从发音语音学角度谈英语口语特点及训练方法 2010-12-16 21:48:48 资源 评论 英语学习工具 Tag: 英语学习方法 下载 能飞英语网 英语学习 我要
从发音语音学角度谈英语口语特点及训练方法:在练 习时应该多参照口型图,舌位图,用心体会发音时的 舌位,勤练勤说,就会逐渐掌握英语的语音,从而提 高英语的口语水平。语言是人类最重要的交际和交流 思想的工具,社人类可以引以为骄傲的一种音义结合 的符号体系。语音是语言的“物质外壳” ,语言传达意 义是以语音作为物质形式来实现的。因此,学习任何 一种语言,最重要的是掌握正确的语音。本文通过作 者观察小孩子学说话的过程以及总结从事多年英语教 学的经验,从语音学的角度来考察一下英语口语学习 方面的特点与难点。以期能给语言学习者提供一点参 考。
语音学按照不同的学科性质和研究范围,分为发音语 音学(A rticulatoryPhonetics) 、声学语音学(A coustic Phonetics)和听觉语音学(A uditory Phonetics) 三部
分。本文是从发音语音学的角度来探讨的。发音语音 学是从生理学角度研究语音如何发出的。1888 年,国 际语音学协会公布了一套可以用来记录世界上各种语 音的国际音标(InternationalPhonetic A lphabet, 简称 IPA ) 。英国的语言学家丹尼尔?琼斯(D anielJones) 于 1918 年发表了著作 《英语语音学纲要》 A n O utline ( ofEnglish Phonetics) ,确定了英国英语的音标体系。① K .K .音标为 John S.K enyon 和 Thom as A .K nott 所编 辑的“A PronouncingD ictionary ofA m erican English” 中所采用的注音符号,在美国使用较多。②汉语的语 音是以一个一个的音节为单位。记录汉语的汉字也是 以音节为单位,一个音节写成一个汉字。发音语音学 把语音分割成最小单位,叫音素。音素分为元音和辅 音两大类。一个汉字音节可以由一至五个音素组成。 ①而英语的单词可以由多个音节组成。同汉语一样, 音节中一般不能没有元音,而可以没有辅音。下表 1 列出了国际音标记录的部分汉语拼音字母③和全部 K .K .音标②。作为教授语言的教师,当我自己有了孩 子后,就有意识地记录了孩子的成长,特别是语言、 尤其是口语的习得,取名为“宝宝日记” 。语言学家们 对语言习得理论有不同的说法。口语是一种产出性技 能。说话人在外界声音或其他信息的刺激下,产生一
种动机和总的意向,经过内部语言阶段形成深层句法 结构,在扩展为以表层结构为基础的外部语言。④行 为主义者将外语学习看成是一个机械的习惯形成的过 程,以其为基础的听说法和视听法强调机械性的练习; 认知主义者强调语言学习是语言规则的内化过程。虽 然这两种看法迥异, 但他们都极其重视输入 (听和读) 在口语教学中的重要作用,强调输入是第一性的。⑤
我个人认为语言的输入对语言的习得是不可缺少的。 对婴儿来说,身处于一个语言环境中对于该种语言的 学习尤其重要。婴幼儿的习得英语语音同习得汉语语 音一样,差不多完全依靠模仿。他们周围的人说什么 他们就喜欢重复说。每次带孩子到外面玩,当他注意 到什么新鲜事物,我都尽可能地告诉他英文名字,诸 如蓝天白云、飞行中的小鸟、花草树木、来往的车辆, 甚至包括掠过脸颊的轻风、地上爬行的小虫。日常用 品以及日常礼貌用语。孩子说话比较晚,到了十六个 月才会准确地有意识地喊妈妈、爸爸、爷爷、奶奶, 还有蛋蛋、包包。孩子为了和别人交流,往往会利用 已知的词语应用“过度概括(overgeneralization) ”⑥ 的方法来表达自己。把与妈妈爸爸有关的东西叫妈妈
爸爸。比如,孩子会一边手拍着放在床上的妈妈的衣 服喊妈妈, 拍着爸爸的包就喊爸爸。 因为喜欢热水瓶, 爸爸是第一个把热水瓶拿给他玩的人,之后每当他想 要热水瓶就喊“阿爸” 。热水瓶的这个“别称”一直延 用了几个月。因孩子特别喜欢汽车,当坐过爸爸开的 车之后,无论是谁的车,他都喊“爸爸” ,以致于多次 让不知缘由的司机感到尴尬。对于英文单词他比较感 兴趣。无论是单元音还是双元音,最初只要是单音节 的他学的比较快。每次看到汽车我都对他说英文 car, 过了一段时间,他看到车会自动地喊“car” 。随后, 对不同的车学会了不同的名词, (公共汽车) truck bus 、 (卡车) 孩子也特别喜欢小动物, 。 如天天可以看到的 dog (狗) cat 猫) bird (小鸟)、 (树) fish 、 ( 、 tree 、 (鱼) 。 对于双元音,孩子掌握的也不费力。我常常摸着鼻子 说 nose,摸摸头发说 hair,指着眼睛说 eye,他都能比 较准确地说出来。后来,双音节的词,如 m ixer(搅 拌车) ,pigeon(鸽子) ,甚至连偶尔一见的 donkey(毛 驴)也记住了。大工校园里有毛主席的雕像,他会说 chairm an 毛。对于他常吃的水果,他会说 apple(苹 果) 对于三个音节或三个音节以上的词有些他记得快 。 有些就是跟不下来。由于我身体不好,孩子白天晚上 都在奶奶家。每天晚上我回自己家时都对孩子说
