一 般 现 在 时 概念:经常,反复发生的动作或行为及现在的某种状况. 动词用原形(单三人称动词加 s / es) (问句和否定句借用助词 do / does) 一 般 过 去 时 概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性,经常性的动作,行为. 动词用过去式 (问句和否定句借用助词 did) 现 在 进 行 时 概念:表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为. am +动词-ing is +动词-ing are +动词-ing 过 去 进 行 时 概念:表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作. was +动词-ing were +动词-ing 一 般 将 来 时 概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行 为,即"过去的过去" . (
  1)will + 动词原形 (
  2)am +going to+动词原形 Is +going to+动词原形 are +going to+动词原形 过 去 将 来 时 概念:立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中. (
  1)would + 动词原形 (
  2)was +going to+动词原形 were +going to+动词原形 现 在 完 成 时 概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现 在的动作或状态. have +过去分词 has +过去分词 过 去 完 成 时 概念:以过去某个时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行 为,即"过去的过去" .
had +过去分词
  1. 不定式定义:由 to+动词原形构成. 不定式是一种非限定性动词. 而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词, 可 分为不定式,动名词,现在分词和过去分词.
  2.用途: 在句中不能作谓语.它具有动词的性质,本身可以带宾语和状语.
【动词不定式】
  1.定义:动词 + 不定式
  2.用途: 动词不定式在句中可以作句子任何成分. 动词不定式的被动形式除了一般形式外还有其完 成式和进行式. [编辑本段][动词不定式的时态,语态] 动词不定式可以作以上各种成分,但它毕竟是动词,所以有动词的属性 动词不定式及其短语还可以有自己的宾语, 状语, 虽然动词不定式在语法上没有表面上的 直接主语, 但它表达的意义是动作, 这一动作一定由使动者发出. 这一使动者我们称之为 逻 辑主语,其形式如下: 主动形式 被动形式 一般式 (not) to make (not) to be made 完成式 (not) to have made (not) to have been made 进行式 (not) to be making 完成进行式 (not) to have been making (
  1)语态 如果动词不定式的逻辑主语是这个不定式所表示的动作的承受者, 不定式一般要用被动语 态形式.如: It's a great honour to be invited to Mary's birthday party.(不定式作主语) It was impossible for lost time to be made up.(不定式作主语) I wish to be sent to work in the country.(不定式作宾语) Can you tell me which is the car to be repaired?(不定式作定语) He went to the hospital to be examined.(不定式作状语) 在 There be 结构中, 修饰主语的不定式可用被动, 也可用主动. 如: There are still many things to t ake care of (to be taken care of).但有时两种形式表达的意思不同,如: These is nothing to do now.( We have nothing to do now.) There is nothing to be done now.(We can do nothing now.) (
  2)时态
  1) 现在时:一般现在时表示的动词,有时与谓语动词表示的动作同时发生,有时发生在 谓语动词的动作之后. He seems to know this. I hope to see you again. = I hope that I'll see you again. 我希望再见到你.
  2) 完成时:表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前. I'm sorry to have given you so much trouble. He seems to have caught a cold.
  3) 进行时: 表示动作正在进行,与谓语动词表示的动作同时发生.
He seems to be eating something.
  4) 完成进行时: She is known to have been wreaking on the problem for many years. [编辑本段][疑问词+不定式结构] 疑问词 who,what,which,when,where,whether,how 后可接不定式构成不定式短语, 在句中 作主语,宾语,表 语等.如: ①When to leave for London has not been decided yet. (不定式在句子中做主语) ②Mr. Smith didn't know whether to leave or stay there. (不定式在句子中做宾语) ③I asked Professor Xu how to learn English well. (不定式在句子中做间接宾语) ④The question was where to get the medicine needed. (不定式在句子中表语) 以上例句中疑问词+不定式部分,均可转换为相应的从句形式.如:①When we shall leave…③…how I could learn… 经 常 在 这 种 结 构 中 使 用 的 动 词 有 : consider,decide,discover,explain,find out,forget,hear,know,lea rn,observe,understand,wonder 等. [编辑本段][动词不定式的语法功能] 一,作主语 动词不定式作主语时,句子的谓语动词常用单数,其位置有以下两种: (
  1)把不定式置于句首.如: To get there by bike will take us half an hour. (
  2)用 it 作形式主语,把真正的主语不定式置于句后,常用于下列句式中.如: ①It+be+名词+to do It's our duty to take good care of the old. ②It takes sb+some time+to do How long did it take you to finish the work? ③It+be+形容词+for sb+to do It is difficult for us to finish writing the compositionin a quarter of an hour. ④It+be+形容词+of sb+to do It is stupid of you to write down everything the teachersays. ⑤It seems(appears)+形容词+to do 动名词的规则变化 1 一般情况下,直接在动词后加-ing (现在进行时)work working study studying 2 动词以不发音的-e 结尾,要去-e 加-ing take taking make making 3 重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ing cut cutting put begin 4 以-ie 结尾的动词,把变成 y 再加-ing lie lying tie tying die dying
  1.英语构词法汇
  2.英语语法汇总及练习
  3.复合句 见语法书.
