《牛津初中英语》7A 学案 Unit 3 Let’s celebrate!
一、本单元的学习目标 通过本单元的学习
  1、我们能听、说、读、写 festival, as, why, ……等单词,并了解其含义;能听懂,会 说,celebrate, ghost, king ……等单词以及 dress up, the Mid-Autumn Festival … …等短语,能理解 dragon, Halloween ……等单词和 the Dragon Boat Festival ……等 短语。
  2、能学会介词 at, on, in 表达时间的用法及其在不同交际情景中的运用。
  3、能学会运用 wh-questions 互相交流有关的人或事物的信息。
  4、some 与 any 的基本用法。
  5、了解东西方国家一些重要的节假日及主要庆祝方式,提高对中外文化异同的鉴别能力 ,培养世界文化意识,增强对民族文化的自豪感。 二、本单元的学习重点
  1、日常交际用语的运用以及单词的正确读音。
  2、运用介词 at, on, in 谈论时刻、月份、年份、季节并能相互进行信息交流。
  3、理解掌握 what, which, who, whose, when, where, why, how 等疑问词的不同含义, 及其用法。
  4、掌握 some 与 any 在不同句式中的使用。 第 一 课 时 Comic strip+ Welcome to the unit+vocabulary 一、课前热身
  1、同学们一定会对中国的节日很了解吧?但你们对西方的节日了解多少呢?本单元 Hobo 和 Eddie 将带你进入一个绚丽多彩的西方节日世界,相信你一定会对它们感兴趣。当然, 当你沉浸在节日的喜悦中的同时,可别忘记本单元的许多重要有趣的内容正等我们去学习 呢?现在让我们一起通过互联网资料上查询一下吧。 你能把下列节日和日期连结起来吗?细心点哟! A. Women’s Day(妇女节) a.元月一日 B. Mid= Autumn (中秋节) b.十二月二十五日 C. Chinese New Year(元旦节) c.五月五日 D. Halloween(万圣节前夜) d.八月十五日 E. Christmas Day(圣诞节) e.十月三十一日夜晚 F. Dragon Boat Festival(端午节) f.正月初一 G. Children’s day(儿童节) g.六月一日 H. Spring Festival(春节) h.三月八日 I. National Day(国庆节) i.十月一日
  2、同学们了解到西方孩子们在万圣节前夜在做哪些活动了吗?Hobo 和 Eddie 的对话活动你 们应该清楚了。他们打扮起来去做什么?

  3、课文(Welcome to the unit)中列出的节日你们了解了吗? 我相信你们能够轻松找到答案的? 二、知识导航
  1、学习目标: a、通过本课学习能了解中外一些重要的节假日、节假日的背影及主要庆祝方式,从而激 发对本单元的学习兴趣,并初步培养世界文化意识。 b、能就有关“个人对节日的喜好”民政部相互进行简单询问及回答。 c、能听、说、读、写单词:holiday, why, mooncake, May, card, rice. 并了解其含义 。能听懂、会说单词:celebrate, ghost, king, festival, Christmas, Easter, monkey. 短语:dress up as, the Mid-autumn Festival, National Day. 能理解单词:dragon, Halloween. 短语:the Dragon Boat Festival, rice dumplings.
  2、重点概览 a. ?What are you doing? ?I’m dressing up as a ghost. 此句在英语中理解为现在进行时,了解句子结构: 主语+be 动词+v-ing。 主表示的是现在或说话时正在发生的动作或状态。 例句:
  1)现在七点钟了,他们正在吃晚饭。 It’s seven now. They’re having supper.
  2)孩子们在干什么?他们在读书。 What are the children doing? They’re reading. b. Let’s celebrate. 让我们去庆祝! 此句为祈使句形式。Let’s +动词原形+……,表示一种征求意见的祈使句。可译为:“ 我们去……吧!或让我们去干……吧!” 例如: It’s late, Let’s go home. 天晚了,让我们回家吧! It’s dirty here, Let’s clean the room, OK? 这儿很脏,我们打扫房间,好吗? c. I’m dressing up as a ghost. 我正在装扮成一个鬼。 up as 的意思是“乔装打扮成” as 是介词, 例如: He can dress up as a monkey. d. ?why do you like the Mid-Autumn Festival? ?Because I like to eat moon cakes. (
  1)这是一个以 why 引导的特殊疑问句,回答时一般用 Because …… 如:?Why do you like summer? 你为什么喜欢夏天? ?Because I like swimming? 因为我喜欢游泳。
(
  2)Like to eat mooncakes 表示某人的兴趣,爱好。 可以说成 like eating mooncakes 如(
  1)喜欢游泳。 三、学海拾贝 随堂检测: 一、根据中文写单词
  1、In the west, Halloween is a special (节日).
  2、In China, people like to (庆祝)the spring Festival every year.
  3、?Which is your (最喜欢)food? ?Rice, I think.
  4、Playing basketball is very (有趣). I like it very much.
  5、 do people like to eat dumplings, do you know? 二、用下列单词的适当形式填空:
  1、Today is Hallow cen. Let’s (celebrate) it together.
  2、?What are you doing? ?I’m (dress) up as a ghost.
  3、Thank you for (give)us so many presents.
  4、At Holloween he often likes (play) a special game called “trick or treat”.
  5、Please help me (clean) the house, it’s dirty(脏). 三、根据句意,从框中适用适当词填空 Christmas, New Year, Easter, at, presents, red, Mid-autumn, Drag on Boat, mooncakes, eat, moon, dumplings, chocolate
  1、At , we eat eggs.
  2、 Christmas, We put up trees and get .
  3、At Festiual, we rice .(粽子)
  4、At the Festival, we watch the and eat in China.
  5、At Chinese , we give poekets, and set off fire rackers. 四、在方框内找出有关节日活动。 A. We get cards and preents.B. We eat chocolate eggs.C. We eat mooncakes.D. We eat rice dumplings.E. We Chinese usually say “Happy New Year” to each other.F. We give our teachers cards and best wishes.
  1、At Mid- Autumn Festival,
  2、At Dragon Boat Festival,
  3、At Christmas,
  4、On, Teachers’ Day
  5、On New Year’s Day,
  6、At Faster 四、学后记 通过本课学习,我们学到了什么?还有不清楚的吗?写下来,让我们一起讨论好吗?
 