Bye-bye (再见),See you tomorrow(明天见) 。有一天, 那时孩子已经满二十二个月了,我说 Bye-bye,孩子突 然自己说出了 See you。但是他不会说 tom orrow(明 天) 。可是有些同样是三个音节的词他早就会说,如 banana (香蕉) 、bicycle(自行车) otorcycle(摩托 、m 车) 。在夏季里,他很喜欢常吃的 waterm elon(西瓜) , 甚至在刚刚会说的时候,没看到西瓜他也会对我仿佛 唱歌似的快乐地说 waterm elon。
对于辅音,大多数说起来比较容易。只有极个别的辅 音比较难,尤其是以辅音结尾的词。每当他吃零食, 我都会故意从他要一点,他给我后我说 thank you(谢 谢) ,他也说,但/θ/的音不准。每天走过肯德基店, 他都跟着说 K FC,但 F 的发音像/ep/,相应的浊辅 音如 five(五)中的末尾音/v/发不好。其它的辅音结 尾的词都能说出来。可是当说一句话的时候不少辅音 他都给略掉了。他不会说长句子,只会唱一些儿歌。 比如, appy birthday to you(生日快乐)Londonbridge H , isfalling down(伦敦桥)等歌儿,其中的词尾多数是元 音或鼻辅音,这样的歌他唱得很清楚。可是 Twinkle, twinkle little star(一闪一闪小星星)中的歌词“how I
wonder whatyou are, up the world sohigh, like a diam ond in the sky” ,其中的斜体词分别说成了/w?/、/w!/、/da □m "n/。 同样在 Little tigers 两只老虎) “run so fast” ( 中 的 fast 说成了/f?/。
另外在这些年的教学生涯中,遇到过来自全国各地的 学生。尽管汉语有统一的书面语,也有以北京音系标 准音的口头使用的普通话。但是,口语方面人们在多 数情况下仍然使用着北方话和湘、赣、客家、粤、闽、 吴等七大方言。人们所说的普通话也带着各种各样的 方言色彩。我的学生们汉语水平参差不齐,其口音也 不尽相同。虽然受不同方言影响的英语学习者在学习 过程中遇到的困难各不相同,但总体上可以归纳为几 个特点。首先在单个单词发音方面。第一,来自众多 的汉语方言(除了东北、山东、河南、河北、广州等 少数方言)地区的学生对英语的鼻辅音/n/和/!/感到 难以掌握。在发音和听辨上容易搞混。第二,很多来 自长江流域的学生,难以区分鼻辅音/n 和舌边音/l/。 第三,如前面表 1 所列的,英语中有些辅音在普通话 里没有相应的音对大部分学生来说都比较难。如摩擦 浊辅音/e/、/□/、/v/和摩擦清辅音/θ/。学习者往往
把齿间音/e/发成齿龈音/d/,把上腭音/□/发成/r/, 把唇齿音/v/发成半元音/w/或元音/u/,把齿间音/θ/ 发成齿背音/s/。其次,在整个句子读音方面不顺畅。 如果在说的时候不能停顿的相邻单词无法连读,即前 一单词是以辅音结尾,而后一个单词是以辅音开头, 这样的句子对学习者来说读起来很拗口。就如同小孩 子学唱儿歌一样,要么把一些词尾辅音给略掉了,要 么就是读得磕磕绊绊、缺乏韵律感、很不流畅。
综上所述, 大部分英语学习者掌握元音的困难不太大, 只是对个别的辅音感到困难。所以在学习过程中应注 意加强训练这些难发的语音。 有些辅音如/v/比较容易 纠正,只要注意发音方式就可以,即上齿露出咬住下 嘴唇,让气流快速通过。而齿间音/θ/、/e/的发音部 位是上下齿稍稍分开,只露出部分上吃,舌头处于上 下门齿间,让气流通过。这类音方对幼儿比较难,因 为年龄小不知道发音器官结构。由于汉语没有这样的 音,学习者发音时因不习惯总爱忘记,好像舌头不听 使唤。其它的音如/n/、/l/、/□/比较难。发/l/音时, 上下齿稍稍分开,下齿露出,舌尖碰到上齿。发/n/ 音时,嘴微张,上下齿稍稍分开,可见部分下齿,舌
尖接触上腭。发/□/音时,嘴张开,嘴唇向外撅起, 露出的上下齿要咬紧,舌尖接触口腔上腭。发这些音 时,即使知道其发音方式,要读准也不容易。所以在 练习时应该多参照口型图,舌位图,用心体会发音时 的舌位,勤练勤说,就会逐渐掌握英语的语音,从而 提高英语的口语水平。来源:能飞英语网
 