【第 1 讲:名词】 名词复数的特殊变化. 普通名词的复数我们知道是直接加-s 或 -es, a. class, box, watch, brush 等词以 s, x, ch, sh, 结尾,复数要加-es; b. story, factory 等以"辅音字母+y"结尾的词复数要先将-y 变成-i 再加-es; c. knife, wife, life 等以-f 或-fe 结尾的词一般先将-f 或-fe 变为-v, 再加-es; d. 以-o 结尾的名词,一般来说,末尾是"元音字母+o" 的词加-s,我们学过的有 radio,zoo.末尾是"辅音字母+o"的词,变复数加-es.如:tomato, hero, potato,当然其 中的 piano 和 photo,又是一个例外,他们的结尾只能加-s. e. child(children), foot(feet), tooth(teeth), mouse(mice), man(men ), woman(women )等词的复数变化全不遵循规则. 注意: man 和 woman 构成的合成词, 与 其复数形式也是 -men 和-women. an Englishman, 如: two Englishmen. 但 German 不是合成词,故复数形式为 Germans; f. deer,sheep 等词单复数同形. people,police,cattle 等词,以单数形式出现,但 实为复数, 所以它们的谓语当然也是复数形式, 这就是集体名词. the English, the French, the Chinese 等名词表示国民总称时,也作复数用. 注意:maths,politics,physics 等学科名词,虽然以-s 结尾,仍为不可数名词.还有 theUnited States(美国) ,the United Nations(联合国)等应视为单数. 别奇怪,名词有时也可以作定语的.它作定语时一般用单数,但也有以下例外. a. man, woman 等作定语时,它的单复数以其所修饰的名词的单复数而定.如:men workers, women teachers. b. 数词+名词作定语时, 这个名词一般保留单数形式,中间加连字符. a ten-mile walk 如: 十里路,two-hundred trees 两百棵树. 名词所有格:上面内容提到过
【第 2 讲:代词】 代词中第一个 "小个性" 就是物主代词. my 和 mine 这两个小冤家总是让人分不清谁是谁. 像 但你只要记住它们最重要的区别?my 的后面一定要接名词,不可以单独出现,只能做定语, 如:my father;而 mine 则是名词性,只能单独出现,在句中做主语和表语.如:Mine is green. It's mine. 记住这两个句子,凡是名词性物主代词(yours, hers, his, its, ours, theirs)就都可以放在 mine 的位置上了. 代词的第二个 "罗嗦" 就是它有一个小跟班-self(selves)?反身代词, 也就是表示 "自己, 亲自" 的意思. 关于反身代词, 需要注意的是她不能单独做主语, 但可以放在人称代词后面, 做同位语. 如:Marry herself said so. 玛丽她自己这么说的. Of+名词性物主代词:of +物主代词构成双重所有格.公式为:a(an, this, that )+名词 +of +名词性物主代词.因为物主代词不可与 a, an, this, that, these, those, some, any, no, each,every, such, another 等词一起前置,修饰一个名词,而必须用双重所有格.如: a friend of mine(我的一个朋友)
some, any 的用法:上面的内容以提到过 every 和 each 的用法:every 强调全体的概念,指三个以上的人或物(含三个),不可单独 使用;each 强调个体概念.指两个以上的人或物 (含两个),可单独使用..Every student in our school works hard. (我们学校的学生都很用功. Each student may have one book.. ) (每个学生都可有一本书. ) both, either, neither 的用法: both 意为"两者全都" ,与复数连用.either 意为"两者中间的任何一个" ,neither 表示 "两者之间一个也不是" ,与单数连用.如:Both of the them come from London.他们两 人都是伦敦人. You may take either with you. 两个中间你随便带哪个都行. Neither is correct. 两个都不对. Few,a few 和 little,a little 的用法: Few,a few 用来代替和修饰可数名词,little,a little 用来代替和修饰不可数名词;a few 和 a little 着重肯定意思,相当于汉语"有几个""有一点儿" , ;few 和 little 着重否定 意思,相当于汉语 "没有几个""没有多少" ,
