中学英语要点汇总

  1.宾语从句:怎样判断出一个从句是宾语从句?○ 在动词后作宾语 动宾 宾语从句:怎样判断出一个从句是宾语从句? 1 在动词后作宾语(动宾 动宾): 宾语从句 Do you know where he comes from? 划线部分是动词 know 的宾语 的宾语.
2 在有些接双宾结构的动词后作宾语: ○.在有些接双宾结构的动词后作宾语 在有些接双宾结构的动词后作宾语
I would give the money to the charity if I had a million dollars. When he got to the park, his classmates had left. My son ran towards me as soon as he saw me on the street.
  3.定语从句 定语从句是指修饰前面名词或 代词的句子 。 从句前面的名词或代词叫先行 定语从句:定语从句是指修饰前面名词或代词的句子。 定语从句 定语从句是指修饰前面名词或代词的句子 只指人,which 只指物。that 只指物。 词,从句中的引导词叫关系代词或关系副词。关系代词 who 只指人 从句中的引导词叫关系代词或关系副词。 既可指人又可指物。whose 后必须跟有名词,既指人,也可指物。关系词作主语时,不 后必须跟有名词,既指人,也可指物。关系词作主语时, 既可指人又可指物 可省略,作宾语时可省略。 只指人,只作宾语。 在那里” 可省略,作宾语时可省略。whom 只指人,只作宾语。关系副词 where 指“在那里 , 在那里 when 指“在那时 。 在那时” 在那时 (以上关系词作主语 不可省略 ) 以上关系词作主语,不可省略 以上关系词作主语 不可省略。 She is a girl (who / whom / that) I know very well. (关系词做 know 的宾语 可以省略 ) 关系词做 的宾语,可以省略 可以省略。 That boy whose hair is very long is my brother. “这个自行车的 。 这个自行车的”) 这个自行车的 I bought a watch (which / that) I paid 100 yuan for. (指物 作 pay 的宾语 可以省略 ) 指物, 的宾语,可以省略 可以省略。 指物 I prefer a place which / that is clean and quiet. (关系词译为 这个地方 ,主语 不可省 关系词译为“这个地方 主语 不可省) 关系词译为 这个地方” 主语,不可省 I prefer a place where I can live a quiet life. (关系词译为 在这个地方 ,是地点副词 ) 关系词译为“在这个地方 是地点副词。 关系词译为 在这个地方” 是地点副词 I shall never forget the day when a boy helped me find my dog. ( 在这一天 ,是时间副词 “在这一天 是时间副词 在这一天” 是时间副词) 1
  4.wish 和 hope:○wish 既可接 to do sth. 也可接 sb + to do sth. 从句. 也可接 that 从句 I wish to spend my summer holiday in Qingdao. I wish you to join my party this Sunday. I own a bike whose price is high. (关系词 whose 表所属 后需接名词 前句指人 译为 这个孩子的 ;后句指物 译为 关系词 表所属,后需接名词 前句指人,译为 这个孩子的” 后句指物 后需接名词。前句指人 译为“这个孩子的 后句指物,译 (以下所给例子凡斜体字部分均作定语从句 ) 以下所给例子凡斜体字部分均作定语从句。 以下所给例子凡斜体字部分均作定语从句 The girl who / that is tall is my sister. She is a girl who / that is beautiful and kind-hearted.
He asked me when we would leave. 此句中 me 与从句 when-分别是 ask 的宾语 的宾语。 分别是
3 在介词后作宾语 介宾 介宾):Let’s talk about how we solve this problem. ○在介词后作宾语(介宾 4 ○在
I’m sorry…, I’m afraid…, I’m sure…等结构后的句子也被认为是宾语从句 等结构后的句子也被认为是宾语从句. 等结构后的句子也被认为是宾语从句
宾语从句需注意的时态问题: 宾语从句需注意的时态问题 1 主句若是一般现在时,从句根据不同情况用不同时态。 ○主句若是一般现在时,从句根据不同情况用不同时态。 不同情况用不同时态 He says (that) he will have a walk soon. (soon 指将来,从句用将来时 指将来,从句用将来时) The teacher asks who is the cleverest in the school. (暗指目前谁最聪明,从句用现在时) 暗指目前谁最聪明,从句用现在时 暗指目前谁最聪明 I want to know who came here late this morning. (今早已过去,从句用过去时) 今早已过去,从句用过去时 今早已过去 2 主句若是一般过去时,从句也要用过去时。 ○主句若是一般过去时,从句也要用过去时。 He wondered if I would come. She said that she liked watching TV. She told me that her son had got well. We thought Jim was wrong.