相关内容

2010英语口语考试作文推荐

   1.Volunteering spirit in China In recent years, the volunteering spirit has spread among the Chinese people, especially among youngsters. According to a survey, in 2008, there were about 1,700,000 volunteers who offered service for Olympic Games. A ...

威尼英语口语培训的口语训练方法

   威尼英语口语培训的口语训练方法。 1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。 2、买一台复读机,找一合磁带。根据你的水平,可以选择一些比较简单的英文 句子,或者用些小学的英语教材和磁带的小故事集。注意:一定要有书,故事篇 幅不能太长,生词量要小,过于简单没有关系。 3、进行跟读训练。放磁带,看 着书,搞明白每一个单词的意思,理解整个故事情节。然后,放一句,暂停,学 着人家读一句,然后,放下一句,暂停,再学一句,继续。 4、跟读过程中要注 意的几点:(1)一定要尽力模仿发音和语调,越象越好。 (2 ...

关于做好我市2010年普通高考英语口语

   关于做好我市 2010 年普通高考英语口语 关于做好我市 2010 年普通高考英语口语 计算机辅助考试考务工作的通知 最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 最牛英语口语培训模式:躺在家里练口语,全程外教一对一,三个月畅谈无阻! 太平洋英语,免费体验全部外教一对一课程: 体验全部外教一对一课程 太平洋英语,免费体验全部外教一对一课程:http://www.pacificenglish.cn 各英语口语考点,有关高中学校: 为做好我市 2010 年普通高考英语口 ...

01314%20商务英语口语

   湖北省高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称:商务英语口语 课程代码:01314 第一部分 课程性质与目标 一、课程性质与特点 商务英语口语课程是湖北省高等教育自学考试商务英语专业 (专科) 必修的专业基础课 程。本课程是一门专门培养学生英语口头表达和交际能力的技能课。 二、课程目标与基本要求 本课程通过围绕语言功能和一定的话题展开技能训练, 要求学生能够就日常生活中的一 般场景进行描述;能够就社会生活中一般的话题进行交流;能够确切表达思想,语音语调基 本正确,语言基本得体。通过本课程的学习 ...

2011-04英语四级口语考试题试

   口试场景 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Part 6 Part 8 Part 4 Part 3 Part 2 场景设置 Section 3 餐馆就餐 Section 4 在麦当劳和肯德基 Section 1 宾馆住宿 Section 3 房屋设施 Section 1 问路 Section 6 乘飞机 Section 8 出国通关 Section 1 电话 Section 3 在银行 页码 75~79 80~84 99~104 110~114 80~84 156~161 ...

