探源法英语词汇记忆法则:词根篇 在二百年前, 英国著名的作家和政治家切斯特菲尔德伯爵就指出了一条学习词汇的捷径。 他在 给自己儿子的一封信中,这样写道: “学习一门语言词汇的最短最佳途径,是掌握它的词根,即那 些其他单词借以形成的原生祠。 可见, ” 对词根的学习, 在很早以前就被人重视了, 而今这些词根(类 似汉语的部首)与前后缀(类似汉语的偏旁)三者共同成为了英语构词的三要素,由它们引申的缀合 法,也成为创造英语新词最多的一种方法。另外,它不仅是组成单词的核心部分,而且是解释单词 含义的重要参照物, 同时对这些词根的探源也是本书重要讲解的内容之一, 所以作为新时代的有志 青年,我们应该认真学习词根,了解词根,掌握词根,更应该尽早走出背单词的误区,为早日掌握 英语这门语言做好铺垫。 (一)词根的含义及特点
  1.词根的基本含义: 词根(roots)是一个词最根本、最核心且不能加以分析的部分。词干(stems) 是加后缀之前词根的变 形。例如:modify 修改,-modi- 为词干,-mod- 为词根,-fy 为后缀;denial 否认,-deni- 为词 干、-deny- 为词根、-al 为后缀。有时为了方便学习,我们把词干称为词根的变体。
  2.词根主要有以下几个基本特点: (
  1)英语中某些来自外族语的词根或词干只见于科技词汇; (
  2)一个词根通常会含有多个含义。这些含义,大多为原始含义的引申义。引申方式多种多样, 有的扩大,有的缩小,有的扬升,有的贬降,有的甚至为比喻义,但大多数为平行义(类似近义词); (
  3)有一些词根可以单独构成单词,即它本身就是一个单词,有时称这种词根为根词。如:-fact-、 -man-、-act-、-work-等; (
  4)有时表示同一含义且来源不同的外来词根(或词干) 分别用于不同的文体。如:表示“心”的 拉丁语词根(或词干) -cor- (-cordis-),多用来构成常用词;而来源希腊语词根(或词干) -cardio(-cardia-),多用来构成科技词汇; (
  5)词根大部分是单音节的,只有一小部分是多音节的; (
  6)词根的含义或词根所决定的字面含义,总在一定程度上表现在单词词义中,且或明或暗地反 映出单词的基本意义。
  3.学习词根的主要意义: (
  1)帮助我们分析单词的结构,从而更科学、更快速的记忆单词; (
  2)帮助我们正确地理解单词词义,更好地使用这些单词; (
  3)还能帮助我们理解单词的读音规则,减少发音上的盲目性。 词根主要分以下几类(不加引申词根共 (二)词根主要分以下几类 不加引申词根共 734 个)
  1.初级阶段必知词根,即中学生及中学生以下水平的学习者必须掌握的词根 不加引申词根共 197 .初级阶段必知词根,即中学生及中学生以下水平的学习者必须掌握的词根(不加引申词根共 个)
(82 (
  1)A~H 之间的词根: ) ~ 之间的词根: ( 个) 例如: 白色)、 例如:-ac- (尖)、-act- (做)、-ag- (做)、-alb- (白色 、-ampl- (大)、-ann- (年)、-apt-(适 尖、 做、 做、 白色 大、 年、 适 武器)、 跳舞)、 禁止)、 应)、-arc- / -arch- (弓)、-arm- (武器 、-aug- (大)、-ball- (跳舞 、-ban- (禁止 、-band、 弓、 武器 大、 跳舞 禁止 (捆绑 、-bar- (横木 、-bat-(打)、-bel- (战争 、-bell- (铃)、-bon- (好)、-bi- (生命 、-c捆绑)、 横木)、 战争)、 生命)、 捆绑 横木 打、 战争 铃、 好、 生命 (覆盖 、-cap- (头)、-car- (车)、-cart- (纸板 、-cast-(投掷 、-ced- / -ceed- / -cess- (走)、 覆盖)、 纸板)、 投掷)、 覆盖 头、 车、 纸板 投掷 走、 -cel- (覆盖 、 覆盖)、 -cid- / -cis- (切)、 -cite- (召唤 、 召唤)、 -count覆盖 -cent- (百)、 百、 切、 召唤 -coc- 煮) -corn- (角)、 ( 、 角、 (数) -cred- / -credit- (相信 、 、 相信)、 -cup- (占有 、 占有)、 -cur- (关心 、 关心)、 -deb-(负债 、 负债)、 -di- (日)、 日、 -doc相信 占有 关心 负债 / -doct- (教)、 -draw-(拉)、 -du- / -dupl- (二)、 -em-(拿)、 -equ- (相等的 、 相等的)、 教、 拉、 二、 拿、 相等的 -fab- / -fam- / -fan/ -fat-(说)、 -fac-(脸)、 -fac- / -fact- / -fect- (做)、 -fal- / -fail-(犯错 、 犯错)、 虚幻)、 说、 脸、 做、 犯错 -fan- (虚幻 、 虚幻 -fend-(打 打