3 无论主句是何时态, 从句若表客观真理, 要用一般现在时。 ○无论主句是何时态,从句若表客观真理,要用一般现在时。 Mr. Li said the moon is smaller than the earth. 4 宾语从句无论有何引导词,句子都要用陈述句语序。 ○宾语从句无论有何引导词,句子都要用陈述句语序。 都要用陈述句语序 Could you tell me when you will get back to Wuhan?(不是 will you) 不是 Do you know which sweater she is wearing? (不是 is she) 不是
  2.状语从句: 状语从句: 引导)状语从句和时间 状语从句和时间(when 状语从句 此处所说的状语从句用法仅包括条件(if 和 unless 引导 状语从句和时间 此处所说的状语从句用法仅包括条件 等引导,见下文 状语从句 状语从句需注意以下问题: 等引导 见下文)状语从句。状语从句需注意以下问题 见下文 状语从句。 1 主句若是一般将来时、祈使句或含不表过去的情态动词等, 如果), 除非), ○主句若是一般将来时、祈使句或含不表过去的情态动词等,则 if(如果 unless(除非 如果 除非 when(当…的时候), as soon as(一…就…),before, after, until, till, as(当…的时候)所引导的 当 的时候 一 当 的时候 所引导的 状语从句用一般现在时。 状语从句用一般现在时。 You may take a rest when you finish doing your work. (主句有情态动词 主句有情态动词) 主句有情态动词 Could you look after my son after I leave home? (情态动词 could 是为了让语气委婉,并不指过去时,从句仍用一般现在时) 情态动词 是为了让语气委婉, 并不指过去时, 从句仍用一般现在时 I will go out as soon as it stops raining this afternoon. (主句是将来时 主句是将来时) 主句是将来时
I wish (that) I could be a scientist. (注:接 that 从句时 从句用虚拟语气 ) 注 接 从句时,从句用虚拟语气 从句用虚拟语气。 2 ○hope 接 to do sth. 或 that 从句 但不接 sb to do sth. 从句. I hope to receive a letter from you some day. I hope (that) everything goes well. I hope you will get well soon. (接从句时不用虚拟 接从句时不用虚拟) 接从句时不用虚拟

  5.thanks for 和 thanks to: Thanks for your helping me with the work. (此句表达对对方为自己做了某事的感谢,后无补充的结果 此句表达对对方为自己做了某事的感谢 后无补充的结果 此句表达对对方为自己做了某事的感谢 后无补充的结果。) Thanks to your suggestion, I didn’t make such mistakes. (此句表达感谢由于某方所做的有利的事,出现了后面的结果 此句表达感谢由于某方所做的有利的事 出现了后面的结果 此句表达感谢由于某方所做的有利的事 出现了后面的结果。)
  6.感官动词用法之一 感官动词用法之一:see, hear, listen to, watch, notice 等词 后接宾语 再接动词原形或 等词,后接宾语 后接宾语,再接动词原形或 感官动词用法之一 ing 形式 前者表全过程,后者表正在进行 句中有频率词时 以上的词也常跟动词原 形式。前者表全过程,后者表正在进行。句中有频率词时 前者表全过程 正在进行 句中有频率词时,以上的词也常跟动词原 when 我入睡时有人正敲门) 形。 I heard someone knocking at the door?2?I fell asleep. (我入睡时有人正敲门 我入睡时有人正敲门 I heard someone knock at the door three times. (听的是全过程 听的是全过程) 听的是全过程
?1? Wait for your brother at the bus station until he arrives. (主句是祈使句 主句是祈使句) 主句是祈使句
2 而主句若是一般过去时,从句也要用表过去时的适当时态, ○而主句若是一般过去时,从句也要用表过去时的适当时态,如:
I often watch my classmates play volleyball after school. (此处有频率词 often) 此处有频率词 若以上词用于被动语态,后面原有动词原形改为带 不定式: 若以上词用于被动语态 后面原有动词原形改为带 to 不定式 We saw him go into the restaurant. → He was seen to go into the restaurant. I hear the boy cry every day. → The boy is heard to cry every day.
