初中英语完形填空解题技巧
通常做题者从总体上把握文章主旨,接受作者所传达的信息与情感,针对完形填空,提出了各种多层次、 全方位的理解技法,其中以总体把握法、词语搭配法、语法判定法、语境联想法、举例对比法最为重要。 这里首先讲解以下四种解题法:
  1.总体把握 要通读完形填空的短文,跳过空格快速阅读,了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句 推敲上。
  2.弄清体裁 文章体裁通常分为四种:论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主,如:幽默故事、 科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章,要大体上了解故事所涉及的时间、 地点、人物、事件及前因后果。
  3.重视主题句 完形填空所用的短文一般不给标题,但短文的主题句,往往在每段文章的首句,有时也出现在文章的中间 或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等,这是深入了解全文的“窗口”,甚至能以语句为立足点,从该 句的时态、语气推测全文的主要内容。
  4.语境联想 利用上下文的提示,用学过的知识和已有的生活经验,扫清部分词汇理解上的障碍。 一般说来讲解以下三种解题技法:
  1.词语搭配 (
  1)从语法角度来说,句子不是词的序列,而是词组的序列。 (
  2)因搭配关系而产生的一般性词汇。如:see a film (
  3)词序和意义皆以固定的复合词和动词短语。如:push ahead with(奋力前行)。 (
  4)因词组而构成的常见的句式:It feels+形容词+不定式,在搭配判断时,注意:要区别外形相近而意义 不同的搭配。如:look for, look over, look out, look after, look up 等。要区别形不相似而意义相 近的搭配。如:I paid 12 pounds for the dictionary. The book cost me a lot. It took three men to lift the box.句中都有“付出、花费、需要”的意思。译成汉语时似乎相通。但更要注意它们之间的搭配 变化;要注意单个词组的多义性。如:take off 有“脱下(衣服),(飞机)起飞,匆匆离开,取下,休假等 多种含意。
  2.语法判定 (
  1)要注意出现频率较高的词类题,依次为动词、介词、代词、连词、形容词、副词。选择各类词时,要注 意以下几个方面: a.名词的选择,应联系文章主题及空格前后出现的有关词,注意其性和数的一致。 b.动词的选用,要注意词义和惯用搭配,还要区分近义词之间的用法差异及所给词的形式。 c.选择介词,应注意其惯用法,特别是与动词或其他词组成的固定搭配。 d.选择代词,要注意性、数、格是否准确。 e.选择连词,要注意分析前后句或上下文的逻辑关系。 f.选择形容词和副词,要注意词义的区别,用于比较时,还要注意词形变化。 (
  2)要注意句法题,搞清句子的种类、类型、省略和倒装 a.句子的种类包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。一般以考查疑问句、感叹句的词序为多见,其次是 祈使句的零时态等。 b.句子的类型有简单句、并列句、复合句和并列复合句。中考考查要点是在复合句里的状语从句、宾语从 句和直接/间接引语,也考查简单的定语从句。 c.句子的省略与倒装很少考查,却要看懂,不能引起对文章的曲解。
(
  3)在语法适用方面,可以用择优法和排除法 a.择优法是把各选项代入短文中,选出在词义上符合要求,且在语法上又没有语病的答案。 b.排除法是在代入选项时如发现选项单词意义不对,或词与词搭配不妥,或存在语法错误,或与上下文有 矛盾,则迅速排除不合适的选项,剩下的就是正确答案。
  3. 例举对比。 在完形填空的多项选择中,常常会遇到难以选择的题目。需要调动头脑里的知识“储备”,例举熟知的语言 现象与之相比较,再做出明智的选择。 一般的解题过程是:
  1.通读全文,掌握大意。结合选项初步弄清短文写了些什么内容。
  2.瞻前顾后,分析先行。在理解全文意思的基础上,结合文章内容对空缺句子作合乎逻辑的推理。必须弄 清空缺词句的确切含义,空缺词句与其前后句的意义衔接必须自然、合理,不可出现意义断层或说东道西 的情况,必须从空缺句的内部结构入手,从语法、词语固定搭配、词形变化等角度考虑,务必使所填的单 词准确无误。
  3.反复推敲,攻克难关。如果做不出来的话,可能要改变一下思路。如实词多与文章的内容直接相关,虚 词多与文章的连贯性或句子结构直接相关,如果从内容上实在看不出要填哪个单词的话,应考虑是否需要 填介词、连词等。
  4.验证答案,修正错误,着重注意这几点: (
  1)文章是否顺畅;(
  2)所填单词是否是最佳单词;(
  3)所填单词是否有拼写错误。 Mr Wang teaches English in a middle school. He likes his work very much. He wanted _
  1_a teacher even when he was a young boy. There are six classes in a school day at Mr Wang's middle school. Mr Wang teachers five of these six classes. _
  2_ his free hour from 2 to 3 in the afternoon, Mr Wang _
  3_ meet with parents, check students' homework and _
  4_many other things. So Mr Wang works hard from the moment he gets to school early in the morning until he leaves for home late in the afternoon, and his free hour is not free at all. In his English lesson, Mr Wang sometimes teaches poems (诗). He likes poems very much, and he likes Li Bai's poems_
  5_ of all. In his fifth class today, Mr Wang taught a poem. He wrote the poem on the blackboard and read it. As soon as he finished _
  6_the poem, the students began to ask questions. He answered all the questions. Then he asked his students to talk about the poem._
  7_one wanted to stop when the bell rang. _
  8_ home, Mr Wang thought about the fifth class. He was happy about what he did as a teacher. Every one of his students_
  9_the poem. When they started to talk, they forgot about the time. He did not have to make them _
  10_. He only had to answer their questions and help them understand the poem.
  1、A.Was
  2、A.In
  3、A.has to
  4、A.take care for
  5、A.Better
  6、A.Reading B.Being B.At B.Has B.care of B.Good B.to read C.to be C.To C.able to C.take care of C.Well C.Read D.be D.On D.will D.be careful of D.best D.doing