击)、-fer- (带来 、-fid- (信任 、-fil-(填充 、-fin- (末尾 、-firm-(坚固的 、-fix-(固定 、 、 带来)、 信任)、 填充)、 末尾)、 坚固的)、 固定)、 带来 信任 填充 末尾 坚固的 固定 -flat- (吹)、 -flu- / -flux- (流动 、 流动)、 力量)、 -fund-(基础 、 基础)、 吹、 流动 -forc- / -fort-(力量 、 力量 -form- (形)、 形、 基础 -fus- (流)、 流、 -gee- / -geo- (地)、-gress- (行走 、-h- (篱笆 、-hap-(偶然 、-hospit-(客人 、-hom-(人) 行走)、 篱笆)、 偶然)、 客人)、 地、 行走 篱笆 偶然 客人 人 (47 (
  2)I~P 之间的词根: ) ~ 之间的词根: ( 个) 例如: 图像)、 欢乐)、 正义)、 例如:-imag-(图像 、-it- (走)、-joy-(欢乐 、-just- (正义 、-leg- (言)、-lev- (举)、-log- / 图像 走、 欢乐 正义 言、 举、 -logue- (说话 、-logy- (学科 、-long- (长) 、-maj- / -max- (大)、-mal- (坏)、-medi-(中)、 说话)、 学科)、 说话 学科 长 大、 坏、 中、 -ment- (心)、-mir- (魔)、-miss- (送)、-mort- (死)、-mov- / -mot- (动)、-mut- (改变 、 改变)、 心、 魔、 送、 死、 动、 改变 -nasc- / -nat- (出生 、 出生)、 -norm- (规则 、 规则)、 知晓)、 -ori- (升 出生 -nau- / -nav- (船)、 船、 规则 -not-(知晓 、 知晓 -nov- (新)、 新、 升 平等)、 降落)、 处罚)、 折叠)、 起)、-par- (平等 、-para-(降落 、-ped- (脚)、-pen- / -pun- (处罚 、-pli- / -plex-(折叠 、 、 平等 降落 脚、 处罚 折叠 -polic- / -polis- / -polit- (国家 、 国家)、 -punc(t)- / -pung- (尖)、 -pur- (纯)、 国家 -port- / -portat- (运)、 运、 尖、 纯、 -put- / -putat- (考虑 考虑) 考虑 (68 (
  3)Q~Z 之间的词根: ) ~ 之间的词根: ( 个) 例如: -rac-(种族 、 种族)、 刮擦)、 -rap-(抢)、 -rat-(计算 、 计算)、 -rid- (笑)、 例如: 种族 -rad-(刮擦 、 刮擦 -radi- (光)、 光、 抢、 计算 -reg-(直)、 直、 笑、 -riv- (水流 、 水流)、 -rot- (轮)、 -rupt- (断裂 、 断裂)、 -sci- (知)、 -sect- (切)、 -sel-(召 水流 -rol- (圆)、 圆、 轮、 断裂 -sal-(盐)、 盐、 知、 切、 召 感觉)、 服务)、 标记)、 集)、-sen- (老)、-sens- / -sent- (感觉 、-serv-(服务 、-sid- / -sess- (坐)、-sign-(标记 、 、 老、 感觉 服务 坐、 标记 -soci-(同伴) 、-sol- (太阳 、-son- (声音 、-spir- / -spirat- (呼吸 、-st- / -stat- (站)、 太阳)、 声音)、 呼吸)、 (同伴) 、 太阳 声音 呼吸 站、 -sum-(拿)、-sur-(确定 、-tail-(分割 、-tend- / -tens- / -tent- (伸)、-test-(证据 、-text-(编 确定)、 分割)、 证据)、 拿、 确定 分割 伸、 证据 编 卷缠)、 隆起)、 织)、-theo- (神)、-tors- / -tort- (卷缠 、-tox- (毒)、-trop- (转)、-ump- (隆起 、-un- (一)、 、 神、 卷缠 毒、 转、 隆起 一、 -urb- (城市 、 城市)、 -vag-(徘徊 、 徘徊)、 -vari- (变化 、 变化)、 -vers城市 -util- (用)、 用、 徘徊 -us- / -util- (用)、 用、 变化 -verb- (字)、 字、 转、 -via-(道路 、 道路)、 -vid- / -vis- (看)、 看、 -vict- / -vinc- (胜)、 胜、 -vil- / -vuln- (野蛮 、 野蛮)、 / -vert- (转)、 道路 野蛮 -viv/ -vit- (活)、-voc- / -vok- (声)、-vor- (吃)、-vot- / -vow-(发誓 、-zo- (动物 发誓)、 动物) 活、 声、 吃、 发誓 动物
