Period 2
table /ei/
bed /e/
dresser /e/ bookcase /ei/
sofa /?u/ /?/ chair
drawer
hat /?/
alarm /a:/ clock
plant /a:/
bag /?/
Where is … ?
The baseball is under It the table.棒球在桌子下面。 The It plant is under the table. The hat is under the It table.
Where is the plant?
植物在哪里?
TheIt plant is on the table.
植物在桌子上。
The alarm clock is on the table. The backpack is on the table.
Where’s ….? It’s on/under/in….
(找不同) 找不同
1 Picture 2
图片) Picture (图片)
… is … . In Picture 2 , it’s … In Picture 1, the …s are …. In Picture 2, they’re…
In Picture 1, the
Picture
2
Is the clock… ? Yes,it is. /No, it isn’t.
Are the CDs…? No, they aren’t. / Yes,they are.
Is it… ? / Are they… ?
Listening (P20 2b): Where are the things? Number the things in the picture. 听力:将这些物品的序号( )标在图上) (听力:将这些物品的序号(1-
  6)标在图上)
1 2 3 4 6 5 6 5 4 2
1
3
wall 墙
Where is the ball? It’s on the floor. Where is the clock? It’s on the wall. Where are the pens? /e/ They’re under the desk. Where are the rulers? They are in the drawer.
floor 地板 desk书桌
I don’t know(知道) 知道)
do not
Are they on your bed?
No,they’re not.
Where are my keys?
3a :Put these sentences in order to make a conversation (将下列句子重新排列,组成一段对话) 将下列句子重新排列, 将下列句子重新排列 组成一段对话)
__ 2 __ 3 __ 4 __ 1
I don’t know. Is it on the dresser? No, it isn’t. Where is the bag?
A: Where is the bag? B: I don’t know. Is it on the dresser? A: No, it isn’t.
Make up your conversations:(编对话) (编对话)
A: Where is the …? B: I don’t know. Is it …? A: No, it isn’t./Yes, it is.
Put these sentences in order to make a conversation (将下列句子重新排列,组成一段对话) 将下列句子重新排列, 将下列句子重新排列 组成一段对话)
__ 3 __ 2 __ 1 4 __
Are they on the bed? I don’t know. Where are my books? No, they’re not.
A : Where are my books? B : I don’t know. Are they on the bed? A : No, they’re not.
Make up your conversations:(编对话) (编对话)
A : Where are my …s? B : I don’t know. Are they …? A : No, they’re not./Yes, they are.
Make up your conversations:(编对话) (编对话)
Make up conversations:(编对话) 编对话) 编对话
Linda’s uncle is blind(瞎的),He is in Linda’ room 瞎的), 瞎的), now…
uncle Linda
CD floor desk picture don’t=do not know 拓展: 拓展:wall draw room Where is/are… ? I don’t know. Is it / Are they …? Yes, it is / they are. No, it isn’t./they aren’t.
TV
注意点:名词单复数及相应的“BE 动词的变化 注意点:名词单复数及相应的“BE”动词的变化
课堂评价表
Name A excellent C adequate
掌握本课的单词和句型 上课认真听讲, 发言积极, 上课认真听讲 , 发言积极 , 声音响亮, 声音响亮,充满自信 主动与同伴合作,始终用 主动与同伴合作, 英语完成老师要求的各项 任务 善于提问,富有创新精神 善于提问,
Date: , October B good D need improvement
学生自评
组内互评
老师总评
调查: 调查:

  1. 你们小组讨论是否每个人都参与了? 是 / 否 你们小组讨论是否每个人都参与了?
  2. 是否都用英语讨论? 是 / 否 是否都用英语讨论?
  3. 你们是否一起帮助落后的同学? 是 / 否 你们是否一起帮助落后的同学?
  4. 你们是否有交换角色? 是 / 否 你们是否有交换角色?
  5. 小组活动配合是否默契? 是 / 否 小组活动配合是否默契?
  6. 小组活动中碰到哪些困难 .
(画)
Where is /are your…? Is it / Are they …? languages Yes, it is / they are. No, it isn’t. It is… No, they’re not. They are …
 

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