初中英语作文高分秘诀
  1. 动笔之前,认真审题 《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到 考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或 画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供 的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、 地点等。
  2. 围绕中心,拟定提纲 书面表达评分原则有四条: (
  1)内容要点; (
  2)运用词汇和结构的数量; (
  3)运用语法结构和词汇的准确性; (
  4)上下文的连贯性。 由此可见,要点是给分的一个重要因素。为了防止写作过程中遗漏要点,同学们要充分发挥 自己的观察力,把情景中给出的各个要点逐条列出。根据短文的中心思想考虑如何开头、展 开和结尾,设想几个承上启下的连词,将主要句型、关键词语草草记下,形成提纲,写时切 忌结构分散,废话连篇,严重跑题。书面表达,内容广泛,题材多样,要弄清考题的要求是 写人、叙事、介绍、评论、图表、书信、日记、通知、便条还是看图作文或改写缩写。如果 是日记,要写清年、月、日和天气情况;如果是书信,则要注意书信的格式,注意短文字数 不要低于或超过规定的字数太多。
  3. 语言通顺,表达准确 (
  1) 避免使用汉语式英语,尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用,以避免重复和 呆板。 (
  2) 多用简单句型,记事、写人一般都不需要复杂的句型。可适当多使用陈述句、一般疑问 句、祈使句和感叹句。不用或少用非谓语或情态动词等较复杂的句型。 (
  3).注意语法、句法知识的灵活运用。
  1) 语态、时态要准确无误。
  2) 主谓语要一致,主语的人称和数要和谓语一致。
  3) 注意人称代词的宾格形式。
  4) 注意冠词用法,例如: He is an honest student.中的 an 不能写成 a。
  5) 注意拼写、 标点符号和大小写, 例如: receive, believe, fourteen, forty, ninth, restaurant 等。 标点符号特别注意汉英的不同,例如: 汉语英语 A. 句号。 . B. 省略号……… C. 顿号、无 (
  4) 描写人物时,要生动具体,例如:
  1) 外表特征:tall, short, fat, thin, strong, weak, ordinary-looking 等。
  2) 服饰颜色:red, yellow, blue, white, green, brown, black 等。
  3) 内心境界:glad, happy, sad, excited, anxious, interested 等。
  4) 感情描写:love, like, hate, feel, laugh, cry, smile, shout 等。
  5) 动作描写:come, go, get, have, take, bring, fetch 等。 (
  5) 上下文要连贯。上下文的连贯性也是评分的一条原则,因此同学们应把写好的句子,根
据故事情节,事情发生的先后次序(时间或空间) ,使用一些表示并列、递进等过渡词进行 加工整理,使文章连贯、自然、流畅。同学们应注意下面过渡的用法:
  1) 表示并列关系的过渡词:and, as well as, or …
  2) 表示转折关系的过渡词:but, yet, however …
  3) 表示时间关系的过渡词:first, second, third, and then, finally, after, before, after a few days, at last, at that time, later, in the past, immediately, in the meanwhile, when, while, then, after that …
  4) 表示空间关系的过渡词:near (to), far (from), in the front of, beside, behind, beyond, above, below, to the right, to the left, on one side, on the other side of, outside …