  2.中级阶段必知词根,即大学生及四、六级的学习者必须掌握的词根 不加引申词根 .中级阶段必知词根,即大学生及四、六级的学习者必须掌握的词根(不加引申词根 共 201 个) (55 (
  1)A~E 之间的词根: ) ~ 之间的词根: ( 个) 例如: 痛苦)、 生长)、 例如:-agon- (痛苦 、-al-(生长 、-alg- (痛)、-alt- (高)、-am- / -amat- (爱)、-anim- (精 痛苦 生长 痛、 高、 爱、 精 触角)、 统治)、 技艺)、 营地)、 神)、-anti- (触角 、-aqua- (水)、-arch- / -archy- (统治 、-art-(技艺 、-camp- (营地 、 、 触角 水、 统治 技艺 营地 -cand- (白)、-cant-(歌唱 、-cav-(洞)、-centr- (中心 、-cert- (确实 、-civ- (公民 、-clud歌唱)、 中心)、 确实)、 公民)、 白、 歌唱 洞、 中心 确实 公民 / -clus- (关闭 、-cord- (心)、-cover-(覆盖 、-crat- (统治 、-cre- / -cresc- / -cret- (生长 、 关闭)、 覆盖)、 统治)、 生长)、 关闭 心、 覆盖 统治 生长 -cret-(分离 、-crit-(判断 、-cruc- (十字 、-cub- / -cumb- (卧)、-cult- (耕)、-cuss-(打击 、 分离)、 判断)、 十字)、 打击)、 分离 判断 十字 卧、 耕、 打击 -cycl- (圆)、-cyte- (细胞 、-dec- / -decor-(合适 、-dei- / -divin-(神)、-dent- (牙齿 、-dic圆、 细胞)、 合适)、 神、 牙齿)、 细胞 合适 牙齿 / -dict- (说)、-dign-(价值 、-dom- (圆屋顶 、-don- / -dot- / -dow- (给)、-duc- / -duct- (引 价值)、 圆屋顶)、 说、 价值 圆屋顶 给、 引 力量)、 住所)、 命令)、 漫游) 导)、-dyn-(力量 、-eco-(住所 、-electr- (电)、-emper- (命令 、-err- (漫游 、 力量 住所 电、 命令 漫游 (63 (
  2)F~O 之间的词根: ) ~ 之间的词根: ( 个) 例如: -fess- (说)、 -fest-(节日 、 节日)、 -fil- (线)、 -flagr- / -flam- (火焰 、 火焰)、 例如: 说、 节日 -fid- / -fiss- (裂)、 裂、 线、 火焰 -flect/ -flex-(弯曲 、 弯曲)、 -found- / -fus-(倾倒 、 倾倒)、 -front-(前)、 弯曲 -flor- / -flour- (花)、 花、 倾倒 -freeze- / -frig- (冷)、 冷、 前、 -fund- / -found- / -fus-(熔化 、-gen- / -gener- (出生 、-ger-(运送 、-gon- (角)、-grad- / 熔化)、 出生)、 运送)、 熔化 出生 运送 角、 -gress- (步)、 妇女)、 步 、-gram- (写)、 写 、-graph- (画)、 画 、-grav- (重)、 重 、-greg- (群)、 群 、-gyn- / -gynec- (妇女 、 妇女 -habit-(拥有 、-here-(继承 、-herb-(草)、-homo- (同)、-hydr- (水)、-imit-(模仿 、-jac拥有)、 继承)、 模仿)、 拥有 继承 草、 同、 水、 模仿 / -ject- (投掷 、-jud- (判断 、-junct-(连接 、-jur- (法律 、-lect- /-leg- / -lig- (选)、-liber投掷)、 判断)、 连接)、 法律)、 投掷 判断 连接 法律 选、 (自由 、-lig- / -luc- (光)、-loqu- / -locut- (讲)、-macro- (大)、-magn- (大)、-memor-(记 自由)、 光、 讲、 大、 大、 记 自由 住的)、 迁移)、 住的 、-micro- (小)、-migr- (迁移 、-min- / -minu- (小)、-mit- / -miss- (送)、-noc- (伤 小、 迁移 小、 送、 伤 害)、-nom- (学)、-nom(in)- (名) 、 学、 名

