非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档
 

相关内容

初中英语口语【绝密】教学现状分析

   英语科教学论文 初中英语口语教学现状分析 以及解决策略 南海区大沥镇黄岐初级中学 许秀芳 初中英语口语教学现状分析以及解决策略 摘 要 05 年佛山市初中英语口语考试工作在 3 月中旬结束,我们欣喜的看到学生 的整体口语水平和语感有了明显的提高,欣赏到不少学生纯正、流利的口语和充 满感情的朗读。 但是我们也不得不承认还有一大部分的学生朗读时在语音、 语调、 意群等方面把握不好,信息点采集不够准确,甚至还出现滥竽充数等让人哭笑不 得的事实。这反映了在我们的教学过程中,对学生口语训练方面的缺乏与 ...

初中英语教学心得

   初中英语教学心得 ??浅谈如何培养学生英语学习主动性 原村中学 刘慧芳 随着改革开放的深入,对外交往不断扩大,社会对英语 人才提出了更高的要求。尽管初中学生已经知道英语学习的 重要性,但很多人还是学不好英语,其中一条重要原因就在 于缺乏学习的内在动力。在英语教学实践中,教师针对学生 实际情况,采取适当方法,变被动学习为主动学习,是提高 教学效果的一个重要途径。总结这几年来英语教学的经验和 体会,我认为学生学习英语主动性的培养应注重以下几个方 面。 一、建立和谐融洽的师生关系 长期以来,“师道 ...

小学英语口语教学方案

   小学英语口语教学方案 学习语言的目的是为了更好地应用, 在小学英语教学中培养学生的听说 能力成为当前小学英语教师的主要任务。 “说”是人之天性, 特别是小学生, 求知欲 强, 老师说什么他们都想跟着说。 而传统的英语教学大多侧重在“听”、 “读”与“写” 上, 认为能“听”会“读”就一定会“说”, 从而忽略了“说”的重要性。在小学英语教学 中利用有限的资源开展生动有趣的活动, 让学生主动地参与口语训练, 已是对小 学英语教师提出的更高要求。我们应该把握好儿童的心理、生理特点, 在课堂中 通过 ...

远程教育与初中英语教学

   远程教育与初中英语教学 农村现代远程教育工程的实施,使我们这样的农村中学与先进地区学校一 样,获得了最新的信息和优质的教育资源,为我校的跨越式发展创造了条件。丰 富的教育教学资源,一方面能够促使教师转变教育教学理念,优化教学手段,另 一方面也能够开阔学生的视野,激发学生学习的兴趣,从而提高课堂教学效率, 促进学校的教育教学发展。 但是, 怎样将远程教育资源科学、 合理和充分地利用, 发挥资源的作用和效益,是提高课堂教学质量的关键,也是摆在每个教育工作者 面前最为迫切的问题。在这里,我结合自己 ...

初中英语教学视频连接地址

   1http://filewt.pkuschool.com/video/c/c3yy040731d.wmv 2http://filewt.pkuschool.com/video/c/c3yy040731c.wmv 3http://filewt.pkuschool.com/video/c/c3yy040731a.wmv 4http://filewt.pkuschool.com/video/c/c3yy040731b.wmv 5http://filewt.pkuschool.com/video/c/ ...

初中英语口语教学策略及反思

   初中英语口语教学策略及反思 摘要:本文对近两年本人实施的初中英语口语教学实践进行分析和探索,结合 英语口语教学过程中所遇到的困难和挫折, 简要论述了初中英语口语教学的紧迫 性和教学策略,同时也对英语口语教学所采取的策略进行反思。 关键词:英语口语教学 一、 引言 教学策略 反思 “Language affects life!”英语作为一种交际语言,是人类最重要的交际工 具之一。随着经济全球化进程进一步加快,国家与国家之间扩大了交流渠道,英 语也日益显示出其独有的重要性。未来劳动者的基本素质, ...

