 听音选择、听音排序题成绩较为理想。学生能够熟练的朗读课文 和歌谣,做到发音准确, 声音响亮。语言表达方面学生能 ...

五年级英语质量分析

   2010乌鲁木齐市第五十一中 2010-2011 学年第一学期 五年级英语学科质量分析报告 五年级英语学科质量分析报告 年级执教教师:李齐齐 撰写报告教师:李齐齐 成绩总体情况分析: 一、 成绩总体情况分析: 我校五年级共有 219 名学生参加英语考试。总体考试情 况如下:年级总分为 14206 分,年级平均分为 64.9 分,优 秀率为 13.7%,及格率 63%。 本次英语期末测试卷,从卷面试题内容看,能紧扣教材, 难易适度,考察面宽,符合本学段学情。从卷面试题类型看, 题型多样,题量教 ...

初四英语试卷质量分析

   初四英语试卷质量分析 威海十五中 李四男 一、试卷结构 本套试卷既考查了学生对课本中重点知识的掌握程度, 即基础考查重点词 汇、基本句型,及其灵活运用,同时又考查了学生的语篇阅读能力。试卷结构比 较合理,但不是十分符合中考思路。考试时间为 90 分钟,分值为 120 分。由听 力(30 分) 、单项选择(15 分) 、完型填空(10 分) 、阅读理解(25 分) 、单词(20 分) 、完成句子(10 分) 、作文(10 分)七大部分组成。 二、考试概况 试题比较客观地反映了本校学生的实际情况 ...

小学英语期中考试质量分析

   小学英语期中考试质量分析 期中考试结 我们教研组对各年级的期中考试进行质量分析。 为了提高 期中考试结束了, 我们教研组对各年级的期中考试进行质量分析。 质量分析的针对性和有效性,我们分备课组进行分析,重点找差距、寻对策。 质量分析的针对性和有效性,我们分备课组进行分析,重点找差距、寻对策。 随后根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩, 随后根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩,同时也指 出了考试中暴露出来的教学问题,要求全体老师立足岗位,踏实教学, 出了考 ...

八年级英语(上)期末质量分析

   八年级英语( 八年级英语(上)期末质量分析 期末质量分析 一、试题的整体情况 (一)体现出的命题思路 1、全面、准确地考查初二学生在英语学习方面达到《全日制义务教育英语 课程标准》(简称《课程标准》)所规定的初二英语水平的程度。试题做到了考 查内容基于教材,但不受教材内容的制约,从而鼓励教师“用教材去教,而不是 教教材”的教学指导思想。 2、全面贯彻落实了《课程标准》所确立的课程评价理念,试题加强了对三 维教育目标的考查,即在侧重考核学生的英语基础知识、基本技能、语用能力的 同时,对情感态度 ...

2008年中考英语质量分析

   2008 年中考英语质量分析 一,试卷分析 2008 年中考英语试题信息量大,题型新颖丰富,知识与技能的覆盖面广,时代感强, 关注汶川地震,手足口病等社会热点,贴近学生生活,如课业负担,身体发育,讨价还价, 离家出走等,试题有一定的难度,有利于考查学生的能力,有利于高一级学校选拔人才,有 利于引起社会对英语学科的重视. 但是,由于试题难度较大,大多数学生不能达到及格水平(72 分以上) ,不利于考查学 生是否达到义务教育英语课程标准所规定的 5 级的基本要求, 不利于调动师生教与学的积极 性 ...

热门内容

初中英语不规则动词

   初中英语不规则动词原形, 初中英语不规则动词原形,过去式与过去分词 2009,05 Ⅰ. AAA 型 cost(花费) -- cost -cost cut(割) cut cut hit(撞、打) - hit hit hurt(伤害)?hurt hurt let(让) let let put (放) put put read(读) read read set(安置) set set shut(关) shut shut Ⅱ. AAB 型 beat(跳动) beat bea ...

初二英语作文专题(一):大作文

   英语作文专题(一) 名校通 初二年英语作文基础课 执教老师: 执教老师 樊老师 2011年3月15日 年 月 日 1 英语作文专题(一) 执教老师: 执教老师 樊老师 二、英文书信 三、英文请假条、便条 四、英文讲稿(发言稿、自我介绍) 五、 英文通知 六、英文日记 英语作文专题(一) 执教老师: 执教老师 樊老师 看图写话: 看图写话: 给出画面,或英文提示, 给出画面,或英文提示,按要求 写作。 写作。 看图(或材料) 看图(或材料)填空 材料作文( 材料作文(近年各地市常 考的题型): ...

小学英语课堂用语汇总

   小学英语课堂用语 小学英语课堂用语 100 句(1) ) : 1. 上课 (Beginning a class) (1) Let's start now. / Let's begin our class / lesson . (2) Stand up, please. (3) Sit down, please. 2. 问候 (Greeting) (4) Hello, boys and girls / children . (5) Good morning, class / everyone ...

高中英语新教材Unit 4教案

   高中英语新教材 Unit 4 教案 一.教学目标 理论依据:《新课程标准》(实验稿) 根据《新课程标准》(实验稿)关于总目标的定位及其实现途径和目标具体描述,结合高一学生实际 和教材内容,我们把本单元的教学目标定为: 1) 语言知识: 单词:理解、内化、运用以下生词:seismograph; iceberg; King Tut; // roar; fright; crack; // bookworm; couch potato; workaholic;// Buddha; agent 等,扫 ...

初中英语语法专项习题5代词

   初中英语语法专项习题 5-代词 代词 1 ( ) 1 Though it rained heavily, were still playing on the playground. A. they B. them C. their D. themselves ( ) 2 Tom and will go to see our teacher, for is ill. A. I; she. B. me; she C. I; her D. me; her ( ) 3 Isa boy or girl ...