初中英语 语 法 小 结
一、名词复数变化
  1、一般在词尾加-s。 、一般在词尾加如:girls、 boys、 如:girls、 boys、 bookspens
  2、以s、x、ch、sh结尾的词在词尾加-es。 、以s ch、sh结尾的词在词尾加-es。 (stomach除外。) stomach除外。) 如: classes,boxes,matches,brushes
  3、以辅音字母加y结尾的词变y为i再加-es。 、以辅音字母加y结尾的词变y 再加-es。 如: city-cities、 country-countries city-cities、 country
  4、以f 或fe结尾的词变f或fe为v在加-es。 、以f fe结尾的词变f fe为 在加-es。 如: knife-knives,leaf-leaves, wife-wives knife-knives,leafwife-

  5、以o结尾的,有的加-s,有的加-es。 、以o结尾的,有的加-s,有的加-es。 如: Heroes、 potatoes、tomatoes、 Heroes、 potatoes、tomatoes、 Negroes、 mosquitoes、 Negroes、 mosquitoes、pianos
  6、合成词的复数变化: a.含man和woman的均变。如: a.含man和woman的均变。如: men-teachers、womenmen-teachers、women-doctors b.其他的变主体.如: b.其他的变主体. apple-trees、runnersapple-trees、runners-up
有男有女都改变,无男无女变主干。 有男有女都改变,无男无女变主干。

