主要特点
记叙为主 稍加议论 旁带说明
能力要求
主要问题
要点不全 线索不清
原因:步骤不对
书面表达 六 步 法
书面表达六步法
审 抄 改
书面 表达
抓 扩

书面表达六步法
一、审题
确定基本要素:5W1H 何时何地何人为 何如何做了何事
书面表达六步法
二、抓要点 确定主要行为
What happened?
书面表达六步法
三、扩展成句 形成基本语义单位 Who did what?
书面表达六步法
四、连句成文 时间 空间 细节 连贯 呼应
书面表达六步法
五、查错改错
要尽量剔除错误
书面表达六步法
六、誊写
用水笔或钢笔誊写,注意 字迹要求整洁端正.
课堂练习
请用六步法 写一篇短文
第一步 审题
认真读题然后找出
What” How How” 找出 “What “How
把答案写在题中相应的位置
书面表达示例
以’我一次尝试的经历”为题写一篇不少于60 我一次尝试的经历”为题写一篇不少于60 词的短文. 词的短文.
What did you try to do? Why did you want to have the try? How was the whole process? What is your opinion after the try?
开头: 开头:要点题

  1.Everybody has a try, so has I.
  2.Everyone has a chance to try to do a new thing.
第二步 抓要点
抓要点,配动词
时态直达 语态到位 介/副词紧随
第三步 扩展成句
把要点变成完整 的句子。 注意使用介/副词
第四步 连句成文
词与词搭配 句与句相连 增加细节 呼应首尾
第五步 查错改错
主谓一致吗? 时态正确吗? 时态正确吗?
有“半截话”吗?
第六步 誊写
卷面整洁不一定加分, 卷面潦草一定要扣分!
作业选评
要改进吗? 为什么?
Everybody has a try, so has I. When I was ten years old, I wanted to wash clothes. But the weather was too cold, I had to give up washing clothes becauese my hands became red.
I could wash my clothes when I was
  11.First, I opened the tap and made the water run into a big box. Then, I put the clothes in this box and washed the clothes again and again. At last, I put the clothes outside.
There is an old saying “no pain,no gain.” I think that is true because there is no success without practice.
I tried to save water one day. I lowused a low-flow tap and fix some leaky tap. Besides, I encouraged family members to take a shorter shower, and used it to water the flowers. I think water is precious, we can’t live without water. We use it to drink , wash ,clean, grow food and so on. I think everyone should do something for this, and I’m sure the less water we waste or pollute , the more we will have for tomorrow.
When I was a little girl. I wanted to give a special gift to my father. On a fine morning,I put a big gold box in my father’s bed. When he opened his eyes, he found there is nothing in the box. He felt angry because I wasted gold paper. He shouted to me with a loud voice. I couldn’t understand him that I began to cry. And said:’I put my love into the box. The box was filled with my love.” Suddenly he became silent and he said sorry to me. Though tears were still in my eyes. I thought it was a special experience. It told us:Love around us.
小结
审题,抓点 造句,成文 改错,誉写
作业
复习本课要点 背诵精彩范文
 

相关内容

初中英语写作

   初中英语作文高分秘诀 1. 动笔之前,认真审题 《中考考试说明》指出,书面表达要切中题意。怎样才能切中题意?就是要认真审题,看到 考题后,先不要急于动笔,要仔细看清题目要求的内容。在自己的头脑中构思出一个框架或 画面,确定短文的中心思想,不要匆匆下笔,看懂题意,根据图画、图表、提纲或短文提供 的资料和信息来审题。审题要审格式、体裁、人物关系、故事情节、主体时态、活动时间、 地点等。 2. 围绕中心,拟定提纲 书面表达评分原则有四条: (1)内容要点; (2)运用词汇和结构的数量; (3)运用 ...

初中英语写作范文

   教师节英语作文:My Teacher My favourite teacher is my English teacher Ms Cai.Her English name is Mae. She is a beautiful lady. She is very humorous. But sometimes she is very strict with us. But all classmates love and respect her very much. After cl ...

浅谈初中英语写作

   浅谈初中英语写作 洪海波 目前的每年中考,英语书面表达所占的分值已经不低,如何辅导学生提高书 面表达能力,写出语法规范、内容健康,语言地道的优秀作文,无论是从考试的 角度还是从学生长远的英语学习成长出发,都已成为初中英语教学中的重要环 节。 以下,对于在写作教学过程中,从审题,落笔到过程和方法的辅导,谈谈我在平 时自己的学习和教学中的心得: 一)审题要准,以此定文体,定格式,同时大体考虑先写什么,后写什么,最后 理顺全文。 首先审题务必要准,认真阅读题目要求,确定文章的体裁是说明文,记叙文 ...

浅谈初中英语写作

   浅谈初中英语写作 英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授, 忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经 验和认识水平出发,倡导体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型教学途径, 发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、 主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。英语写作能力 也是学生灵活运用知识的一种综合能力。“写”作为四项基本语言技能之一,其重 要性已经不言而喻。可是如何提高学生的 ...

初中英语写作教学与评价(2)

   初中英语写作教学与 评价 广州大学外语学院 徐俊仪 2008年12月25日 2008年12月25日 xu_jenny@126.com 目的: 目的: 1. 明白讲授写作的重要性 2. 了解讲授英语写作的方法 3. 掌握不同的评价方式 问题讨论( 问题讨论(一) 1. 单元中教学中写作课比例一般为多少? 2. 你一般如何设计写作课? 3. 一篇好的作文通常有何特点? 4. 你的学生主要有哪些写作困难? 5. 你认为老师可以从哪些方面帮助学生提高 写作水平? 写作教学现状 写作是学生最难掌握的技 ...