初中英语教学中情感因素的应用

   初中英语教学中情感因素的应用 王彪红 长沙市第二十九中学) (长沙市第二十九中学) 摘要: 摘要:情感因素是影响英语教学和学习的一个重要方面。目前的英语教学越来越重视情感 因素对语言学习的影响。 本文将讨论情感因素的定义、 重要性及英语学习中主要的情感因素 等,并根据初中学生的实际情况,探讨在初中英语教学中面对“青春期叛逆”等问题时如何 正确运用情感因素提高教学成效。 关键词: 关键词:英语教学;情感因素;青春期叛逆; 一.引言 目前,越来越多的教师和学者把英语教学的研究重点转向探讨学生学习 ...

高中英语口语教学的地位和现状

   "# !! " 年第 $ 期 总第 % 期# $ ! " 理 论 观 察 $%& ’ & ) " ( $ *!" , ’ + & -.$ "! ) !"# !" # $!" / 124 ! #$ 0 03 # 5 % 高中英语口语教学的地位和现状 田丽红 (哈尔滨师范大学,黑龙江 ! 哈尔滨 !’ " * ) #"" 英语口语教学在英语课堂教学中的地 ...

新课标下高中英语如何实施合作学习

   / 教学实践 / 10.3969/j.issn.1671-489X.2010.25.063 新课标下高中英语如何实施合作学习 孟自强 英语课程标准提出“把英语教学与情感教育有机地结合起来,促使学生互相学习、互相帮助,体验集体荣誉 感和成就感,发展合作精神”。在英语的教学课堂当中,合作学习就是把班级分成若干小组,以小组为单位,开 展语言交流和实践活动,共同完成课前教师布置的各项任务,并做好记录,然后以不同的方式展示其成果。这 样,每位学生都可以在有限的课堂时间内练习到口语,互相交流意见,弥补了 ...

初中英语语法教学大纲

   初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词 : 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 2、代词 、代词(pron.): 主要用 ...

热门内容

英语学习三步曲 精华版

   这是一个英语牛人的体会,由于他比较低调,我帮他发布一下。 英语学习三步曲 第一步词汇 高楼万丈平地起, 没有词汇, 大家怎么学也不可能学好, 只会越学越没信心。 因为学的越多, 你觉得不懂得越多。 不要听任何老师在你面前如何鼓吹什么学习法, 离开词汇根本是不可能的事情。 但是词汇的 学习又是大多数英语老师不重视的,不强调的。 本人首先强调词汇。记住,没有充足的词汇,绝对学不好英语。 如何学? 自信地学,勇敢地学 (1)花 5 元钱买一张 2001 版的金山词霸,因为那里面有真人发声,大部分同 ...

英语毕业论文

   毕 业 论 文 题 姓 班 学 目 On Translation in Advertising Slogan 名 级 号 A 06 英 语 3 班 123456 英语(国际商务) B 讲 师 专 业(方 向) 指 导 教 师 指导教师职称 所 在 学 院 外语学院 2010 年 6 月 Abstract With the globalization of world economy, advertisement is bound to travel across nations and pe ...

2008年高考试题??英语(四川卷)

   年高考四川 四川卷英语试题解析 2008 年高考四川卷英语试题解析 第一卷 第一部分 英语知识运用(共两节,满分 55 分) 第一节 单项填空(共 15 小题:每小题 1 分,满分 15 分) 从 A、B、C、D 四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项,并在答题卡上将该项 涂黑。 例:It is generally considered unwise to give a child he or she wants. A. however B. whatever C. whichever D ...

牛津上海版小学英语2A期末试题

   学年度第一学期期末 期末质量测试 温州市墨池小学 2010 学年度第一学期期末质量测试 Number 二年级英语试卷 考核范围: (考核范围:Oxford English 2AU1~9; Oxford Storyland 1A) ) 时间: 完卷时间: 40 分钟 题号 应得分 实得分 English Name Listening ( 40%) 听录音, 出听到的单词 单词,将其 一、 Listen and choose the correct words (听录音,选出听到的单词 将其 编 ...

500句有用的英语谚语

   500条很不错的英语谚语 条很不错的英语谚语 分享 秦倾天09:06分享 ,并说:好,有用 1. Never say die.永不言败。 2.Never too old to learn, never too late to turn.亡羊补牢,为时未晚。 3.New wine in old bottles.旧瓶装新酒。 4.No cross, no crown.不经历风雨,怎么见彩虹。 5.No garden without its weeds.没有不长草的园子。 6.No living ...