主题教研 共同提高 促进学生教师发展
宁海分校英语教研组
教研组长研训
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09年8月29日
坚持提升质量 坚持教师的专业发展, 坚持教师的专业发展,提升教师的业务 能力 搞好常规教研(系列化、有重心、 搞好常规教研(系列化、有重心、有主 题) 引领和培养) 骨干教师队伍建设 (引领和培养) 聚焦课堂, 聚焦课堂,加强研究
全校确定主题教研 每个年级有主题
? 初一: 新授课 初一: ? 初二 复习课 初二: ? 初三: 试卷讲评课 初三:
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? 联合国科教文组织评价 外语教学质量的公式 ? 教学质量 [学生 分)+教师 分)+社会 教学质量= 学生 学生(1分 教师 教师(2分 社会 ? ? 环境(4分)+教学方法 分)]x教师 教学方法(3分 教师 环境 分 教学方法
全校共开展8次教学研究活动
? 第一次教学研究活动: 第一次教学研究活动: ? 主题:分享和交流 谈组计划 说目标 英语 主题: 歌曲学唱两首分享部分初高中英语阅读教 学的精彩片段 ? 第二次英语教学研究活动:美国外教教学 第二次英语教学研究活动: 观摩 并开展一次英语角活动
? 第三次教学研究活动:新授课的教学研讨 第三次教学研究活动: ? (初一年级承担);经过组里试上;我听 初一年级承担);经过组里试上; );经过组里试上 课;交流等 ? 第四次教学研究活动:备课组交流和分享 第四次教学研究活动: 工作动态教学交流 (市英语教学研究员听 课指导) 课指导)
? 第五次教学研究活动: 主题:词汇教学研 第五次教学研究活动: 主题: 讨 (疯狂英语教师结合牛津教材和疯狂英 语教学) 语教学) ? 第六次教学研究活动:主题:复习课教学 第六次教学研究活动:主题: 研讨(初二年级承担) 研讨(初二年级承担)
? 第七次教学研究活动:主题:试卷讲评课 第七次教学研究活动:主题: 初三年级) 的探讨 (初三年级) ? 第八次教学研究活动:主题:关于南京市 第八次教学研究活动:主题: 英语教师教学能力测试前的培训讲座
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效果 明确教学研究内容 确定责任个人 把公开课看作一个展示的舞台 积极参加研讨 共创研讨氛围
二、开展各项培养学生能力的活动
? 提升教学研究活动中学生的活动范围 ? A关于开设英语宁海分校英语广播的报告(链接四) 关于开设英语宁海分校英语广播的报告( 关于开设英语宁海分校英语广播的报告 链接四) ? 为了进一步丰富学生的文化生活,提高英语学习的品质和 兴趣,将宁海分校英语的英语教学特色进一步得到彰显, 特想开设英语广播的建议。 ? 时间:每周的一、五两次 中午12点到12点20分。以后次 数可以多一点。 ? 人员:初三10名,初二8名,初一6名。从初三开始。每次 一个男生一个女生。 ? 播音人员已经经过了选拔。 ? 指导老师:孙国良 姚远琴 项立芳
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广播站的筹备和内容等 内容: 从下面选三个。 学校新闻一条。 校园英语歌曲。 三、社会新闻一条。 四、国际新闻一条。 五、每次一个中学生话题。
? B.组织学生参加各种比赛。 .组织学生参加各种比赛。 ?
  1)组织学生参加第七届南京中学生电视大赛, )组织学生参加第七届南京中学生电视大赛, 通过了预赛和初赛以及复赛。最后进入到决赛。 通过了预赛和初赛以及复赛。最后进入到决赛。 获得了南京市公办校一等奖的成绩。 获得了南京市公办校一等奖的成绩。瞿可维获 得了中学生最佳口语奖。(链接一) 得了中学生最佳口语奖。(链接一) 。(链接一 ?
  2)组织了30名同学参加了(初三20名,初二 )组织了 名同学参加了(初三 名 名同学参加了 10名)全国英语超级联赛的初赛和复赛。目前 名 全国英语超级联赛的初赛和复赛。 正在比赛中, 月知道竞赛结果。(链接二 月知道竞赛结果。(链接二) 正在比赛中,2月知道竞赛结果。(链接二) ?
  3)组织了 名同学参加江苏英语风采大赛。 名同学参加江苏英语风采大赛。 )组织了20名同学参加江苏英语风采大赛 3月进行决赛。 月进行决赛。 月进行决赛 ?
  4)初一年级进行了英语圣诞歌曲大赛。 )初一年级进行了英语圣诞歌曲大赛。 ?
  5)初二年级进行了英语小报比赛。 )初二年级进行了英语小报比赛。 ?
