(一)一诺千金 ①去陕西出差,先到一个很偏远的小镇,接着坐汽车去村里。路凹凸不平特难走。沿着盘山 公路转悠, 没多久我就开始晕车, 吐得一塌糊涂。 后来翻过了两座高山, 过了一条湍急的河, 走了一个多小时才好不容易捱到了村里。 ②于是我开始忙着拍照,一群小孩子好奇地围着我,该换胶卷了,我随手把空胶卷盒给旁边 的一个小孩子,她高兴极了,其他的孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢,我又拆了个胶卷 盒给另一个小孩儿,他兴奋得脸都红了。我又翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们,惹得 更多的孩子渴望地看着我的书包, 我真后悔没多带几支笔。 我拉着一个穿红碎花小褂的女孩 儿问:“叫什么呀?”“小翠。”“有连环画没有?”“没有。”旁边男孩儿说:“学校只有校长才 有本字典。 ”“姐姐回北京给你们寄连环画来, 上面有猫和老鼠打架, 小鸭子变成天鹅的故事。 ” 听得他们眼睛都直了。 ③我拿出笔记本:“记个地址吧。”“陕西×县李庄小学……”“谁收呢?”“俺姐识字,她收。” 过来一个大一点的女孩儿,“姐姐,写李大翠收。”“好吧。” ④从陕西又转道去四川、 青海。 回北京忙着写报告, 译成英文, 开汇报会, 一晃就是两个月。 一天,偶尔翻到笔记本上的“李大翠”,猛然想起小村子的孩子们。我犹豫了一下:“孩子们 早忘了吧?就是寄过去,也许路上丢了,也许被人拿走了,根本到不了孩子们手里。” ⑤第二天,我还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情,没几天,我桌上就堆了好几 十本,五花八门什么都有:《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什 么》、《如何预防近视眼》,居然还有一本《我长大了,我不尿床》,呵呵,是有婴儿的妈 妈给的。从家里找了本《新华字典》,又跑书店买了本《课外游戏 300 例》,一同寄走了。 ⑥快忘了的时候,接到李庄的信:“北京姐姐你好,从你走以后,村里的娃娃天天都说这事 儿。我们经常去镇上的邮局看看,嘱咐那儿的叔叔、婶婶,‘有北京来的信一定要收好啊, 那是我们的。’等了两个月没有,村里的大人笑我们,‘北京的姐姐随口说的,城里人,嘿嘿, 说话不作数的。’我们不信,姐姐清清楚楚地在本子上记下了我们的地址啊。后来发大水了, 妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去,其实不远,半天就到了。万一书寄来呢?万一我 们不在被别人拿走了呢?那天我们终于收到了。 姐姐, 你知道我们有多高兴吗?用化肥袋子
包了好几层,几十里山路却是跑着回来的!晚上全村的娃娃都到我家来了,小翠是搂着书睡 的,任谁也拿不走。第二天拿到学校,老师说建一个‘图书角’,让我当管理员。看的人必须 洗干净手,不能弄坏了。书真好看,故事我们都背下来了,还给俺娘讲哩。” ⑦后来我又陆续寄了一些书和文具。秋天来了,收到一个沉甸甸的大包,李庄的。里面是大 枣,红亮红亮地透着喜庆,夹着字条:“姐姐,队长说今年最好的枣不许卖,寄给北京。” 我把枣分给捐书的同事,大家说从来没吃过这么甜的枣。 ⑧从那以后,我明白了什么叫“一诺千金”。(选自《读者》2005 年 17 期)
  1、通读全文,用自己的话回答下列问题。(每小题 2 分,计 4 分。) (
  1)解释“一诺千金”的意思,应该是:
信用 许下的一个诺言有千金的价值。说话算数,极有