  5) 表示比较关系的过渡词:in the same way, just like, just as …
  6) 表示对照关系的过渡词:but, still, yet, however, on the other hand, in spite of, even though …
  7) 表示递进关系的过渡词: also, and, then, too, in addition, moreover, again …
  8) 表示因果关系的过渡词:because, since, then, thus, otherwise, so, therefore ,as a result…
  9) 表示解释说明的过渡词:for example, in fact, in this case, for, actually …
  10) 表示强调的过渡词:in fact, indeed, necessarily, certainly, without any doubt, truly, most important …
  11) 表示目的的过渡词:for this reason, for this purpose, so that, in order that, so as to, in order to, …
  12) 表示列举的过渡词:for example , such as …
  13) 表示总结性的过渡词:in conclusion, finally, at last, in brief, as has been stated, in a word, in general, in all, in a word, generally speaking …
  4. 不会表达,另辟蹊径 中考作文给分是以要点和语言准确度而定,不以文采打分。造句越简单准确越好,造复合句 容易出错,容易被扣分,阅卷场上有句话: “错误面前人人平等,文采好不加分” 。如遇到个 别要点表达不出来或难以表达,可采用变通的办法,化难为易,化繁为简。总之,所造句子 要正确、得体、符合英语表达习惯。 (
  1) 迂回而行 当汉语词义不会用英语表达时,可以想一个与这个汉语词义相似的几种词义。扩展思路,然 后从英语中找出一个与其词义相近的代替。这样可有异曲同工之妙。 (
  2) 小词大用 汉语中有些语意看来很复杂很文雅, 但在英语中可用一些常用词表达。 下面这些词可能在你 的书面表达中很有用:take, have, get, make, come, go, do, see, show, happy, nice, kind, help 等。 (
  3) 借花献佛 有时书面表达中需要的单词或词组或许在试卷中的其他地方出现。 因为刚刚做过题, 记忆犹 新,那么就可信手拈来,为我所用。
  5. 锦上添花,量力而行 如果你还有时间和精力,想把书面表达写得更好,那么,请注意以下几点: (
  1) 句型多样化,不要 I(We)……到底,使人觉得乏味。 (
  2) 适当使用一些并列句或主从复合句。 (
  3) 进一步描绘人或事物时,适当使用定语从句。 (
  4) 适当使用分词或分词短语,烘托谓语动词。 (
  5) 偶尔使用一下倒装句,增加新鲜感。
(
  6) 适当调换一下状语在句子中的位置,使句子不雷同。 (
  7) 上下句子紧接时,其中完全相同的成分可以省略,以节省篇幅。
  6. 书写工整,卷面整洁 字迹要清晰,让阅卷人看得清楚,不可字迹潦草,难以辨认,要保持卷面的整洁。
  7. 写完之后,勿忘检查 中考作文时,由于时间紧、内容多,同学们出错在所难免。因此,改错这一环节必不可少。 中考作文评卷是根据要点、语言准确性、上下文的连贯性来给分,根据错误多少来扣分。因 此,中考时花几分钟时间用来检查错误显得尤为重要。检查错误应从以下几个方面入手: (
  1) 格式是否有错。 (
  2) 拼写有无错误。 (
  3) 语言是否用错。 (
  4) 时态、语态错误。 (
  5) 标点错误。 (
  6) 人称是否用错。 【注意】此时不宜在卷面上作较大的改动,以免顾此失彼,影响全局。 总之,只要平时同学们多练习写作并有意运用上述方法和技巧,合理分配时间,在中考时一 定能写出高质量的作文,得到令人满意的考分。 初中英语写作技巧 2010-4-30 10:07:02 文章来源:报纸剪截点击数:4153 书面表达,首先要抓住所给的提示,然后运用所学词汇、语法及句型,避繁就简,简明 表达要讲的内容。 那么,如何才能做好英语写作题呢?这里介绍五个要诀以供参考。