相关内容

初一英语上学期unit_3_第一课时

   《牛津初中英语》7A 学案 Unit 3 Let’s celebrate! 一、本单元的学习目标 通过本单元的学习 1、我们能听、说、读、写 festival, as, why, ……等单词,并了解其含义;能听懂,会 说,celebrate, ghost, king ……等单词以及 dress up, the Mid-Autumn Festival … …等短语,能理解 dragon, Halloween ……等单词和 the Dragon Boat Festival ……等 短语。 2、能 ...

新目标英语八年级下册unit3第一课时说课稿

   新目标英语八年级下册 unit3 第一课时说课稿 林树忠 一、教材分析: 1. 位置和内容:这是新目标英语(Go For It)八年级下册第三单元第一课时。 谈论如何使用过去进行时。如何使用过去进行时是本单元的重点内容。为了让学 生更好的认识过去进行时,我重新安排了教学内容:SectionA(1a、1b、1c), Se ctionB (4b). 把这些内容组合在一起。 同时我也创造了一些便于进行沟通交流 的情境,让学生学会使用过去进行时。 2.教学重点: 如何使用过去进行时。 3.教学难点: ...

新目标英语八年级下册unit3第一课时说课稿[1]

   新目标英语八年级下册 unit3 第一课时说课稿 林树忠 一、教材分析: 1. 位置和内容:这是新目标英语(Go For It)八年级下册第三单元第一课时。 谈论如何使用过去进行时。如何使用过去进行时是本单元的重点内容。为了让学 生更好的认识过去进行时,我重新安排了教学内容:SectionA(1a、1b、1c), Se ctionB (4b). 把这些内容组合在一起。 同时我也创造了一些便于进行沟通交流 的情境,让学生学会使用过去进行时。 2.教学重点: 如何使用过去进行时。 3.教学难点: ...

PEP小学英语第四册 Unit 3 Part A 第一课时说课稿

   小学英语第四册 Unit 3 Part A 第一课时说课稿 偏坡营中心小学 祁凤娟 说教材 1、 教材内容 PEP 教材第四册,Unit Three “Is This Your Skirt ?”A Let's Learn .主要是 教学几个服装类单词:shirt、 T-shirt 、skirt 、sweater、 jacket and dress 并用 I like…和 I like…with…句型结合颜色来表达自己对服饰穿着的爱好。四年级的学生已 学习了 10 种常用的颜色单词, 通过本课 ...