【第 3 讲:形容词】 定语时排列有一定的先后顺序. 它们往往遵循以下规律: 冠词或人称代词所有格+数词+ 性质+大小+形状+表示老少,新旧+颜色+事物质地,人的国籍,用途. There is something wrong with my bike.这句话可能让你挠挠头皮.大部分形容词做定 语时的位置是放在名词之前的,但当形容词所修饰的词为 something,anything,nothing, everything 等以-thing 为字尾的词语时,形容词要后置. 形容词级别问题: a. Our classroom is twice larger than theirs. (我们的教室是他们的两倍. )这种表 示倍数的句子用 …times +形容词比较级+than … b. I'm three years older than you.(我比你大三岁. )表示"大三岁,""高二厘米"等时 用"表示数量词的词+比较级". c."越来越……"用"比较级+and +比较级"来表示.如:The earth is getting warmer and warmer. (地球变得越来越暖和. ) d."越……就越……"用"the +比较级…,the+比较级…"来表示.如: The busier he is, the happier he feels.(他越忙,越觉得高兴.) 最高级用法,最高级要用于三者以上.还有几点是不得不提的: alone 和 lonely:I feel lonely, because I am alone at home. 你独自一人在家用 "alone" 表示"单独的","独自一人的",它表示一个客观事实,在句中只能做表语.你在家 感到寂寞, "lonely",表示主观上感到 "孤独""寂寞",指一种悲伤忧郁的情绪,可作定语和表语. older 和 elder: Jack is older than me, he is my elder brother.杰克比我大要用 "older",表示"年纪大的,年老的",常用做表语;他是我的长兄用"elder",表示"年老的, 年长的",用做定语,只用于比较两个人的长幼,只能作表语.
【第 4 讲:副词】 一般认为形容词+ly 就变成了副词,如形容词 quick 加上-ly 变成副词 quickly.但是象 friendly , lovely 虽然以 ly 结尾,但实则是形容词, She is friendly to me (她对我很友好.) already 和 yet : Where is Tom? He hasn't come yet. But Jack is already here . 这句话中又是 already,又有 yet,是怎么回事吗?原来 already 和 yet 意思虽然相同,但用法有点小区 别.表示事情早已发生或提前发生用 already,一般放于句中,用于肯定句和疑问句.含有 already 的肯定句,变为否定句时,要将 already 变为 yet,且放在句尾.yet 表示预料要 发生的事未发生,位于句尾,一般用于否定句和疑问句中. hard 和 hardly: hard,hardly 两者虽然只有-ly 之差,意义却大不相同.hard 表示"辛苦,使劲,努力,而 hardly 为否定副词,表示"几乎不". ago 和 before: ago 不能单独使用,应与 three days (months , weeks)等连用, 而且和动词的过去时 连用. 如: I met my neighbour an hour ago. Before 之前有"一段时间"时,指"距这段时间以 前",和过去完成时连用.如:He said he had finished the work two days before.(他 说他两天前已完成了工作. 如果 before 单独使用,是泛指"以前",常常和完成时连用. ) 如:I have seen the film before.(我以前没看过这部电影. ) farther 和 further: far 有两种比较级, farther, further. 在英语中两者都可指距离. 如:He runs farther than she does. (他比她跑得远. 在美语中, ) farther 表示距离, further 表示进一步. 如: I have nothing further to say.(我没什么要说的了. )
【第 5 讲:动词】 一定要记牢动词的现在分词,过去式,过去分词.比如:catch 的过去式和过去分词 (caught,caught) 你可能就不知道吧?痛下决心,好好记一记吧.先讲系动词. 系动词: 大概是最简单的动词了.
 

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