  3)P~Z 之间的词根: ) ~ 之间的词根: (83 个) ( 例如: 儿童)、 驱动)、 悬挂)、 例如:-ped-(儿童 、-pel- / -puls- (驱动 、-pend- / -pens- (悬挂 、-phil- (爱)、-pict-(画)、 儿童 驱动 悬挂 爱、 画、 -plant-(种植 、-plaud- / -plod- (大声 、-ple- / -pli- / -ply- (满)、-pon- / -pos(it)- (放)、 种植)、 大声)、 种植 大声 满、 放、 -popul-(人)、-port-(门)、-press- (压)、-pris- (抓)、-psych- (精神 、-quer- / -quest-(询 精神)、 人、 门、 压、 抓、 精神 询 释放)、 询问)、 原始)、 、 静、 释放 根、 询问 原始 乡 问)、-quie-(静)、-quit-(释放 、-radi-(根)、-rog-(询问 、-rud-(原始 、-rur- / -rust- (乡 -s-(在 、 -sal-(跳)、 -sal- / -san- (卫生 、 卫生)、 -sed- / -sess- / -sie- (坐)、 村)、 在)、 、 跳、 卫生 -scrib- / -script- (写)、 写、 坐、 -sem- / -sim- (相同 、 相同)、 加入)、 保留)、 弯曲)、 单独的)、 相同 -sert-(加入 、 加入 -serv-(保留 、 保留 -sinu-(弯曲 、 弯曲 -sol-(单独的 、 单独的 -solv-(解)、 解、 -somn- (睡眠 、-soph- (智慧 、-sort-(种类 、-stell- (星)、-sua- (劝告 、-sum-(全)、 睡眠)、 智慧)、 种类)、 劝告)、 睡眠 智慧 种类 星、 劝告 全、 -surg-(升)、-tard-(慢的 、-techn- (技术 、-tele- (远)、-ten-(容纳 、-terr- (恶)、-thes-(放 慢的)、 技术)、 容纳)、 升、 慢的 技术 远、 容纳 恶、 放 、 切、 转、 转、 拉、 擦、 置)、-tom- (切)、-torn- / -tour- (转)、-tors- / -tort- (转)、-tract-(拉)、-tri-(擦)、-tribut(给予 、 给予)、 -turb-(搅动 、 搅动)、 -tum-(肿胀 、 (尿)、 肿胀)、 -ur- 尿 、 -veg- / -vig- / -viv- (生命 、 生命)、 -ven- /-vent- (来)、 来、 给予 搅动 肿胀 生命 -ver-(尊敬 、 尊敬)、 穿衣)、 暴力)、 -volut- / -volv- (转)、 -vulg-(大 尊敬 -vest-(穿衣 、 穿衣 -viol- (暴力 、 暴力 -vit- / -void- (空)、 空、 转、 大 众)
  3.高级阶段必知词根,即研究生及研究生以上水平的学习者必须掌握的词根 不加引
 