  7.感官动词用法之二 感官动词用法之二:look, sound, smell, taste, feel 可当系动词 后接形容词 可当系动词,后接形容词 后接形容词。 感官动词用法之二 He looks angry. The silk feels soft. It sounds good. I felt tired. The flowers smell beautiful. They all looked tired. The sweets taste sweet.

  11.对“评价”“天气”的提问之区别:○What do you think of …?= 对 评价” 天气”的提问之区别 1 、 How do you like …? =How / What do you feel about…? “你对 怎么看 你对…怎么看 是动词。) 你对 怎么看?”(How…?句中有 like,是动词 句中有 是动词 2 ○What’s the weather like in…? = How is the weather in…?“…的天气什么样?” (What…?句中有 like,是介词 “像” 而 How…?句中无 like.) 句中有 是介词, 像 。而 是介词 句中无
  12.take, cost, pay, spend 区别 区别: 1 ○It + take + sb + some time + to do sth: 2 ○物 + cost + sb + 钱: 则译作“价钱是 价钱是” 若 cost 后无 sb, 则译作 价钱是 : 3 ○人+ pay + sb + 钱 + for sth: It took us half an hour to cut down the tree. The bag costs 30 Yuan. The bag cost me thirty yuan. I paid the seller 200 Yuan for the bike..
这些动词都不用于被动语态。如 是错误的。 这些动词都不用于被动语态 如:The sweets are tasted sweet.是错误的 是错误的 注意:如果加介词 则后不可接形容词,而接名词或代词 而接名词或代词: 注意 如果加介词 like, 则后不可接形容词 而接名词或代词 He looks like his mother. It smells like a flower. That sounds like a good idea. It tastes like salt. It sounds like great fun.
(pay 后所加内容可视具体情况取舍 切记 for 后接的是物 而不是人或钱 后所加内容可视具体情况取舍。切记 后接的是物,而不是人或钱 而不是人或钱。) 4 ○人 + spend + 时间 钱 + on sth / (in) doing sth. 时间/ The girl spent two hours (in) searching the Internet. The girl always spends much money on her clothes. spend 有时可指 度过” 有时可指“度过 :spend holiday / weekends / winter 度过
  13.双宾结构 双宾结构:pass / give / teach / offer / lend / send / sell / call / show / buy / ask / tell 等可加 双宾结构 双宾结构。也就是接 双宾结构 也就是接 sb + sth. buy, build 等可接 sth + for sb. Pass me the book, please. He gave us some pens. 如: lend the book to me. 而不说 show me it. 其中 pass, give, offer, lend, send, sell, show 等也可接 sth + to sb. 另外,若 是代词时,不用双宾结构 不用双宾结构。Please show it to me. 另外 若 sth 是代词时 不用双宾结构
  14.部分词作连词与介词 (连词接句子 介词接名词或代词 部分词作连词与介词: 连词接句子 介词接名词或代词) 连词接句子,介词接名词或代词 部分词作连词与介词 Keep careful when you are listening to the teacher. (斜体部分是句子 斜体部分是句子,when 是连词 是连词) 斜体部分是句子 Keep careful when listening to the teacher. (斜体部分是名词短语 斜体部分是名词短语,when 是介词 是介词) 斜体部分是名词短语 类似的,while, than, before, after, as, since, until 等。 类似的 连词) I’ll wait until hearing from her. (介词 介词) 如:I’ll wait until I hear from her. (连词 连词 介词 I’ll wait until next Friday / September / 11:
  00. (接的都是表时间的短语 接的都是表时间的短语,until 是介词 是介词) 接的都是表时间的短语
  15.动词 ed 与动词 ing 作形容词用法之一 ○. 动词 ed 作形容词 表示被动或已发生 常 动词 作形容词用法之一: 1 作形容词:表示被动或已发生 表示被动或已发生,常 作定语。The boy named Peter is my friend. 作定语 那个叫做彼得的男孩是我的朋友。 那个叫做彼得的男孩是我的朋友 叫做彼得的男孩是我的朋友 此处是后置定语,划线部分起修饰作用 下同 此处是后置定语 划线部分起修饰作用,下同 划线部分起修饰作用 下同。 He’s eating fried chicken. “他在吃炸鸡。 做 chicken 的前置定语 他在吃炸 ”做 前置定语。 他在吃 没时间剩余了。 做 后
 

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