  1. 紧扣中心;
  2. 意思连贯;
  3. 富于变化;
  4. 注意时态;
  5. 不“生造”句子。 书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型, 一般来说, 书面表达采取 情景作文和控制作文两种形式。情景作文多为看图填词、看图写话、看图作文等形式,后者 指根据所给条件进行写作的形式。 以上两种书面表达形式,都不同于自由写作,都不允许同学们随意发挥,更不许逐词逐 句地翻译提示,而是要求考生抓住信息大意,用自己所学的、熟悉的语言进行表达。所以, 无论哪一种书面表达形式,都要求做到以下几点:
  1. 紧扣题目,准确、全面地表达出要点中规定的全部信息和内容,不得遗漏;
  2. 表达正确,意思连贯,过渡自然;
  3. 格式正确,书写规范,标点正确,字数符合要求。 做好“书面表达”这道题,应该从以下几方面入手: 一、充分准备,打好基础 为了提高书面表达水平,平时应加强阅读,应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读 得多,背得多,就能出口成章,下笔成文。此外,还要了解英文写作方面的基础知识,掌握 常用文体的写作方法。其实,用英文写信、记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写 作的好方法。
二、仔细审题,明确要求 对题目所提供的信息要认真分析,明确要求,做到心中有数。要对所提供的信息加以分 析、整理,使之更加具体化、条理化,为开始动笔做好准备工作,还要搞清题目的要求,以 便根据不同的题材、体裁,写出不同格式,风格各异的文章。此外,还要注意人称、时态、 地点等信息,避免出错。 三、抓住重点,寻求思路 根据题目所提供的信息,草拟提纲,寻求逻辑次序,确定如何下手。否则,语无伦次的 文章将不会被人接受,也不可能得到高分。 四、遣词造句,表达规范 用词要适当,不可逐句把提示汉译英,亦不可生拼硬凑,不要硬拿英语单词到中文句子 里去对号, 否则写出中文式英语, 闹出笑话。 一般来讲, 写作时, 应尽量选出你有把握的词, 尽量使用短句(简单句)。 如果有的单词不会写, 有的思想不会用英语表达, 你可以设法绕开, 最好找一个同义词、同义句,或近义词、词组短语来代替。要正确使用关联词,如 and, or,but,so,because,since 等,以便行文自然流畅。除此之外,写作时还要注意时态、 语态的各种句式的交替作用,使文章显得得体,表达流畅。 五、修改润色,锦上添花 作文写完之后,应注意检查修改,修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确,表 达方式是否恰当,接下来检查所写内容是否切题,该交待的内容是否交待了,最后检查所用 时态、人称是否符合要求,最后是否一致。 局部修改,也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时,要检查段落是否完整,句 子表达是否准确,语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。 另外,值得一提的是,考生修改时,一定要注意文章长短(词数)是否达到了要求。为了 便于辨认,修改好后,还要认真誊写一遍,英语誊写的基本要点如下:
  1. 四周应留空。
  2. 标题应写在第一行的中央。文章与标题间空 2-3 行,除介词、连词、冠词外,标题 中每一个实词的第一个字母均应大写,但如果第一个单词是介词、连词等,这个词的第一个 字母仍应大写。
  3. 段与段之间一般不空行,但每段第一行应缩进 4-5 个字母所占的位置。
  4. 书写工整、规范,卷面整洁,词间距要一致,尽量避免移行。
  5. 要删掉一个词时,用一条粗横线划掉,不要用括号括起来。 誊写完后,还应仔细校阅 1-2 遍。校阅要逐词逐句进行,注意检查语法、拼写、标点、 大小写等方面的错误。 校阅是自检的最后一关, 应严肃认真的进行, 尽可能地消灭一切差错, 增强文章的效果。 经过以上工作, 最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、 整整齐齐、 主题突出、 语言流畅、用词恰当的作文。
范文:一次体育课 A PE Lesson
下面是某节体育课的有关情况,请你据此写一篇日记。