相关内容

英语单词分类记忆英语单词词根记忆大全--单词表

   mathematicsn.数学 / 5mAWi5mAtiks/ artsn.文科 sciencen.理科 / 5saiEns/ historyn.历史 / 5histEri/ geometryn.几何 / dVi5Rmitri/ geographyn.地理 / dVi5RgrEfi/ geologyn.地质学 / dVi5RlEdVi/ biologyn.生物学 / bai5RlEdVi/ chemistryn.化学 / 5kemistri/ physicsn.物理学 / 5fiziks/ ...

巧用方法,快速记忆英语单词

   巧 用 方 法 ,快 速 i  英 语单 词  2Z H ◆ 刘 保坡 ? 南省桐 柏县 教育 局教研 室  河 文章编 号 :1 N10 ? 4 6 C 3 1 9 一 4 YF S 0 9 6 2 / N1 - 2 8 G / DH1? 1 / l - 0 { 0 一 ) I S 8 1 7 Z 9 2 1 ? 7 w( 1 1 1  通 过研 究 发现 ,大 多数 英语 学 习者 最 头痛 的  4 分 类 记忆 法 。就 是 将 同 一 类 的单 词 归 纳  . p n e cl ...

如何高效记忆英语单词的研究结题报告

   如何高效记忆英语单词的研究结题报告 泰安南关中学 宋汶红 张瑞玲 陈立明 一、研究问题提出的背景 “在英语学习方面,你认为什么最难?”60%以上学生的回答是“记单词最难”。这也是大多数英语教师都感到棘手的问题。词汇是英语的基础,没有词汇就没有一切。词语是语言中的“砖瓦”,词汇量的多少以及对常用词的活用能力,很大程度上决定了我们理解和表达的优劣。在初中英语学习中,词汇的学习是一个重要的组成部分。由于汉语和英语在许多方面存在着很大的差异,给学生学习词汇带来了不少困难。尤其是对英语单词的记忆更是被大 ...

如何高效记忆英语单词的研究结题报告

   如何高效记忆英语单词的研究结题报告 如何高效记忆英语单词的研究结题报告 高效 泰安南关中学 宋汶红 张瑞玲 陈立明 一、研究问题提出的背景 “在英语学习方面,你认为什么最难?”60%以上学生的回答 在英语学习方面,你认为什么最难? 在英语学习方面 以上学生的回答 记单词最难”。这也是大多数英语教师都感到棘手的问题。 是“记单词最难 。这也是大多数英语教师都感到棘手的问题。词 记单词最难 汇是英语的基础, 没有词汇就没有一切。 词语是语言中的“砖瓦 砖瓦”, 汇是英语的基础, 没有词汇就没有一 ...

2010谈谈记忆英语单词的捷径问题

       本文由itaflss1004贡献     doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机 查看。     谈谈记忆英语单词的捷径问题 日期:2009-11-04 10:59:08 来源: 频道:职称 英语     几年来,由于职称考评的需要,广大科技干部学习英语的热 情一直非常高涨。 在学习过程中,首先遇到的是词汇问题,一个 人英语水平的高低很大程度上取决于他 的词汇量有多大。 但记忆 单词对于每个人来说都是比较头疼的事情, 常常是记了后 面的忘 记了 ...

英语单词记忆法

   英语单词记忆法: 在学习英语的过程中,英语词汇的记忆是非常重要的。词汇作为构建英语知识大厦的基石,应给予特别重 视。因此,是否能够巧妙的记忆英语词汇成为一个人能否快捷突破英语的关键。然而,很多学习者在掌握 一定数量词汇后,还是不能摆脱"死记硬背"的记忆模式,结果浪费时间,耗费精力,效果也不甚良好。笔 者从新的视角出发,阐述英语单词记忆的原则与技巧,以此引导教育工作者加强重视,改进方法,为学子 摆脱"机械记忆"的灌输式记忆模式指津。 “概论记忆”是一种心 ...

英语单词记忆法

   请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识! 请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单 词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要, 英国人的英语课本里根本就没有汉字, 何谈记住单 词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要, 英国人的英语课本里根本就没有汉字, 词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思, 那么中国人 词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单 ...

