初中英语总复习计划
初三英语教学进入总复习阶段后,如何通过短时间的复习,做到 事半功倍,是摆在我们科任老师面前紧张而艰巨的任务。从本市去年 的中招试题来看,其试题容量大、覆盖面广,要求也愈来愈高,渐渐 与高考试题接轨,不仅加强了对英语基础知识的考查,更突出了对运 用知识的能力的考查。所以又结合我校的实际情况,采取“三轮复习 法”作为毕业班的总复习计划,“三轮复习法”要求先全面学习,后进 行重点复习和适应性考试复习。 做到着眼全面, 突出重点, 点面结合, 把全面复习和重点复习有机结合起来。 这样既系统全面又有所侧面的 复习,能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。
第一轮: 第一轮:3 月初4 月中,快速浏览课文,翻阅每个单元的 checkpoint,熟记单词及重要的短语、词组,并将它们融入到具体句 型及课文中一起记忆,对那些平时疏漏过的单词要重点记忆,必要的 辅以听写作为检测手段。 复习阶段针对学生对已学基础知识,因时间久,部分已遗忘的共 性,本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚 印,扎扎实实搞好基础知识的复习。这一阶段应按教材顺序归纳语言 点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基 础词汇、词组、句型的过关(从近几年中招试题看,逐渐加强词汇、
词组的考查)并通过配套练习、复习检测形成能力。 在复习过程中,还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效 果。 如做到: (一) 根据复习内容, 布置适量的难度适中的练习; (二) 循环考试,即每学完一部分后,进行阶段性测试,对试卷进行评分登 记,以充分调动学生的学习积极性和自觉性。 第二轮: 第二轮:4 月中?5 月末,分类复习。 所复习的内容包括冠词、 名词、代词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词、句子等。对 已掌握的内容可少做,对不够熟练的要重点做,每复习一个项目,要 创设与知识点相关的问题,寻找专项练习。 做到项目有专练,题题 有所得。通过这一阶段的复习,使自己对每项内容得以全面、系统地 巩固和提高。 复习要求突出重点,牢固掌握。在总揽教材,学生对基础知识掌握得 比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点, 加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材 中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。同时有针 对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。第二轮复习直接关系到 中考的效果。知识掌握不系统、内容混淆互相干扰,解题时应会判断 失误, 做错题目。 这要求教师在这一阶段复习过程中防止简单的重复, 反对面面俱到, 而是遵循精讲多综的原则, 做到讲??练??评结合。 既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又 针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁 通,举一反三。从中考题型来看,近年来对听、读、写能力的考查份
量逐渐加强。在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习,不能 光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的能力的训练。 再有从这几年的 试题看逐渐加强了对阅读能力的综合考查。 从动词填空, 到完形填空, 阅读理解都是从短文的形式出现, 这说明了试题不仅要求学生掌握所 学的词汇和语法知识, 还要求学生结合文章大意对其进行综合运用能 力。因此这几类题型有必要进行专门性的操练。值得一提的是书面表 达这是一种新型的试题, 因此在第一、 二轮复习过程中应该多加练习, 逐渐培养学生的写作能力,如可以要求学生缩写课文大意,写日记, 或适当对一些图表进行写作练习。 第三轮: 第三轮:5 月末6 月下旬,综合练习。主要紧扣题型,使自己进 行综合运用能力的训练,即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试 题的训练。通过限时测试,把所学的知识上升为综合运用能力,逐步 适应中考要求。同时对各市区历年的中考试卷,试题类型结构加以认 真研究,并就每一种答题思路和方法加以指导,力求对不同内容采取 不同方法。本轮复习是考前指导与适应性训练,主要目的是适应中考 要求,提高应试技巧。且侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师 指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使 复习达到良性的循环:知识??能力??知识。 具体题型复习重点: 一、 完形填空,做此题型要从以下几个方面入手: (
  1) 重视首句的开篇启示作用。 (
  2) 通读全文,弄懂大意。

  3) 符合短文内容,遵循语法规则。 (
  4) 复读全文,核定答案。 二、 阅读理解,解答这类题目,一般采用三个步骤: (
  1) 首先通读全文,迅速抓住文章内容,在不影响理解的前提 下,尽可能快速阅读,并重点抓住主要信息。 (
  2) 阅读短文后的选择题,包括题干和选择项,明确问题的要 求后,再细读全文或有关段落,最后选定答案。 (
  3) 答完一篇短文的全部题目后,再把短文读一遍,逐一核对 答案。 三、 看图完成对话(此题在中考中不出现,但作为基础题,仍 要十分重视) ,着重抓住情景语境,要求按照指定话题自演对话,教 材中,对话材料分别涉及到的有: (
  1) Shopping (
  2) Asking the way (
  3) At the library (
  4) Making telephones (
  5) Seeing the doctor (
  6) Giving a gift (
  7) Talking about the weather (
  8) Talking about the sports (
  9) Greeting 等等。 四、书面表达题,除了认真审题,端正书写等常规性的训练以外,
平时要多写作文,并从范文中发现错误,改正错误,总结错误,同时 还应注意日记、书信、通知、电话留言等的写作方法。 五、听力题,尤其是中考前的一个月,应加强训练,做到每天都 有听力练习,以便提高听力应试能力。 总之, 通过上述三轮复习, 使学生从不同角度得到反复的复习和 总之, 通过上述三轮复习, 强化练习由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化, 强化练习由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,使知识系统化, 使能力得到提高、加强。 使能力得到提高、加强。
 

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