英语口语

   " 背完,你的英语口语绝对不成问题了(转) Absence makes the heart grow fonder. 小别胜新婚。 After you. 您先。 Allow me. 让我来。 Any day will do. 哪一天都行夕 Any messages for me? 有我的留言吗? Any thing else? 还要别的吗? Any urgent thing? 有急事吗? Are you kidding? 你在开玩笑吧! Are you sure? 你肯定吗? As soo ...

英语口语

   Are you by yourself?你一个人来吗? Come to the point!有话直说! Do you accept plastic?收不收信用卡? Does it keep long?可以保存吗? Don't be so fussy!别挑剔了! Don't count to me!别指望我! Don't fall for it!不要上当! Don't get me wrong!你搞错了! Don't give me that!少来这套! Don't lose your hea ...

英语口语

   1.Do you have a family?   正确译文:你有孩子吗?   2.It's a good father that knows his son。   就算是最好的父亲,也未必了解 自己的儿子。   3.I have no opinion of that sort of man。   我对这类人很反感。   4.She put 5 dollars into my hand,"you have been a great man today."   她把5美圆塞到 ...

英语口语

   你敢不敢把英语说得这么漂亮? 你敢不敢把英语说得这么漂亮 1.我的世界不允许你的消失,不管结局是否完美. No matter the ending is perfect or not, you cannot disappear from my world. 2.爱情是一个精心设计的谎言 Love is a carefully designed lie. 3.承诺常常很像蝴蝶,美丽的飞盘旋然后不见 Promises are often like the butterfly, which dis ...

英语口语

   别人的方法我看了 还都不系统 仔细读读我的,加分那 朋友 口语水平与过四六级没太大关系。光靠大胆自信还不够。练练练,挂个 MP4 天天 听也不行,关键是系统的方法。我是英语专业毕业的,英语八级,现在当翻译, 在大学时去英语角,上课发言等都不管用,一度非常苦恼。后来发现口语练习需 要系统的方法。 建议你按照我的方法做。 买个带同声对比的复读机或 CD 或 MP4 1 语音阶段,买个学习音标书,我用的是(正音美语发音基本功)航空工业出版 社的。非常棒的纠正音的适合你的。照书上的内容练,一天俩小时 ...

热门内容

牛津八年级版初二英语上第5单元同步验收练习题(二)

   牛津八年级版初二英语上第 单元同步验收练习题( 牛津八年级版初二英语上第 5 单元同步验收练习题(二) 听力部分(共 听力部分 共 20 分) I. 听录音 根据所给的词语解释,将你听到的词语代号写在相应的横线上。(5 分) 听录音,根据所给的词语解释 将你听到的词语代号写在相应的横线上 根据所给的词语解释 将你听到的词语代号写在相应的横线上。 1. groups of similar animals or plants 2. people who offer to do work with ...

高中英语动词时态与语态

   动词时态与语态 一. 教学内容: 动词时态与语态 二. 动词时态考查要点简述 1. 一般现在时考点分析 ①表示客观事实或普遍真理(不受时态限制) The geography teacher told us the earth moves around the sun. Water boils at 100℃. ②表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词;表示经常或习惯性的动作,多用动作动词, 且常与表频率的时间状语连用。 Ice feels cold. We always care for ...

人教版六年级英语试题

   ………………………………………密……………………………………………封…………………………………………线……………………………… ………………………… 2009?2010 年度第二学期期末六年级英语测试卷 ? 年度第二学期期末六年级英语测试卷 英语 (时间 学区:学校:考号:姓名: 70 分钟、满分 100 分) 题号 分数 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 一、 根据所给汉语提示,选择合适的选项将单词补充完整。 10分 ( ( ( ( ( )1、ba )2、in )3、l )4、t )5 ...

人教版_七年级英语上册第四单元课件1

   Unit 4 Where’s my ’ backpack? 教师: 教师:窦秀玮 Hi! I’m Tommy . Fill in the blanks (填空) name Hello, everyone. My is Tommy. These the my pictures __my family members. I am the boy. This is __ mother father . He is tall. This is my . She is very nice(漂亮) si ...

初二英语上册Unit5?8测试题

   3eud 教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 初二英语上册 Unit5?8 测试题 新塘一中 一.单项选择.(15 题,15 分) ( )1.stamps great fun and interesting. A.Collect, are B.Collect, are C.Collecting, is D .Collect, is ( )2.I could come back7:00. Don’t wait for me for su ...