背英语单词技巧

   背英语单词技巧 1、循环记忆法 艾宾浩斯遗忘曲线 人的大脑是一个记忆的宝库,人脑经历过的事物,思考过的问题,体验过的情感和情绪,练习过的动作,都可以成为人 们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子,甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的,这 其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多 人在学习英语的过程中,只注重了学习当时的记忆效果,孰不知,要想做好学 习的记忆工作,是要下一番工夫的,单纯的注重当时的记忆效果,而忽视了后期的 ...

英语单词快速记忆法

   请大家想一想,英语是谁发明的?英国人呗!英国人认不认识汉语?不认识!那么英国人在学英语单词的时候需不需要记住单词的汉语意思?不需要,英国人的英语课本里根本就没有汉字,何谈记住单词的汉语意思?那么既然英国人学英语不需要记住(甚至根本就见不到)单词的汉语意思,那么中国人学英语为什么要去记住单词的汉语意思呢?这种做法大家不觉得奇怪吗?   然而由于中国人学英语时都在背单词的汉语意思,因此大家反而觉不出“背汉字”有什么奇怪的了。其实仔细想一想,这个行为真的很奇怪,奇怪的根源不在于行为本身,而在于中 ...

英语单词快速记忆法

   英语单词快速记忆法 英文字母的玄机 过去,人们常以为英文字母只表示读音,字母本身造形是抽象的没有任何含义.这一看法 是错误的。英语是一种较为古老的语言,英语所使用的拉丁字母是从古埃及文字演变而来的, 探其根源,最初皆为象形文字,因次每一个字母都含有其最初的基本含义。经过漫长的发展变 化,这些含义今天还或多或少地保留在单词之中。 W 含义是水,它字形就是波浪的形象。在 如 英语单词中 Wash(洗涤) 、water(水) 、wave(波浪) 、well(井)wet, swim 之中还都保留 了 ...

热门内容

大学英语语法

   Lecture 2 Subjunctive mood Writing Grammar 情态动词和虚拟语气 连接词的用法 非谓语动词 倒装和省略 条件状语从句: if, even if / though, as if / though 宾 语 从 句 : would rather, wish, advise, suggest, order, etc. 同 位 语 从 句 : advice, suggestion, request, order, demand, etc. 主语从句 (It is ...

七 年 级 下 英 语 期 中 考 复 习 练 习二1厦门一中

   厦门一中资源网 七 年 级 下 英 语 期 中 考 复 习 练 习(二) Class: No: Name Unit1/2 重点词汇和句型 1. 笔友2. 加拿大 3. 日本4. 澳大利亚 _5. 国家 6. 居住 7. 语言 8.日本人 9. 世界 10. 来自 11. 他最喜欢的科目 12. 在 11 月 13. 太难 14. 写信给我 15. 写一封有关你自己的电子邮件 16. 一个有趣的国家 17. 你的笔友在哪里居住?在巴黎。 your pen pal ? He Paris. 1 ...

【英语】上海市崇明县2009?2010学年度高三第一学期期终调研

   2009 学年度第一学期崇明县高三年级期末考试 学年度第一学期崇明县高三年级 高三年级期末考试 英语试卷 第 I 卷 (共 105 分) I. Listening Comprehension Section A Directions: In Section A, you will hear ten short conversations between two speakers. At the end of each conversation, a question will be aske ...

高一英语语法复习5

   Festivals around the world birthday: lunar calendar (阴历) 阴历) the 14th day of the second lunar month February 14th solar calendar (阳历) 阳历) 乞 巧 节 Feb. 14th Chinese Valentine’s Day the Double Seventh Day Read Para.3 the seventh day of the seventh luna ...

英语写作提高训练 -- A Healthy eating habit

   rewriting Teacher: STEEL 书面表达 请你根据表格中的提示, 请你根据表格中的提示,以 A Healthy Eating Habit 为题写一篇短文。 为题写一篇短文。 要求: 要求: 1.短文必须包括提示中的所有内容 短文必须包括提示中的所有内容 2. 不少于 个词。 不少于80个词 个词。 noodles, rice, milk, bread, eggs every day vegetables fruit fish, meat junk food (不利 不利 于 ...