2011届高考英语写作素材:(1)高考英语议论文复习写作课件

   大家好才是真的好! " 本资料由大家网论坛高中版收集整理,仅 供学习交流使用。 " 更多资料,请访问:大家论坛高中版 " 有资料需求、疑难问题请访问 http://club.topsage.com/forum-136-1.html, 大家为您解决! 表示时间关系:first, second, then, finally/at last/ / in the end , soon immediately, suddenly, at the same time, meanwhile, recen ...

英语写作

   [英语写作 英语写作]10 字原则教你搞定初中英语作文 英语写作 摘要:初中英语作文分为四等。一等文:13-15 分;二等文:9-12 分;三等文:5-8 分;四 等文:0-4 分。 教给大家十个字,搞定初中英语写作,帮你拿到一等文...... 初中英语写作很简单 10 字原则教你写出“一等文”??学而思中学部老师王允泽 初中英语作文分为四等。一等文:13-15 分;二等文:9-12 分;三等文:5-8 分;四等 文:0-4 分。教给大家十个字,搞定初中英语写作,帮你拿到一等文。 问:“哪十 ...

英语写作复习课件

   2005年湖南高考英语写作 2005年湖南高考英语写作 题目要求:假设你是李平, 题目要求:假设你是李平,最近参加了由某电视台举办 的中学生英语演讲比赛并获奖, 的中学生英语演讲比赛并获奖,该台准备组织获奖者去 北京参加一次英语夏令营活动,现就有关事项, 北京参加一次英语夏令营活动,现就有关事项,征求你 的意见.请根据下表所提供的信息, 的意见.请根据下表所提供的信息,用英语以书信形式 给予答复. 给予答复. 注意: 注意: 15日 22日或 日或8 7月15日-22日或8月 1选择适合你的 ...

初中英语写作课件

   主要特点 记叙为主 稍加议论 旁带说明 能力要求 主要问题 要点不全 线索不清 原因:步骤不对 书面表达 六 步 法 书面表达六步法 审 抄 改 书面 表达 抓 扩 连 书面表达六步法 一、审题 确定基本要素:5W1H 何时何地何人为 何如何做了何事 书面表达六步法 二、抓要点 确定主要行为 What happened? 书面表达六步法 三、扩展成句 形成基本语义单位 Who did what? 书面表达六步法 四、连句成文 时间 空间 细节 连贯 呼应 书面表达六步法 五、查错改错 要尽量 ...

高三英语写作复习课件

   2005年湖南高考英语写作 2005年湖南高考英语写作 题目要求:假设你是李平, 题目要求:假设你是李平,最近参加了由某电视台举办 的中学生英语演讲比赛并获奖, 的中学生英语演讲比赛并获奖,该台准备组织获奖者去 北京参加一次英语夏令营活动,现就有关事项, 北京参加一次英语夏令营活动,现就有关事项,征求你 的意见.请根据下表所提供的信息, 的意见.请根据下表所提供的信息,用英语以书信形式 给予答复. 给予答复. 注意: 注意: 15日 22日或 日或8 7月15日-22日或8月 1选择适合你的 ...

热门内容

英语学习_英语骂人大全_必备

   弃我去者, 弃我去者,昨日之日不可留 乱我心者, 乱我心者,今日之日多烦忧 一.优雅骂人 1. Stop complaining! 别发牢骚! 2. You make me sick! 你真让我恶心! 3. What’s wrong with you? 你怎么回事? 4. You shouldn’t have done that! 你真不应该那样做! 5. You’re a jerk! 你是个废物/混球! 6. Don’t talk to me like that! 别那样和我说话! 7. ...

BEC考试带给我国英语教学反拨作用的思考

   第9卷第4期 2007年8月 辽宁工学院学报 Joumal ofLiaoningInsdtute ofT如hn0109y vol9,№4 Aug.2007 BEC考试带给我国英语教学反拨作用的思考 周 (渤海大学商学院 红 辽宁锦州121013、 摘要:从题型,测试目的和测试效果等方面阐述了c册考试对我国英语教学的阻碍作用(称为负面反拨作 用),并分析了BEc中级考试的各种题型及其测试目的,指出各题型带给我国英语教学中听、说、读、写各方面的 促进作用,进而揭示出这一考试带给我国英语教学的正面 ...

2011年星火英语专八满分听力test1

   此 PDF 文档节选自星火英语 2011 年专八满分听力一书。 此文档含听力原文及答案解析。 此听力测试的 MP3 下载地址是: test 1 www.TopSage.com www.TopSage.com www.TopSage.com www.TopSage.com www.TopSage.com www.TopSage.com www.TopSage.com www.TopSage.com www.TopSage.com www.TopSage.com www.TopSage.com ...

英语语法复习总结之- 动名词

   动名词概述 动名词是非限定动词的一种形式,由动词原形+ing 构成。它既有动词的特征,又有名词的 特征,故称。动名词也有时态和语态的变化,如表所示(以及物动词 write 为例),不及物 动词没有语态的变化。 时态/语态 一般式 完成式 writing 主动 被动 being written having been written having written 动名词作主语、 动名词作主语、宾语和表语 1)作主语。例如: ) Fighting broke out between the So ...

三年级英语英语儿歌教案

   3A Unit1 动物园里真热闹, 让我们过来瞧一瞧 dog dog 汪汪汪,cat cat 喵喵喵 bird bird 天上飞,monkey monkey 最顽皮 tiger tiger 真凶猛,zebra zebra 黑又白 panda panda 吃竹子,elephant elephant 鼻子长 bird, bird, 飞飞飞; dog, dog, 汪汪汪; cat, cat, 喵喵喵; monkey, monkey, 真调皮; zebra, zebra, 黑白条; elephant ...