  2、本文第①段能否删去?为什么?(3 分) 答: 难。 不能,因为这样更能体现道路的艰难,村里人与外界的联系的艰

  3、本文许多地方都十分催人泪下,你读到第 7 段后最为感动,你是因 为 对一群渴望求知的孩子的承诺,换来的同样是孩子们的真心,当孩子 们说出:“今年最好的枣不能卖”时,我们无法不为孩子们的纯真所感动。 而感动的。(3 分)
  4.读罢本文,你最想对山村的孩子们说一句什么话?写在下面。(3 分) 答: 虽然你们很贫穷,但是你们有一颗求知的的,相信你们长大一定会成为有用的 人。
(二)一个老人的问题
酒店快关门的时候,一个衣衫褴褛的老汉迈进门来。伙计惊奇地望着这个陌生的顾客。看上 去,他是位饱经风霜的老人,满面皱纹,步履蹒跚,走起路来甚至跌跌撞撞,鼻梁上架着一 副老花镜,右手拄着一根看上去已伴随他二十多年的拐棍。 老人一屁股坐在门口的凳子上, 打了个手势, 请伙计过来, 声音颤抖地问: “有人问起我吗?” 伙计闹懵了,忙说:“没有啊!” 老人抬起右手, 用手指揩了一下脸上的汗水, 地说: “那么, 请给我拿一杯酒来, 先生! ”
老人喝着酒,叹着气,两只眼睛忧愁地望着门,慢慢饮完酒。随后,用拐棍支着地,哈着腰, 低着头,好像寻找什么似的步出酒店。伙计目送着他,觉得他既可怜又古怪。 十多天过去了,顾客不断光临酒店,伙计几乎忘记了那位可怜的老人。但一天夜里,当酒店 最后一个顾客走出门时,老人的面孔又出现在门口。他一声不吭地挪进屋内,又坐在门口的 凳子上,悲伤地问:“有人问起我吗?” 伙计不安地答道:“没有!” 老人抬起右手,用手指揩了揩脸上的汗水, 地说:“那么,请给我倒两杯酒来,先生!”
老人一口一口地抿着酒,两只眼睛呆呆地凝视着门口。酒杯空了,老人用拐棍支着地,慢慢 站起身,缓缓地挪动着步子,磨蹭着出了酒店大门。 几个月过去了,老人一直未再“光临”酒店。一天夜里?? “有人问起我吗?” 几年过去了,伙计的答复仍是那几个字:“没有!” 老人 地说:“那么,请给我拿一瓶酒来,先生!”
伙计同情地问老人:“一瓶酒?” 老人点点头,抬眼看了看他,好像明白了他正在故意找话说。 酒拿来了,老人喝着,喝着,喝光了一瓶酒。伙计的眼睛始终注视着他的脸。
老人用拐棍吃力地撑起身,向酒店大门方向挪动着步子,但一个趔趄,拐棍滑出手,他一下 子跌在地上。 他的两腿神经质地勾住一张桌子,颤颤巍巍地伸出右手,抓住桌子腿,挣扎着想站起来,但 桌子倒了…… 伙计赶忙奔过来,两眼涌着泪水,哭着说:“最近好像有人问起过您,爸爸!” (选自《读者》2005 年第 13 期 作者:穆?阿里)
  1、通读全文,比较老人三次到酒店来的经过,你认为他是一位 蔼 慈祥,和
的老人。(2 分)

  2、揣摩老人请求伙计拿酒来时的神态,请将 a“受了伤似的喃喃”、b“凄惨”、c“伤感”这三 个词语填入文中方框处,依次应为 B 、 A 、 C。(3 分)

  3、揣摩文章末尾画横线的句子,回答下列问题。(5 分) (
  1)“伙计”为什么要哭着说这么一句话?(2 分) 答: 了。 因为他发现老人原来是自己的父亲,而自己却没理会他这么多年,所以哭