  7、不规则的复数变化: 不规则的复数变化: man-men、 woman-women、 man-men、 woman-women、 tooth-teeth、 foot-feet、 tooth-teeth、 foot-feet、 child- children、 goose-geese、 child- children、 goose-geese、 mouse-mice、 ox-oxen、 mouse-mice、 ox-oxen、 policeman-policemen、 deer-deer、 policeman-policemen、 deer-deer、 tooth-teeth、 sheep-sheep、 tooth-teeth、 sheep-sheep、 policewoman-policewomen、 policewoman-policewomen、 Chinese-Chinese、 Chinese-Chinese、 Japanese-Japanese、 Japanese-Japanese、 goldfish-goldfish、 aircraftgoldfish-goldfish、 aircraft-aircraft
二、所有格 在有生命的名词或人名后加’ 在有生命的名词或人名后加’s。例如: the president’s office、 my sister’s husband’s president’ office、 sister’ husband’ uncle’ computer、 Women’ uncle’s computer、 Women’s Day 以s结尾的直接加’。例如:the teachers’ 结尾的直接加’ 例如:the teachers’ reading-room、 reading-room、 the students’ dormitory 、Mr students’ Joones’ Joones’ car 两个人分有的东西,在两个人名字后都加’s。例如: 两个人分有的东西,在两个人名字后都加’ Lucy’ Lucy’and Lily’brushes Lily’ 两个人所共有的东西,只在后者后架’ 两个人所共有的东西,只在后者后架’s。例如: Lucy and Lily’s bed-room Lily’ bed双重所有格: of” 都用。 双重所有格:“of”与“’”都用。例如: an old friend of my mother’s mother’
三、形容词、副词的 形容词、 三级比较
(一).原级比较:as…as 与not as\so…as句型 原级比较:as… as\so…as句型
  1、He is as ugly as a toad.
  2、His words are as sweet as honey.
  3、My son is as strong as a horse.
  4、Jim is as cunning as a fox.
  5、Mr Wang is as busy as a bee.
  6、He is as quiet as a lamb.
  7、Tom isn’t as tall as Tim. isn’
  8、Mike isn’t so stupid as an ass. isn’
  9、Beijing isn’t so beautiful as my hometown. isn’
(二)、比较和最高级 )、比较和最高级 构成法: 构成法:
  1、一般情况在词尾直接加-er、-est。 、一般情况在词尾直接加-er、 est。
  2、以e结尾在词尾加-r、-st。 、以e结尾在词尾加st。
  3、以“辅音字母+y”结尾变y为i,再加-er、-est。 、以“辅音字母+y”结尾变y ,再加-er、 est。
  4、以一个辅音字母结尾的词双写这一字母,再加-er、 、以一个辅音字母结尾的词双写这一字母,再加-er、 -est。 est。
  5、多音节词在词前加more、 (the) most。 、多音节词在词前加more、 most。
  6、不规则: good\well-bettergood\well-better-best little-less-least little-lessbad\ill\badly-worsebad\ill\badly-worse-worst far-farther\further-farthest\furthest far-farther\further-farthest\ old-older\elder-oldest\eldest old-older\elder-oldest\ Much\many-moreMuch\many-more-most
用法举例 比较级: 比较级:
  1、It takes less time to go there by plane than by train.
  2、She is more intelligent than I imagined.
  3、Skiing is more exciting than skating.
  4、He plays the piano better than your sister.
  5、We arrived earlier than usual. 比较级前可用a little、 bit、 much、 比较级前可用a little、 a bit、 much、 even 等修 饰。
  6、Let’s go by car. It’s much cheaper. Let’ It’
  7、It’s a little colder today than it was yesterday. It’
  8、You look a bit happier now.
  9、He is fat. But his sister is even fatter.
  10、Tom is much taller than you.
  10、
最高级: 最高级:
  11.Which is the biggest, the sun、the earth or sun、 the moon?
  12.Tom is the tallest in our class.
  13.Mike works hardest in our factory.
  14.It was the most boring film I’ve ever seen. I’
  15.It was the cheapest TV set we could find. 原级与比较级、比较级与最高级的转换: 原级与比较级、比较级与最高级的转换:
  16.Tom isn’t as tall as Tim.= isn’
  17.Tim is taller than Tom.
  18.Tim is the tallest in our class.=
  19.Tim is taller than any other student in our class.
四、冠词的用法 英语中有两种冠词,定冠词the和不定 (一).英语中有两种冠词,定冠词the和不定 an。 冠词 a、 an。 .the最早是指示形容词 最早是指示形容词, (二).the最早是指示形容词,意思接近于 this, that, 因此在不少情形下可译作“这”、 因此在不少情形下可译作“ 不过它的意思要比this, that要弱 “那”,不过它的意思要比this, that要弱 一些,在多数情况下不译出。 一些,在多数情况下不译出。 不定冠词a 的基本意思是“ (三).不定冠词a、an 的基本意思是“一 在不少情况下也译成“ 个”,在不少情况下也译成“一”、“每”。
(四)、不定冠词系泛指一件物品,定冠词则 )、不定冠词系泛指一件物品 不定冠词系泛指一件物品, 指一件或多件特定的物品。 指一件或多件特定的物品。首次提及一件物 用不定冠词,再次提起就要用定冠词了。 品,用不定冠词,再次提起就要用定冠词了。 例如: 例如:
  1、There is a book on the desk. The book is mine.
  2、Tom has a computer. The computer is very expensive.
  3、There is a bike under the tree. The bike is black.
不定冠词an后跟元音 后跟元音( (五)、不定冠词an后跟元音(注意不是元音字 母),a后跟辅音(注意不是辅音字母)。熟记 ),a后跟辅音(注意不是辅音字母)。 )。熟记 下列各例: 下列各例:

  1、a European country
  2、a U.S. plane
  3、a university
  4、a useful machine
  5、a one-year-old girl one-year
  6、an hour
  7、an honest man
  8、an f\h\l\m\n\r\s\x\ f\
(六)、在世界上独一无二的事物前要用the 。 在世界上独一无二的事物前要用the
例如: sun\earth\moon\land\ 例如:the sun\earth\moon\land\sea 乐器前加the,而球类和三餐前不加 而球类和三餐前不加the.例 (七)、乐器前加the,而球类和三餐前不加the.例 如:

  1、play the piano \ violin \guitar \ drum \ zither
  2、play basketball \ football \ volleyball \ badminton \ table tennis
  3、have breakfast \ lunch \ supper
指方形专序乐独
五、动词的时态
(一)、一般现在时 )、一般现在时
  1. Tom often gets up at six in the morning.
  2. He is always late for the class.
  3. I never go shopping with them.
  4. The earth goes around the sun.
  5. Sometimes we play football after school.
  6. She usually helps me with my English.
  7. We seldom go to that shop.
(二)、一般过去时 )、一般过去时
  1. Tom got up at 8 o’clock this o’ morning.
  2. They arrived in Beijing two weeks ago.
  3. I did my homework just now.
  4. We went to the Summer Palace the day before yesterday.
(三)、一般将来时 )、一般将来时
  1. We are going to play football after school.
  2. We will play football tomorrow.
  3. We shall play football the day after tomorrow.
  4. I am going to be back in three days.
  5. We are leaving for Shanghai tomorrow.
  6. He is coming next week.
  7. My son will be a policeman in the future.
(四)、现在进行时 )、现在进行时
  1. What are you doing now? I am listening to now? the radio.
  2. Look! Look! They are fighting over there.
  3. Listen! Listen! Someone is singing in the next room. (五)、过去进行时 )、过去进行时
  1. My mother was sewing at this time yesterday.
  2. Tom was sleeping at six yesterday.
  3. The students were laughing when the teacher came in.
  4. Mr. Liu said he was watching TV .
(六)、现在完成时 )、现在完成时
  1. I have lived in Beijing for twelve years.
  2. My father has taught in this school since he came to Beijing.
  3. Have you ever been to Guangzhou?
  4. I’ve never been to London before. before.
  5. I’ve just had lunch.
  6. She hasn’t had supper yet. hasn’ yet. )、过去完成时 (七)、过去完成时
  1. The film had begun when I arrived.
  2. I had been a teacher for about 14 years before I came here.
  3. He said he had had lunch already.
六、动词的变化形式
第三人称单数: (一).第三人称单数:
  1.在一般现在时中,“主语为三单,
  1.在一般现在时中 在一般现在时中, 主语为三单, 其后动词s 其后动词s添”。
  2.构成:
  2.构成 构成: *一般在词尾加-s; 一般在词尾加*以s、x、ch、sh结尾的词在词尾 ch、sh结尾的词在词尾 es; 加-es; *以辅音字母加y结尾的词变y为i再 以辅音字母加y结尾的词变y 加-eslooks eaches brushes *不规则变化:have-has go不规则变化:havegogoes
三. 现在分词
  1. 用在现在进行时中(包括现在进行时和 过去进行时)
  2. 构成: *一般在此为加ing; seeing 一般在此为加ing; *以不发音的e结尾的词,去e在加ing; 以不发音的e结尾的词,去e在加ing; inviting *以“一元字母 + 一辅音字母”结尾的重 一辅音字母” 读闭音节词,双写这一字母,再加ing. 读闭音节词,双写这一字母,再加ing. swimming *不规则变化:die-dying, lie-lying, 不规则变化:dielietie-tying tie-
(三).过去式
  1. 用在过去时中
  2. 构成: 构成: *一般在此为加ed; looked 一般在此为加ed; *以e结尾的词,直接加d; invited 结尾的词,直接加d; *以“一元字母 + 一辅音字母”结 一辅音字母” 尾的重读闭音节词,双写这一字母, 尾的重读闭音节词,双写这一字母,再 加ed; digged *以辅音字母加y结尾的词变y为i再 以辅音字母加y结尾的词变y 加ed.
(四). 过去分词
  1. 用在完成时中(包括现在完 用在完成时中( 成时和过去完成时)。 成时和过去完成时)。
  2. 构成: 构成: 同动词过去式的构成) (同动词过去式的构成)
* 动词过去式和过去分词的不规则变化: 动词过去式和过去分词的不规则变化: AAA式 put-putAAA式:put-put-put ABA式 come-cameABA式:come-came-come ABC式 do-didABC式:do-did-done *熟记所发的不规则动词表。 熟记所发的不规则动词表。
七、动词不定式 )、带to的动词不定式 的动词不定式: (一)、带to的动词不定式:

  1、ought to do sth.
  11、It is + adj. for sb to do sth.
  11、

  12、be glad to do sth.
  12、
  2、try to do sth.
  13、used to do sth.
  13、
  3、want to do sth.
  14、decide to do sth.
  14、
  4、hope to do sth.
  15、make up one’s mind to do
  15、 one’
  5、forget to do sth.
  6、remember to do sth. sth.
  16、agree to do sth.
  16、
  7、go on to do sth.
  17、It takes sb some time to do
  17、
  8、stop to do sth. sth.
  9、like to do sth.
  18、learn to do sth.
  18、
  10、would like to do
  10、
  19、plan to do sth.
  19、 sth.
  20、begin to do sth.
  20、

  21、need to do sth.
  21、
  22、wish to do sth.
  22、
  23、what to do?
  23、
  24、how to do sth?
  24、
  25、where to go?
  25、
  26、be made to do sth.
  26、
  27、be let to do sth.
  27、
  28、would like sb to do sth.
  28、
  29、teach sb to do sth.
  29、
  30、ask sb to do sth.
  30、
  31、be afraid to do sth
  31、
  32、It’s time to do sth.
  32、It’
  33、be ready to do sth.
  33、
(二)、不带to 的动词不定式: 不带to )、不带 的动词不定式:
  1. make sb do sth.
  2. let sb do sth .
  3. see sb do sth.
  4. hear sb do sth.
  5. Have sb do sth.
  6. why not do sth?
  7. Would you please do sth?
  8. would rather do sth.
  9. had better do sth.
  10. can\may\must\should\would\mig can\may\must\should\would\ ht\could do sth. ht\
(三)、即可带to 又可不带to 的不定式: )、即可带 又可不带to 的不定式: 即可带to
help sb do sth.
  2. help sb to do sth. (四)、即to do,又doing 、即to do,又
  1. stop to do sth.
  2. stop doing sth
  3. remember to do sth.
  4. remember doing sth.
  5. forget to do sth.
  6. forget doing sth.

  1.
  9.
  10.
  11.
  12.
  13.
  14.
  15.
  16.
try to do sth. try doing sth. need to do sth. need doing sth. go on to do sth. go on doing sth. regret to do sth. regret doing sth.
八、动名词

  1、enjoy doing sth.
  11、It’s no use doing sth.
  11、It’
  2、Thank sb for doing
  12、keep sb doing sth.
  12、 sth.
 

相关内容

初中英语语法大全

   初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(n ...

初中英语语法大全

   初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法: 词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, rig ...

初中英语语法汇总

   一般现在时自述 Hello, boys and girls.我是一般现在时,你们想知道我的故事吗?Let me tell you!首先,介绍我的本领。我 的本领有三样:1.表示事物或人物的特征、状态。如:The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯 性的动作。如:I get up at six every day.我每天六点起床。3.表示客观现实。如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 第二,请看我的面目--构成: 1. be ...

初中英语语法总结

   初中英语语法总结 1 一般现在时的用法 1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用。时 间状语: every…, sometimes, at…, on Sunday。例如: I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2) 客观真理,客观存在,科学事实。例如: The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. ...

初中英语语法大全

   Revision of Junior English 初三英语复习 Adjectives and Adverbs 形容词,副词 形容词, 区别几组易混淆的副词, 区别几组易混淆的副词,形容词 ★ already 常用于肯定句,个别疑问句 常用于肯定句, yet 常用于否定句,疑问句 常用于否定句, * The train has already gone. * They haven't come back yet. yet. 修饰形容词, ★ such 修饰名词 so 修饰形容词,副词 *I ...

初中英语语法大全

   Revision of Junior English 初三英语复习 Adjectives and Adverbs 形容词、副词 形容词、 区别几组易混淆的副词、 区别几组易混淆的副词、形容词 ★ already 常用于肯定句、个别疑问句 常用于肯定句、 yet 常用于否定句、疑问句 常用于否定句、 * The train has already gone. * They haven’t come back yet. yet. 修饰形容词、 ★ such 修饰名词 so 修饰形容词、副词 *I ...