  1.时间:5 月 28 日,星期一,下午。
  2.天气:阴。
  3.项目:跳远(jump) 。
  4.过程: (
  1)打上课铃时就在操场集合; (
  2)做准备活动(warming?upexercises) ; (
  3)听老师讲解并示范; (
  4)我因心情紧张而失败; (
  5)不灰心,反复练习; (
  6)终于跳过了 3 米。
  5.体会:只要有恒心(perseverance)就一定能成功。 注意:
  1.内容必须包括所有要点,但不能逐点翻译。
  2.日记格式要正确。
  3.词数 100 左右。 A PE Lesson May 28th Monday Cloudy This afternoon we had a PE lesson. Our teacher taught us to practise the long jump. When the bell rang,we gathered on the playground. After warming-up exercises,the teacher told us the way of long jump and showed us how to do it. Then we followed the teacher and practised one after another. Soon came my turn,but I felt a hit nervous. Though I failed the first time,yet I didn't lose my heart. I kept on practising. At last I was able to jump over 3 meters. From this lesson I came to see that one will succeed if he has perseverance.
范文:写给母亲的感谢信 My dearest Mother, The mother's day is coming and I would like to say “Happy mother's day” in this letter. I love you and thank you so much for everythi
 

相关内容

初中英语写作

   初中英语作文高分秘诀 1. 动笔之前,认真审题 《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到 考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或 画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供 的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、 地点等。 2. 围绕中心,拟定提纲 书面表达评分原则有四条: (1)内容要点; (2)运用词汇和结构的数量; (3)运用 ...

初中英语写作范文

   教师节英语作文:My Teacher My favourite teacher is my English teacher Ms Cai.Her English name is Mae. She is a beautiful lady. She is very humorous. But sometimes she is very strict with us. But all classmates love and respect her very much. After cl ...

初中英语写作辅导

   英语写作辅导 A possible WRITING PROCESS A. Pre-writing PreBrainstorming Clustering Making Lists Asking Yourself Questions Outlining B. Planning Time Order Space Order Logical Order C. Drafting D. Revising & Editing writing " 在英语学习中,写是学生必须掌握的语言 在英语学习 ...

浅析初中英语写作教学

   浅析初中英语写作教学 刘 佳 河北 涉县 056400) (河北省邯郸市涉县第四中学 摘要: 摘要:英语写作作为初中英语学习的重点之一,是通过思考运用所学知识进行再创造 的过程,是对学生要求最高的一环,但现实中却处于英语学习的薄弱环节。为提高初中生 英语写作能力,本文在详细分析写作面临的困难和问题基础上,提出了从培养写作兴趣、 培养英语思维和语感、明确中考题型和基本句式、循序渐进完善“词、句、篇”三步曲、 营造学习氛围五方面,初步探索一条提高学生写作能力的途径。 关键词 关键词:写作教学 遣 ...

初中英语写作教学与评价(2)

   初中英语写作教学与 评价 广州大学外语学院 徐俊仪 2008年12月25日 2008年12月25日 xu_jenny@126.com 目的: 目的: 1. 明白讲授写作的重要性 2. 了解讲授英语写作的方法 3. 掌握不同的评价方式 问题讨论( 问题讨论(一) 1. 单元中教学中写作课比例一般为多少? 2. 你一般如何设计写作课? 3. 一篇好的作文通常有何特点? 4. 你的学生主要有哪些写作困难? 5. 你认为老师可以从哪些方面帮助学生提高 写作水平? 写作教学现状 写作是学生最难掌握的技 ...

初中英语写作教学不容忽视

   初中英语写作教学不容忽视 易清香 《英语课程标准》要求初中学生掌握听、 说、读、 写四种基本技能。 而在这四种技能中, “写”这一技能又是一种较高的综合语言能力的训练,是学生对所学语言知识的综合运用,对 学生综合能力的要求颇高, 因此学生往往对写作感到力不从心。 这提醒我们要提高我国学生 的英语写作能力必须从初中开始抓起。然而,由于受应试教育影响和中考指挥棒的左右,教 师大多“着重培养学生的阅读能力”,往往把写作教学看作是应付考试的一种应急手段,放在 次要的位置;加上写作训练费时费力,又收效 ...

英语写作

   [英语写作 英语写作]10 字原则教你搞定初中英语作文 英语写作 摘要:初中英语作文分为四等。一等文:13-15 分;二等文:9-12 分;三等文:5-8 分;四 等文:0-4 分。 教给大家十个字,搞定初中英语写作,帮你拿到一等文...... 初中英语写作很简单 10 字原则教你写出“一等文”??学而思中学部老师王允泽 初中英语作文分为四等。一等文:13-15 分;二等文:9-12 分;三等文:5-8 分;四等 文:0-4 分。教给大家十个字,搞定初中英语写作,帮你拿到一等文。 问:“哪十 ...