  4、假如你是“老人”的儿子或女儿,你打算怎样来对待“老人”?(3 分) 答: 活。 把他带到自己家中,好好照顾他,不让父亲再吃苦受累了,让他享受几天好生
三) ①做医生的邻居跟我讲了个事儿:他的一个病人,挺年轻的姑娘,患了干燥综合症。这是一 种很罕见的病,就是身体分泌的那些汗液、胃液和唾液都越来越少,导致人消化困难,必须 借助专门的导管将类似胃酸的物质输入体内,才能稍稍缓解;更残忍的,这种病人不能见阳 光。阳光就像一台榨汁机,会很快耗完病人的体液,就像在榨取一个鲜嫩的苹果,导致病人
呼吸衰竭。现在的医术还无法彻底治疗这种病症,在谨慎地反复会诊之后,他们诊断,这个 姑娘最多还能再活 10 个月。 ②姑娘的病房,窗帘是日夜拉上的,只有镍灯发出淡淡的冷光。只有月光很暗淡的夜晚,病 人才可以在护士的陪同下到院子里散步。 ③医生说,他从没见过那么苍白的脸,却也从没见过那样明亮的眼神。每次他进去的时候, 都看见那个姑娘在专心致志地涂指甲油, 鲜艳通红的那种, 和她的苍白正好形成鲜明的对比。 ④两个多月后,我在网上看到一份资料,说国外有个患干燥症的病人,生活在避免阳光直射 的环境里,活了 3 年之久,希望这则消息可以使这个姑娘宽慰一些,我打印下来,去找那 个医生。 ⑤医生听清来意,摇摇头,说没有用了,她已经去了。看着我惊讶的样子,医生叹口气:“她 突然坚持去天山旅行,我们通知了她的父母,但谁也劝不住。后来听说她根本没爬上去,只 是在天山脚下的草原骑马,病情当场发作,救治无效,就没了。挺可惜的,才 22 岁,听说 恋爱都没谈过……” ⑥身患绝症的年轻女孩,让自己的生命提前在明媚的阳光下凋谢,该有着怎样的勇气和决 心? ⑦医生又说,她和你一样,喜欢读书写东西,在整理病人遗物的时候,整理出来一大堆各种 颜色的指甲油,每种颜色外面都贴了张小纸条,是她自己给那些指甲油起的名字。其中,淡 蓝色的,叫做“豆蔻”;银色的,叫做“妖精”;而大红的那支,她起了一个很古典的名字,叫 做“与子偕老”。听得我心酸。 ⑧阳光和生命相比, 当然生命重要。 但在某些关键时刻, 阳光显得那样不可缺少、 不可替代, 甚至用生命去换取也心甘情愿。 ⑨她鲜红的指甲油,也许一直是她心底下鲜红的太阳。可是,她不能舍弃的,不仅仅是一种 可以检测生命硬度和质量的阳光,还有尘世每日升起的太阳。 ⑩我们健康人每天都能看到、触摸到阳光,就像看到、触摸到很多其他美好的事物一样。只 是在通常情况下,我们选择了疏忽,而非珍视。(选自《读者》2005 年 14 期,有改动)

  1、下面三项中,你认为哪一项最适合做文章的标题?为什么?(4 分)C A、《生命啊,生命》 B、《阳光啊,阳光》 C、《阳光与生命》 乐观,积极向

  2、文中多次提到姑娘用的指甲油,由指甲油我们可以联想到姑娘 上
的精神面貌。(2 分)

  3、第⑤段中说姑娘“突然坚持去天山旅行”,你是否赞成她的这一行动?为什么?(3 分) 答: 不赞成,因为我们最重要的就是好好活着,活着便有生的希望。

  4、读了本文你感受最深的段落是?答:
第五段,这位姑娘知道自己不能看见阳光,却执
意要去天山旅游,表现了他对生活乐观向上的心 态。
七年级语文阅读训练( )(二 七年级语文阅读训练(DWJ)(二) )( (四)飘向天堂的琴声 去年暑假,我应邀去一所老年大学代授琴课,一个星期后,一位瘦削、白皙,长着两道剑眉 的七十岁左右的长者要插班学二胡。他斜挎着琴盒站在教室门口,看上去有几分疲惫,眼睛 还有些微红,但他执意说想学琴,能跟上。并且一定要我把他安排在临窗的那个空位上。 那个空位曾是一位六十多岁女学员的座位, 一个月前她因为晚期肝癌去世了。 老人的头发雪 白,还鬈鬈的,像电影演员秦怡。她学了两年二胡,拉得已经很专业了。据说她喜欢二胡已 经到了一天不拉心里不安,一晚不拉无法安枕的地步,老伴戏称她是“琴痴”。 说也奇怪,自从这位“插班生”来了以后,我常常在他身上看到“琴痴”的影子。这位老先生拉 得也很认真投入,从执琴到运弓,不懂就问。除此之外,他还央求我每周给他多加一小时的 “小课”。“我交补课费。”他一再央求。在这儿学琴的老人大多很执著,有时像个孩子。 就这样,每周两次四个小时的大课后,别的学员放学回家,他留下来继续学。半年后他已经 能很熟练地拉《雪绒花》了,而且我发现每次他都要在我离开教室后很认真、很投入地从头
至尾拉一遍《雪绒花》。他拉的节奏流畅,音色优美,但不知为什么,节奏总是比平时处理 得慢半拍,绵长而低沉,像是一个人在对另外一个人倾诉,深深浅浅地低回在我的心头。 有一次,我从办公室出来想回家,教室里又响起《雪绒花》缓缓的琴声。我翘首从门上的玻 璃往里看,发现老先生端坐着,面朝外,忽高忽低忽远忽近的琴声从他的弦上汩汩地流出。 飘向窗外,而窗外已是暮色渐浓,几片云悄悄地隐去,似乎怕挡住琴声飘向更远的天际。忽
 

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