初中英语语法大全

   Revision of Junior English 初三英语复习 Adjectives and Adverbs 形容词,副词 形容词, 区别几组易混淆的副词, 区别几组易混淆的副词,形容词 ★ already 常用于肯定句,个别疑问句 常用于肯定句, yet 常用于否定句,疑问句 常用于否定句, * The train has already gone. * They haven't come back yet. yet. 修饰形容词, ★ such 修饰名词 so 修饰形容词,副词 *I ...

初中英语语法综合

   目 录 日 常 交 际 用 语 简 表(Daily Expressions in Communication)....... 2 语 音 项 目 表(Phonetic Items).................................... 6 语 法 项 目 表...................................................... 8 一、词 ................................................. ...

初中英语语法总结

   初中英语语法总结(打印版) 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 (比较级 and 比较级) 表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易) 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the ...

初中英语语法

   3eud 教育网 http://www.3edu.net 一.名词 I. 名词的种类: 专有名词 国名.地名.人名, 团体.机构名称 II. 名词的数: 1. 规则名词的复数形式: 普通名词 可数名词 个体名词 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 不可数名词 集体名词 抽象名词 物质名词 名词的复数形式,一般在单数形式后面加-s 或-es.现将构成方法与读音规则列表如下: 规则 1 2 一般情况在词尾加-s 以 s, x, ch, sh 结尾的名词后加-es 变-f 和-fe 为 ...

热门内容

2010重庆高考英语

   非常抱歉,该文档存在转换错误,不能在本机显示。建议您重新选择其它文档 ...

幼儿英语教学试探幼儿英语教学试探幼儿英语教学试探幼儿英语教学试探幼儿英语教学试探幼儿英语教学试探幼儿

   幼儿英语教学试探 一块洁白的玉,能否成为高贵耀目的工艺品,离不开能工巧匠的雕作。幼儿学习英语能否有成效,离不开教学方法的魅力。在当前改革开放逐步深化,国际交流日益广泛的大好形势下,广大幼儿家长深知培训幼儿学习外语的重要。近些年来,我受周围幼儿家长的委托,曾办过多次幼化英语学习班,对如何捕捉幼儿心理,创造外语学习环境,诱导教学,提高成效,做了初步试探。现总结如下,与同行共探共勉。 一、对幼儿英语教学的认识 我所开办的幼儿英语学习班,培训4?7 ...

新东方关于学英语讲座之精华篇(转)-3(中)口语 四六级

   英语口语的训练切忌声音太小,因为你使用英语的场合很有可能是在机场,巴士上, 英语口语的训练切忌声音太小,因为你使用英语的场合很有可能是在机场,巴士上,如果 在国外的这种场合,英语口语的声音太小也许会影响你的生存。为了改善这一点, 在国外的这种场合,英语口语的声音太小也许会影响你的生存。为了改善这一点,可以通 过大声的朗读类似下面的练习来纠正。 过大声的朗读类似下面的练习来纠正。 1,2,3,4,here we go , , , , c"mon cheer up! Jack & ...

小学英语竞赛试题五年级

   www.xkb1.com 小学英语竞赛试题五年级 新课标第一网不用注册,免费下载! 五年级 笔试部分(共六大题,计 60 分) 笔试部分 I. 单词和短语 (Words and phrases) (共 10 小题,计 10 分) A)根据图片写单词,首字母已给出.(答案写在答题纸上) B)看图,选出每个图片所表示的短语.(答案涂在答题纸上) A. sweep the floor B. water the flowers C. look after a baby D. play Chinese ...

英语词汇量调查(A)

   英语词汇量调查 第A套 以下的调查收集了 200 个词,是从一万个常用词中随机抽样而来的,目的是调查中国学生所掌握的英语词汇量的幅度.每个词有四个选择, 其中有一个的汉语意思最接近原文,希望您选出来. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. about appear bit certain cov ...