  7、A.Not
  8、A.By the way
  9、A.liked
  10、A.learning but 3 how it 4
B.No B.To his way B.asked B.to learn 1
C.Have no C.On his way C.had C.Learn
D.Any D.In the way D.wanted D.leant 2 only what a word means
A good dictionary is
important tool(工具). It will tell you 5 these new changes.
. A dictionary needs to be printed again about every ten years. Languages 6 most people use the language today. It will
develop(发展)and a good dictionary must not tell you what is right 10 7
A new English dictionary will only tell you people use a word, a dictionary will 9 the word is too long, 11
wrong. It may tell you the right time to use a word. If only 8 tell you this or not list(编列) it.
dictionary will tell you many interesting facts. If you type(用打字机打)a word and in your dictionary. All dictionaries show you 12 to break(拆开) 13 .
a word. And they also show you how a word
Every dictionary, of course, tells you what a word means. But some words, like “get” or “take”, may have lots of meanings(意思). In some dictionaries, the main(主要的)meanings are often listed first. In 14 , the newest meanings are listed last. So before you use your 15 the front part. This part explains 16 . 17 . Do you know that the word 18 19 them. They also burned dictionary, you should always
Some dictionaries also show you where a word comes
“brand”(标记) comes from an old word? This old word means “to burn”. This is because years ago people burned their names on tables or boats to show who their own names on their farm animals 20 they would not be stolen.
Your dictionary also has a lot of other interesting facts in it. After you have learned to use a dictionary, it can become your best useful book.
  1、A.a
  2、A.no
  3、A.too
  4、A.uses
  5、A.to show
  6、A.how
  7、A.and
  8、A.a little
  9、A.neither
  10、A.Every
  12、A.when
  13、A.speaks
  14、A.another
  15、A.see
  17、A.into
  19、A.builds
  20、A.when B.an B.that B.either B.show B.what B.or B.many B.nor B.Some B.where B.is spoke B.the other B.look B.up B.makes B.is using C.shows C.why C.but C.a few C.both C.All C.look it up C.why C.others C.watch C.how to use it C.by C.build D.made D.before C.the C.not C.yet C.is used D.be shown D.if D.not D.a lot of D.either D.Many D.look it out D.which D.other D.read D.to how to use it D.from D.hundred D.very D.if D.also D.used

  11、A.look up it B.look for it
C.be spoken D.is spoken

  16、A.how use it B.to how use it

  18、A.hundreds of B.hundred of C.a hundred of B.in order to C.so that
 

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