  6)初三年级进行了英语口语选拔赛。 )初三年级进行了英语口语选拔赛。
初二学生英语小报
? 三、积极组织备课组长开展学习活动 ? 组织备课组长参加南京外国语学校学 习。 ? 组织备课组长参加好课赛的学习。 组织备课组长参加好课赛的学习。 ? 参加初一英语备课组活动 次,并进行 参加初一英语备课组活动5次 指导和交流。 指导和交流。 ? 参加初二英语组活动 次。 参加初二英语组活动4次
? 四、积极提升教师的教学能力。 积极提升教师的教学能力。 ? 组织本组教师参加各种培训。参加了 组织本组教师参加各种培训。 学校的青年教师培训。 学校的青年教师培训。同时我作为主 要交流教师。谈了教师的成长与发展。 要交流教师。谈了教师的成长与发展。 我组3位教师参加 位教师参加。 我组 位教师参加。 ? 组织本组35岁以下教师参加区教师培 组织本组 岁以下教师参加区教师培 训。 ? 通过参加各项比赛提升全校英语教师 的英语教学能力
? 五、教师校教学研究公开课的情况: 教师校教学研究公开课的情况: ? 初一新授课吴老师展示课马欣欣、参 初一新授课吴老师展示课马欣欣、 加校本课程全国课程改革 展示课 Snow White新授课疯狂英语老师 新授课疯狂英语老师 ? 初二复习课金老师 复习课?老师姚老 师参加校本课程全国课程改革 展示课 ? 初三试卷讲评丁老师 试卷讲评陈老师、 试卷讲评陈老师、 孙老师展示课参加校本课程全国课程 改革展示课
? 六、教师论文以及其他获奖情况 ? 孙老师论文《英语颜色的词义对比》 孙老师论文《英语颜色的词义对比》 发表在江苏教育报上第5期刊 期刊,省优秀 发表在江苏教育报上第 期刊 省优秀 课改先进个人,演讲比赛一等奖 演讲比赛一等奖; 课改先进个人 演讲比赛一等奖;《初 三学生应该掌握的学习方法》 三学生应该掌握的学习方法》发表在 现代快报; 内蒙古大草原》 现代快报;《内蒙古大草原》发表在 校刊《百川》 校刊《百川》; ? 陈松用两个教学案例浅谈“NO”在有 陈松用两个教学案例浅谈“ 在有 效英语课堂教学中的分量 (蓝天杯二等 蓝天杯二等 奖)演讲比赛二等奖胡静妍省好课赛 一等奖演讲比赛二等奖
? 丁莉《对加强学生创新能力培养的几 丁莉《 点建议》一等奖《英语课上的小插曲》 点建议》一等奖《英语课上的小插曲》 发表在校刊《百川》 发表在校刊《百川》; ? ?满萍演讲比赛一等奖 金艳演讲比赛 ?满萍演讲比赛一等奖,金艳演讲比赛 一等奖 ? 吉莉莉在加拿大对中小学生开设关于 中国的讲座6场 演讲比赛二等奖 演讲比赛二等奖,马欣 中国的讲座 场,演讲比赛二等奖 马欣 欣演讲比赛二等奖 ? 项老师演讲比赛二等奖,通过了第七 项老师演讲比赛二等奖, 届青优的评比初赛和复赛, 届青优的评比初赛和复赛,具体另行 通知。文章发表在现代快报和百川上。 通知。文章发表在现代快报和百川上。
09年9月到 年1月英语教研组教师 年 月到10年 月英语教研组教师 月到 专业发展成长记录
? A参加区备课主讲(第几单元哪个课题) 参加区备课主讲( 参加区备课主讲 第几单元哪个课题) ? B教学论文获奖情况(09年8到01年2月) 教学论文获奖情况( 年 到 年 月 教学论文获奖情况 包括写了参加比赛未知获奖的情况 ? C参加公开课展示(校本课程全国课程改革、 参加公开课展示( 参加公开课展示 校本课程全国课程改革、 区兄弟学校展示、校教学研究展示课) 区兄弟学校展示、校教学研究展示课) ? D发表文章(百川、其他杂志等) 发表文章( 发表文章 百川、其他杂志等) ? E指导学生获奖(新中、全国英语超级联赛、 指导学生获奖( 指导学生获奖 新中、全国英语超级联赛、 校学生演讲、报刊杂志学生的文章) 校学生演讲、报刊杂志学生的文章) ? F 个人获奖获 ? G.参加校外的交流活动、学习进修(加拿 参加校外的交流活动、 参加校外的交流活动 学习进修( 外市的交流活动) 大、外市的交流活动)
专业引领
学术专题报告、理论学习辅导讲座、 学术专题报告、理论学习辅导讲座、 教学现场指导以及教学专业咨询 经验交流 加强学习与研究: 加强学习与研究:生命因为学习而精 更多资源xiti1
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? 走过风雨 ? 我们看见彩虹 ? 让我们携手同行 为更好的 让我们携手同行,为更好的 实现新课改贡献自己的微 薄之力! 薄之力! 祝福我们鼓楼英语教学的 明天会更好! 明天会更好
 

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