英语写作

   英语写作 浙江师范大学外国语学院 English Writing Fu Anquan Foreign Languages Colleges Zhejiang Normal University 英语写作教学大纲 一,课程性质,目的和对象 英语写作基础是英语专业的一门理论与 实践相结合的课程.目的是培养学生逻 辑思维的能力,养成严谨,规范的英语 写写作习惯,不断提高写作水平,为今 后进一步学习英语打下较为坚实的基础. 其对象是英语专业二年级学生. 二,本课程考查的能力,层次与要求 1,识记能力 ...

山东高中英语写作专题练习

   高中英语写作专题练习材料 假如你叫王平,现在在英国工作,你的朋友陈立写信告诉你他打算赴英留学,想知道初 到英国可能会遇到的困难。请你用英语给他写一封回信,信的内容应包括: 1.可能会遇到的困难:语言方面的障碍、饮食的不习惯、想家孤独等; 2.鼓励他并表示愿意帮助他。 注意: 1.词数:1 30 词左右。 2.信的开头已为你写好,不计人总词数。 Dear Chen Li, I'm glad to hear from you. You asked me about the difficultie ...

小鬼高中英语写作模板总结

   小鬼 ENGLISH composition 归纳 =.=!! 2011 年高考英语作文万能模板 一、英语书信的常见写作模板 开头部分: 开头部分: How nice to hear from you again. Let me tell you something about the activity.(活动) 活动) I’m glad to have received(收) your letter of Apr. 9th. I’m pleased to hear that you’re ...

热门内容

英语音标表发音规律记忆口诀

   英语音标表发音规律记忆口诀 英语音标表、字母表 字母、 英语音标表、字母表 字母、字母组合发音规律记忆口诀 个英文字母, 一、尝试用“胸腔辅助送力?口腔后部发声法”背诵念读 26 个英文字母,感觉学习标 尝试用“胸腔辅助送力?口腔后部发声法” --准发音,直到感觉音准,流利,升降调式自如为止。 准发音,直到感觉音准,流利,升降调式自如为止。 印刷体: 印刷体:大写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写 a b c d e ...

新视野大学英语(第2版)第四册 答案

   新视野大学英语(第 2 版)Unit 1 答案 III. 1. idle 2. justify 3. discount 4. distinct 5. minute 6.accused 7. object 8. contaminate 9. sustain 10. worship IV. 1. accusing... of 2. end up 3. came upon 4. at her worst 5. pa: 6. run a risk of 7. participate in 8. ot ...

英语议论文常用句型

   英语议论文常用句型 I. 开篇 1) Many nations have been faced with the problem of …… 2) Recently the problem has been brought into focus. 3) Recently the phenomenon has become a heated topic. 4) Recently the issue has aroused great concern among …… 5) Nowadays t ...

PEP小学英语第四册教材分析

   一、能力目标 单 元 教 学 分 析 1、能简单介绍学校的校舍分布情况,如:This is the teacher's office.That is my classroom. 2、 能 简 单 说 出 每 个 教 室 的 功 能 , 如 Go to the library,Read a story book. 3、能听懂并回答一些问题,如Is this the library? Is that the TV room? 4、会唱歌曲Our school. 二、知识目标 1、能听懂、会说:T ...

初中英语八种时态归纳复习

   初中英语八种时态归纳复习 考试大纲要求: 考试大纲要求:1,掌握动词的五种基本时态(一般现在时,一般过去时,一般将来 时,现在进行时,现在完成时)的基本用法.2,能理解并初步掌握过去进行时,过去完成 时和过去将来时的基本用法. 一,一般现在时: 一般现在时: 1,概念:经常,反复发生的动作或行为及现在的某种状况. 概念 2,时间状语: always, usually, often, sometimes, every week (day, year, 时间状语: month…), once a ...