高二英语课件:高二英语上学期Unit 4

   People laugh and people cry Some give up some always try Some say hi while some say bye Others may forget you but never I. A rhyme Life Life can be good, Life can be bad, Life is mostly cheerful, But sometimes sad. By Langston Hughes Life can be di ...

_牛津小学英语_6AUnit6HolidaysPartA第一课时

   课件 设计 KEJIAN SHEJI [教学过程] Wa rm- up T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Shen. Mr Le a d- in T: Boys and girls. Let' look s at this big screen. 教师出示精心准备好的图 片, 图片内容的时间是 12 月 18 日,人物是格林先生和他的学 生们. T: What date is it? S: s the It' December ...

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选---PEP四年级英语Unit3第一课时

   第二届全国中小学“教学中的互联网搜索” 第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校: 学校:广东省佛山市顺德区容桂上佳市小学 姓名: 姓名:文 静 1 全国中小学“教学中的互联网搜索” 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生:□中学 小学 2、学科:英语 3、课时:第 1 课时 4、学生课前准备: (1)听录音预习 A Let’s learn 的 6 个服装单词的读音,知道它们的中文意思。 (2)准备彩笔和画有 6 ...

五年级英语unit5第一课时

   -Look at the…What is it doing? -It’s… walking running jumping Let’s Chant Walking, walking, the elephant is walking. Running, running, the tiger is running. Jumping, jumping, the frog is jumping. . Make a new Chant Walking, walking, the … is walkin ...

牛津小学英语3a unit3教案

   课 题 Unit 3 This is my father (第一教时) 教学内容 课 时 A Learn to say 1. The Ss can understand and say the communion parlance: Hi/Hello,this is my father/mother/brother /sister . Nice to meet you , … Nice to meet you,… 2.Know three persons: Mr Black, Mrs Bla ...

牛津小学英语3a unit3教案

   课 题 Unit 3 This is my father (第三教时) 1. C: Look and say “Good morning /afternoon … This is …,Hi, … Nice to meet you , Nice to meet you ,too .” 2. Workbook : A Listen and respond . B Listen and number . 教学内容 课 时 1. The Ss can introduce their family m ...

热门内容

牛津英语1A单词总结

   look 看 say 说,讲 Danny 丹尼 game 游戏 nice 好看的 Linda 琳达 Tom 汤姆 John 约翰 ruler 尺 book 书 Kitty 凯蒂 this 这,这个 nose 鼻子 eye 眼睛 can 能,会 my 我的 touch 触摸 mouth 嘴巴 learn 学习,记住 act 表演,扮演 play 玩 you 你,你们 Peter 皮特 listen 听,留神听 give 给 pencil 铅笔 Alice 艾丽丝 enjoy 欣赏 rubber ...

1993年6月大学英语六级(CET-6)真题试卷

   1993年6月大学英语六级(CET-6)真题试卷 Part I Listening Comprehension (20 minutes) Section A 1.A) No, it’s open only to teachers and postgraduates. B) Yes, he can study there if he is writing a research paper. C) Yes, because he is a senior student. D) Yes, but h ...

英语知识竞赛

   英语知识竞赛 English Knowledge Contest Two Parts 1.Mutiple choices(20points each qustion) 2.Interesting Topic(20points each qustion) 进入第一部分答题 1.Mutiple choices(20points each qustion) 每小题一个正确答案,选错不减分 选错不减分, 每小题一个正确答案 选错不减分 每小题20分 每小题 分. 中国人以十二生肖作为人的属性,西方 ...

2009年12月英语四级短对话解析

   2009 年 12 月英语四级短对话解析 今年的四级短对话总体上说难度与往年持平, 只要听到了听力关键词汇基本就能选出答 案。在我们昂立的短对话教学当中提出过一个原则叫做“第二人说话”原则,这次的考试也充 分验证了这一原则,除了第一题以外只要听到第二人说话就能选出答案。 此外,这次短对话中的关键词汇也是我们在课堂上全部提及的。比如说 12 题中的 recommend 推荐,15 题中的 disappointed 失望的, promotion 升职,responsibility 责任,16 题 ...

file中考英语总复习阅读理解专项详解--中考真题透视 3 --“判断正误”式

   中考英语总复习阅读理解专项详解--中考真题透视 3 --"判断正误"式 Passage 1 Do you remember your dreams? Do people have the same dreams? Why do we dream? There are many questions about dreams. We dream during the REM (rapid (快的) eye movement) stage (阶段) of sleep. We h ...